毛毛虫找妈妈

2018-04-06 小学生作文

毛毛虫找妈妈1

毛毛虫从卵里慢慢地爬了出来,它大声叫:“妈妈,妈妈,你在哪里呀,”可是,这里除了小毛毛虫的回音外,没有其它的声音了。于是,他就爬出卵来,在这个广阔的世界中寻找自己的妈妈。
小毛毛虫爬呀爬,爬呀爬,爬到公园里的一个花圃里,看见了一条比它大一些的大毛毛虫,它走上去,叫了一声:“妈妈,妈妈,我找你找地好辛苦呀。”大毛毛虫说:“我不是你妈妈,我也没有妈妈,你也没有吗,”小毛毛虫说:“对,我也没有妈妈,”“那我们一起找吧。”小毛毛虫同意了。于是,它们一起上路了。
爬着爬着,它们看到了一只蜻蜓在飞,它们说:“妈妈,妈妈“蜻蜓转过头来,温和的说:“我不是你们的妈妈,你们的妈妈头上有长长的触角,有一对宽大美丽的翅膀,颜色很鲜艳,总在花丛中飞来飞去。”它们说:"哦,谢谢您!再见蜻蜓阿姨。“它们二话不说,就去找妈妈了。
它们爬了很久终于又到了一个花园里,看见了许多五颜六色的花,又看见了一只蝴蝶在翩翩起舞,就像蜻蜓阿姨说的那样美丽,我们爬上前去问道:”你见过我们的妈妈吗?“蝴蝶说;”我就是你们的妈妈呀,“毛毛虫们半信半疑地问:"那你的样子怎么跟我们不一样呢?”它们的妈妈耐心地说:“我小的时候也是你们这个样子,等你们长大以后就是妈妈这个样子了。”“哦,原来是这样呀,”毛毛虫说:我们长大以后才是您这个样子呀。
它们终于找到了自己的妈妈。

毛毛虫找妈妈2

  在一个晴朗的日子里,毛毛虫慢吞吞地在大树上散步。它发现别的小动物都有自己的妈妈,于是它决定去找自己的妈妈。

  半路上,毛毛虫遇见了小白兔,它问:“白兔哥哥,我的妈妈在哪里?”小白兔说:“你的妈妈长着一对美丽的大翅膀,你到那边去找吧!”

  毛毛虫爬呀爬,它看到一只小鸟飞落到树枝上,它赶忙爬过去大声叫:“妈妈,妈妈。”

  小鸟笑着说:“我不是你的妈妈,你的妈妈正在花丛中飞舞呢!”

  毛毛虫爬呀爬,爬到蝴蝶面前大声叫:“妈妈,妈妈。”蝴蝶妈妈低头一看,笑着说:“好孩子你已经长成蝴蝶了,快飞上来吧!”毛毛虫张开双翅飞到妈妈身边。

毛毛虫找妈妈3

  活动内容:给毛毛虫妈妈找宝宝

  设计思路:在一次区角活动中,我们为孩子们提供了各色颜料、海绵球,原意是让他们用海绵球蘸上颜色后在花瓶上端点各色小花,但有个小朋友用绵球在白纸上点了一长排的小圆点,并大声的叫着:“毛毛虫来了,毛毛虫来了。”叫声引来了许多小朋友。第二天,就有小朋友用泥工做毛毛虫。王宇劼小朋友带来玩具毛毛虫后,大家非常喜欢,都争着问他借着玩。看到孩子们对毛毛虫这么感兴趣,因此我设计了这个活动。

  活动目标:

  1.尝试用各种材料制作毛毛虫,体验成功的快乐。

  2.培养幼儿乐于帮助他人的良好品质。

  活动准备:各色颜料、海绵球、抹布、泥工(泥工板,瓶盖,牙签等)、固体胶、圆点、添画用纸

  重点指导:

  一、引出课题

  师:今天我请来了一个大客人,它就藏在这个大盒子里。只要你们对它说句好听的话,它就会出来的。(出示毛毛虫)毛毛虫妈妈说:“今天天气真好,我想带我的宝宝出去玩,可是宝宝们不见了,怎么办呀?”(幼:我们帮你找。)

