缝隙

2018-04-06 小学生作文

缝隙1

说到“缝隙”，人们常会想到实物、器具上的小口子；但小口子也可能发展成为一个大问题：《韩非子?喻老》里面有“千丈之隄，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚”的故事。这个故事足以说明，小“缝隙”也可能导致大问题；我们不可以忽视小缝隙、小问题、小漏洞。
曾经遇到一个初三的学长。他在中考前疯狂地补习英语，记忆单词，但与其他同学差距仍然明显，他自己痛苦不已。因为他在初一时，就未把读音规则记好记牢，在加上把老师的话当耳旁风不去注意，所以单词记忆关始终过不了，最后还得回到基础上来。最初学习中的小漏洞未被重视，未得到及时补救，最终成了打不过的“拦路虎”，重头再学，时间紧张、精力不济，人也狼狈不已。“不好玩儿……”他叹道。其实那位老师并不是第一位提醒他的人。如果他更早一些时候注意到，断不会走到“不好玩儿”之处。
在第二次世界大战的非洲战场上，英法盟军在平时通过无线电传送情报时未有注意语言文字编码的细节；而盟军对手、法西斯德国治下的陆军元帅、人称“沙漠之狐”的隆美尔，却极其注意“抓”情报方面的小细节。他专门成立了一个特务情报部门，此部门专攻拦截、破译盟军的.电报以及通话，掌握了盟军的多项信息，给交战中的隆美尔创造了巨大优势。盟军因此在非洲战场上节节败退，一直退至非洲最北部。一方不注意情报工作中的小缝隙，而另一方却很关注，就造成了一胜一败的鲜明对比。后来美国参战，美、英两国情报机关合作，原有情报工作流程被变更，才客观堵上了这个缝隙。战后历史学仔细研究，才弄清楚盟军当时屡战屡败的真正原因。情报工作上的小缝隙、小问题，竟会带来那么大的人员伤亡。缝隙，焉不可怕！
大堤上的小缝隙发展恶化成大缺口，还是一个可见的过程；而工作上的、言行上的、品格上的、生活上的缝隙却往往不易被察觉。这就更要求我们要三省吾身，时时检视，听得进去逆耳忠言。唯如此，小缝隙、小恶因才可能被及时遏制住。

缝隙2

　　只要有经验的老木匠，大家都知道在制做组合材料时，总得留一道缝隙，木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，该密则密，不然易散落，所以装修师们则懂得恰到好处地留下一道缝隙，给组合材料留留足吻合的空间，这样可以避免木板开裂或挤压拱起。

　　其实，为人处世也都和木匠做工的工艺原理一样，我们是否留给自己或他人“一道缝隙”？先看看学生时代的学生们的表现吧。

　　很多学生喜欢在课下议论：“×××在宿舍扔垃圾却总不主动去打扫……”有的同学则更直接与他人公开吵架，而每当老师问起发生矛盾的原因时，大家往往是互相推脱责任，总是说对方不对，心里越来越憎恨，同学之间的关系绷得比琴弦还紧。

　　这种事情不仅濒濒发生于校园，社会中类似的事件也历历在目。有个人曾说过：“人类是贪婪的”。他们总是要求事事都画上一个圆美的句号，处心积虑，吝啬计算，利字当头，互不相让，人与人之间的缝隙越来越窄，直至破裂。

　　同样，一个人把所有的行为都目的化，岂不是也把美好的理想挤压得变了形？中国是个人口大国，亿万人民生活在同一片土地，如果不合理利用，融洽相处，怎能建立和谐家园？所以，不同性格的人们要想享受美好生活，就必须互相谦让，排除心中对他人的一切偏见，原谅他人的一些无心的小错误，有空多握握手，交流情感，留下一个微笑给他人，留下一道缝隙给自己。那么，铺在水泥地上的水地板也就不会因相互挤压而拱起了。

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