天空和大地1
宿豫区一实验小学 五（1） 张响 雄鹰搏击长空；燕子掠过田野；青松屹立山颠；小草装点大地；尘埃飘浮半空。朋友，你向往天空吗？那就选择苍鹰！朋友，你依恋大地吗？那就选择小草！如果，你既向往天空，又依恋大地，那么，你往往只能是一缕半空中飘乎不定的尘埃。
天空的深邃，似乎只有苍鹰才能领悟；湛蓝湛蓝的天空，一切都是那么的平静。但平静的背后却暗藏着暴风雨。勇敢的苍鹰却依然在狂风中振翅，在暴雨中搏击。它从不躲避风雨，也并不需要巢穴。它是天地间飞翔的精灵。天空是它的家园、梦想、荣耀和骄傲；高傲、凶猛、勇敢、无畏是它的个性。在天空遨游是它一生的追求。所以，如果你选择了天空，那就与苍鹰一起搏击长空。 几番秋风，山野也失去了大半的绿色，只有青松仍然挺立。"欲与西风战一场，轻装上阵任风吹。"无论风吹、雨打，还是身处悬崖绝壁、高山野岭，人们依然可见它的苍劲、挺拔与伟岸的身躯。它的枝干笔直地伸向天空。青松挺拔的身躯，扎根在大地，却想拥抱整个蓝天。
大地的温柔也似乎只有小草才能领略。还记得那石缝间的生命吗？那些常使我们感动得潸然泪下的生命。虽然只是一簇一簇的不知名的野草，却也岁岁枯荣，默默装点着辽阔的大地。
如果你选择了大地，那就与小草一起装扮大地吧！
选择半空，选择尘埃，注定了你一生的流浪，而且是漫长无目的。生命是未知的，但可以自己掌握。 指导老师：周利清
天空和大地2
天空和大地是一对形影不离的好朋友，尽管天空偶尔会嘲笑大地，但大地总不会反驳，默默无语地做着自己的事。
在大多时间里，天空都让火红的太阳穿破云层 ，把光照耀在大地上，植物晒着阳光，吸收养分，快乐地生长。可是最近，天空变得狂妄起来，它对着大地大声叫嚣：“我比你不知高到哪里去了，我被尊重着，人们都仰望我。而你呢?却被人们随意踩踏在脚下，任人宰割。所以，从今天起，你必须听我的!”他的语气中带有一丝嘲讽和傲慢。大地慢条斯理，意味深长地说: “我心里想着人类，甘愿为人类献出自己的身体。”天空气急败坏地走了。
从此，天空脾气越来越不好了。它使尽浑身解数来折磨着大地，一会儿乌云密布，狂风大作，倾盆大雨，一会又烈日炎炎，骄阳似火。一天一个天气，变化无穷，让人受不了，甚至还有人死去，植物一个个都枯萎了，人们种的粮食都烂了，动物也不用说了，一只不剩，不是晒死，冻死，就是被饥饿的人类给吃了。大地也受不了了，一个人暗暗哭泣。天空看到了，那可乐坏了。
最后人类受不了了，科学家们就发明了一种药，可以改造人体，适应恶劣的环境。这种药很有效，人们争着购买，工厂就大量制造这种药。工厂制造时冒出的滚滚浓烟飘上天，把天空呛得不行了。它只好停下恶劣的天气，喘口气，向大地求饶：“你帮帮我吧，我要不行了，帮我把烟雾弄散吧，烟太浓了，风也吹不散。”大地终于开口了：“你先开太阳，再下点雨，让这些还没死的松树长大，他们会帮你的。”天空听了，赶快撤下狂风、暴雨和炙热的阳光，让温和的阳光重新照耀着大地，让绵绵的细雨滋润着大地，树木也茂盛起来，不断地净化着空气，天空重新绽放湛蓝的笑容，大地也焕然一新，再次充满蓬勃的生机。
从此以后，天空和大地再也不互相斗气了，他们和睦相处，共同造福我们美丽的地球和可爱的人们。
天空和大地3
【导入课堂】
16世纪太阳系--18世纪星系--20世纪上百亿年--上百亿光年
结论：人类对宇宙的认识不断加深。
例证：
1.光年单位的提出1光年=365×24×3600×3×108=9.4608×1015千米
2．宇宙的物质性——多种多样 多种：恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星、气体和尘埃等（统称为天体）多样：大小、质量、光度、温度等方面也有差别。
3．宇宙的运动性
（1）天体系统的概念 强调”相互吸引、相互绕转”