  二、幼儿与教师共同尝试

  1、 师:毛毛虫躲在草地里,我们一起去把它们找出来。请大拇指宝宝帮忙,先请红宝宝出来。大拇指象开小火车一样,一节一节的,红宝宝出来了。可是妈妈说它不象不象,没有小脚,请个小朋友把它的小脚找出来,别忘了,小脚短一点。

  2、 请个别幼儿尝试用手指点画的方法画毛毛虫。

  三、介绍工具材料

  1. 用棉球沾颜料画毛毛虫。

  2. 用手指点画的方法画毛毛虫。

  3. 用泥工做毛毛虫。

  4. 用圆点粘贴的方法制作毛毛虫。

  四、幼儿练习

  鼓励幼儿大胆尝试,提醒幼儿毛毛虫的身体要连起来,小脚短一点。

  五、结束活动

  师:“宝宝们,你们快来呀,妈妈在叫你们呢。告诉妈妈,你是怎么找到我的宝宝的?”教师以妈妈口吻感谢小朋友。

  设计思路:在一次区角活动中,我们为孩子们提供了各色颜料、海绵球,原意是让他们用海绵球蘸上颜色后在花瓶上端点各色小花,但有个小朋友用绵球在白纸上点了一长排的小圆点,并大声的叫着:“毛毛虫来了,毛毛虫来了。”叫声引来了许多小朋友。第二天,就有小朋友用泥工做毛毛虫。王宇劼小朋友带来玩具毛毛虫后,大家非常喜欢,都争着问他借着玩。看到孩子们对毛毛虫这么感兴趣,因此我设计了这个活动。

  活动目标:1.尝试用各种材料制作毛毛虫,体验成功的快乐。

  2.培养幼儿乐于帮助他人的良好品质。

  活动准备:各色颜料、海绵球、抹布、泥工(泥工板,瓶盖,牙签等)、固体胶、圆点、添画用纸

  重点指导:

  一、引出课题

  师:今天我请来了一个大客人,它就藏在这个大盒子里。只要你们对它说句好听的话,它就会出来的。(出示毛毛虫)毛毛虫妈妈说:“今天天气真好,我想带我的宝宝出去玩,可是宝宝们不见了,怎么办呀?”(幼:我们帮你找。)

  二、幼儿与教师共同尝试

  1、 师:毛毛虫躲在草地里,我们一起去把它们找出来。请大拇指宝宝帮忙,先请红宝宝出来。大拇指象开小火车一样,一节一节的,红宝宝出来了。可是妈妈说它不象不象,没有小脚,请个小朋友把它的小脚找出来,别忘了,小脚短一点。

  2、 请个别幼儿尝试用手指点画的方法画毛毛虫。

  三、介绍工具材料

  1. 用棉球沾颜料画毛毛虫。

  2. 用手指点画的方法画毛毛虫。

  3. 用泥工做毛毛虫。

  4. 用圆点粘贴的方法制作毛毛虫。

  四、幼儿练习

 鼓励幼儿大胆尝试,提醒幼儿毛毛虫的身体要连起来,小脚短一点。

  五、结束活动

  师:“宝宝们,你们快来呀,妈妈在叫你们呢。告诉妈妈,你是怎么找到我的宝宝的?”教师以妈妈口吻感谢小朋友。

毛毛虫找妈妈4

  在一片森林里,有一只毛毛虫在找妈妈。

  他爬呀爬,爬呀爬,爬到一片叶子上,一只兔子刚好经过,毛毛虫立即喊:“妈妈,妈妈。”兔子说:“我不是你的妈妈,你妈妈长着一双翅膀。”于是,毛毛虫又爬,他爬到另一片树叶上,这时一只小鸟飞过来,毛毛虫大声喊:“妈妈,妈妈。”小鸟说:“我不是你的妈妈,你妈妈长着两只触角。”毛毛虫又爬……

  一个多月过去了,毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。可是,它还没有放弃找妈妈,老天爷被它的孝心所感动,让它和妈妈相遇了。

  从此它们过上了幸福快乐的生活。

毛毛虫找妈妈5

  在一片绿油油的草丛中,有一只可怜的毛毛虫,它在草丛里等了很久很久,可妈妈一直没回来,它下定决心,准备自已去找妈妈,可是它还不知道它的妈妈是谁,还不知道它的妈妈的样子。