（2）天体系统的层次指导学生读图，了解并尝试归纳天体系统的层次。
地球月球地月系太阳行星其他天体 太阳系其他恒星系统银河系河外星系（又称星系）总星系（宇宙）
简要介绍中心天体的概念。
4．宇宙处于不断发展变化之中 上述宇宙是我们认识到的宇宙，它们的过去、现在、将来又都是什么样呢？
（1）地球的历史是46亿年，太阳的历史大约为50亿年，人类目前认识到的宇宙的历史大约是100亿年。事实上，宇宙中的天体都有其发生、发展及衰亡的历史
（2）宇宙经历了温度从高到低、密度从大到小、空间从小到大的演化过程。可能的原因：宇宙爆炸说 小结： 物质性——由各种天体组成 运动性——相互绕转，相互吸引，形成天体系统
【巩固新课】
通过刚才的学习，我们已经对宇宙有了一些了解。宇宙中有多种多样的天体，其中我们最熟悉的.是地球，因为这是我们的家园。那么，地球是宇宙中一颗什么样的天体呢？下面我们就来学习这个问题。
1．地球的普通性 指导学生阅读课本P4有关文字，思考：
（1）太阳系有哪些天体？（行、卫、彗等）其中九大行星是哪些？（水金地火木土天海冥）分为哪几类？
（2）地球与其他八大行星有哪些共同之处？不透明的近似球形的固体星体本身不发可见光自西向东不停地公转和自转（除金星的自转外）近圆性、共面性和同向性
（3）结论：地球是太阳系中的一颗普通行星
2．地球的特殊性——存在生命
（1）提问：为什么地球中太阳系中唯一有生命的行星？
从地球所处的宇宙环境来看：
A．太阳没有明显的变化——地球的光照条件一直非常稳定；
B．九大行星各行其道——比较安全的环境
C．日地距离适中——温度适宜，地表温度保持在15℃左右。
从地球本身来看：
A．体积和质量适中——引力适中，吸引大气——适宜生物呼吸
B．地球内部的变化——原始大洋的产生
（2）小结：稳定安全的宇宙环境日地距离适中，温度适宜液态水和适宜大气
3．关于地外文明指导学生阅读《探索地外文明》，
讨论：
1．地外是否真的有文明存在？
2．地外文明与地球上的人类会有何不同呢？
【总结新课】
普通性——与其他大行星相似 特殊性——有生命存在 原因？
天空和大地4
在一个星球上，天空和大地会说话，他们俩总是不停的争论谁更美。
天空骄傲地说：“大地，你看我多美呀！我的五彩云衣色彩斑斓，白云纯洁无暇，乌云气势磅礴，朝霞光芒四射，晚霞五彩缤纷。有的像狗﹑有的像猫﹑有的像鱼……”
大地说：“我才是最美的。春天，绿草茵茵，迎春花艳丽无比，各种花儿你争我抢地绽开笑脸。夏天，荷花开了，散发迷人的芬芳，青蛙在池塘里歌唱。秋天，黄叶从树上落下来舞蹈，田里瓜果飘香。冬天，梅花迎风开放。我多美呀！”
他们俩每天都在争吵，谁也不服气谁。这时，飞来了一只小鸟，叽叽喳喳地说：“谢谢你天空，让我能自由翱翔，谢谢你大地，给了我一个美丽家。你们都很美，都非常棒。”天空和大地不好意思地说：“谢谢你小鸟，你让我们变得更美丽，更有生气。”
从此以后，天空和大地成为了好朋友，不再争吵。天空和大地互相陪伴将世界变得更美啦！
天空和大地5
我的故乡在长江下游
再也不见明丽天空
少年时光的天空
虽然贫穷却有富康的大地和天空
干净明朗写满了纯真
可以写诗作画
使人们至真至爱地生活
现在的天空
似一片肮脏的海
云彩成为抹布
一团团一块块
撕裂成肮脏的碎片
抬眼仰天
心情是多么抑郁
心地是多么狭窄
人们无法舒展笑容
心地是多么沉重
那片自由自在奔跑的旷野
已经不在，建造起摩天大楼
那片自由自在放飞风筝的天空
被雾气雾霾遮敝
我的中年时光在故乡沉浮
我的世界破烂不堪
再也没有美好的诗句
像青春时光肩扛的枪弹
喷射而出
故乡天空下，消逝了我的背影
我离你远去，在湘江边安营扎寨
诗歌将在明丽天空下
似竹子和麦子在春天旷野成长
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