  它爬呀爬,毛毛虫爬到了菜园里,它一进菜园,就大口大口地在吃菜园里的青菜,它吃饱了后,它看见了一只蚯蚓,它身上乌黑,柔软的身,毛毛虫问:“你是我的妈妈吗”蚯蚓说:“我不是你的妈妈。你的妈妈在花园里采又甜又香的蜜了。”

  毛毛虫爬呀爬,来到花园,看见了一只金灿灿小蜜蜂,它正在采蜜了,毛毛虫想起了蚯蚓姐姐的话:“你的妈妈正在花园里采蜜。”毛毛虫问:“你是我的妈妈吗?”小蜜蜂说“我不是你的妈妈,你的妈妈有一双特别美丽的'翅膀。”

  毛毛虫失望极了,它继续往前爬,它来到一个美丽的池塘边,看见了一只蜻蜓,唱着歌向毛毛虫打招呼,毛毛虫喜出望外的问:“你是我的妈妈吗?”蜻蜓说:“我不是你的妈妈,你的妈妈在花园里。”

  毛毛虫伤心极了,它爬累了,就在一朵美丽的小花上睡着了,毛毛虫做了一个梦,梦见自已变成了一只特别美丽的蝴蝶,有一双五颜六色的翅膀,正在花园里采蜜,醒来了发现自已变成一只特别美丽的蝴蝶,已经变成蝴蝶的毛毛虫再一次来到花园,小蝴蝶又看见一只大蝴蝶,有一双跟自己一样的翅膀,小蝴蝶问:“你是我的妈妈吗?”蝴蝶说:“我是你的妈妈。”小蝴蝶开心极了。

  从此,小蝴蝶再也不离开它的妈妈了,永远不离开。

毛毛虫找妈妈6

  春天到了,可爱的毛毛虫睡醒了。它打了个哈欠,伸了个懒腰说:“我要去找妈妈了!”

  它缓慢地爬到了草丛中,看到蚯蚓就问:“蚯蚓阿姨,您知道我的妈妈在哪里吗?”蚯蚓阿姨亲切地说:“你的妈妈头上长了两只触角。”毛毛虫说:“谢谢您,蚯蚓阿姨!”

  毛毛虫继续向前爬,看见了蟋蟀就问:“蟋蟀阿姨,您是我的妈妈吗?”蟋蟀阿姨笑着说:“我不是,你的妈妈和我们一样有两只触角,它会采蜜。”毛毛虫说:“知道了,谢谢您!”

  它看见了蜜蜂阿姨,便说:“妈妈!我可找到你了!”“对不起,我不是你的妈妈。我是小蜜蜂的妈妈。你的妈妈翅膀非常美丽。”蜜蜂阿姨说。毛毛虫说:“谢谢您,谢谢您,我明白了。”

  它看见了蚕妈妈,就问:“请问您是我的妈妈吗?”蚕妈妈说:“我不是,你的妈妈和蜜蜂是好朋友,会帮蜜蜂采蜜。”“哦,我明白了,谢谢您!”毛毛虫向百花园爬去。

  “咦!”毛毛虫看见了一只会帮蜜蜂采蜜,翅膀非常美丽,头上有两只触角的昆虫。毛毛虫高兴地说:“妈妈,我可找到你了!”扑扇着美丽翅膀的蝴蝶高兴地说:“孩子,快到妈妈这儿来。”就这样,毛毛虫和它的妈妈相聚了,一起过上了幸福的生活

毛毛虫找妈妈7

  毛毛虫毛毛自懂事以来就单独生活,当他看到小燕子和小鹿和妈妈一起生活,他非常羡慕。他决定去找自己的妈妈,看看妈妈长什么样。

  毛毛虫找到蜘蛛姐姐,问:“蜘蛛姐姐,你知道我妈妈长什么样吗?”蜘蛛说:“你妈妈会飞!”“谢谢姐姐。”毛毛说完便离开了蜘蛛的家。他想:妈妈会飞,那应该住在树上吧!走着走着,看到了辛勤劳作的蜜蜂婶婶,她正飞在半空中采蜜哩!毛毛叫到:“妈妈,妈妈!”蜜蜂婶婶笑着说:“我不是你妈妈,我是小蜜蜂的妈妈。你的妈妈穿着花衣裳。”毛毛失望地说:“哦,好吧。谢谢蜜蜂婶婶。”“不用谢。”

  毛毛离开蜜蜂婶婶后,继续去寻找妈妈。他来到菜地,看到七星瓢虫阿姨,她穿着花衣裳在菜地里捉青虫哩!菜地里绿油油的很惹人爱。毛毛想前面有一位穿着花衣裳的阿姨那应该是我妈妈吧,于是他大声喊着:“妈妈,妈妈!”瓢虫惊讶地回头看了看,当她看清是一条毛毛虫后,咧着嘴笑了,说:“我不是你妈妈,我是小瓢虫的妈妈。你妈妈爱在花丛中飞舞。”毛毛垂头丧气地说“哦,好吧。谢谢瓢虫阿姨。”“不用谢。”

  毛毛虫又来到了花丛,看到一只蝴蝶在花朵上休息。他想穿着花衣裳,又爱在花丛中飞舞,这应该是我的妈妈了吧。他走上前怯怯地问:“请问你是我的妈妈吗?”蝴蝶激动地说:“我就是你妈妈,毛毛。”“太好了,太好了!我有妈妈喽,我有妈妈喽!”毛毛大声喊着、叫着,和妈妈拥抱在一起。

  这对久别重逢的母子,终于回到了属于自己的家,过上了快乐的生活。

毛毛虫找妈妈8

  在一棵高大的大树上,有一只毛毛虫,它看见小鸟、蝌蚪……都有自己的妈妈,它也想找回自己的妈妈。

  它爬呀爬,终于爬到了地上,他看见了蚯蚓,对它说:“妈妈我可找到你了”。蚯蚓说:“我不是你的妈妈,你的妈妈有一对翅膀”。

  毛毛虫不气馁,他爬呀爬,到了一朵花上,它看见一只小蜜蜂正在采蜜,毛毛虫眼睛一亮,马上地爬过去说:“妈妈,我找的你好苦呀!”蜜蜂连忙摇摇头说:“我不是你的妈妈,他可比我大多了。”

  可怜的毛毛虫失望极了,正要走的时候,忽然它卷成了一团,躺在花朵上,不一会就成了一只蝴蝶,它的妈妈看见了说:“孩子,你终于长大了!”

毛毛虫找妈妈9

  毛毛虫找妈妈的故事讲的是毛毛虫落在了小老鼠毛毛的窗台前,毛毛看见它的时候发现它正在伤心的哭泣着,原来毛毛虫不知道自己的妈妈去哪了,也不知道自己的妈妈是谁。毛毛在书里给毛毛虫找妈妈,大家说说看毛毛虫的妈妈是谁呢?

  1 毛毛虫找妈妈的故事

  一只毛毛虫落在小老鼠毛毛的窗台前,毛毛发现它的时候,它正在伤心的哭泣着。

  “你怎么啦?”小老鼠毛毛问。

  “呜呜!我找不到妈妈了!我不知道我的妈妈是谁!呜呜!”毛毛虫说。

  “不要哭不要哭!书里有你的妈妈!我帮你找找!”小老鼠毛毛说。

  “什么什么?我的妈妈在书里?怎么会呢?”毛毛虫惊讶的说。

  没一会儿,小老鼠毛毛说:“啊!找到啦找到啦!你的妈妈是蝴蝶!”

  毛毛虫快速蠕动过来,往里头一瞧,啊!妈妈真的‘在’书里呢!

  “谢谢你!我终于知道我的妈妈是谁了!”毛毛虫感激的说;“现在,我要去寻找我的妈妈啦!”

  2 毛毛虫找妈妈的故事点评

  原来毛毛虫的妈妈是天上飞舞的美丽蝴蝶啊,毛毛虫还是个宝宝太小了,它需要长大蜕变后才能成为美丽的蝴蝶。真是谢谢小老鼠毛毛在书里帮助毛毛虫找到了妈妈。书本真的是会带给我们特别多的知识,帮助我们解决很多我们不知道的事情。所以小朋友们要认真读书,了解书本里带给我们的知识哦。

毛毛虫找妈妈10

  活动目标:

  1、初步了解蝴蝶的生长过程,对蝴蝶的生长变化有强烈的好奇心。

  2、 在猜想、观察、表现的过程中通过多种形式,学会增强主动探索的愿望。

  3、体验帮助毛毛虫找到妈妈的快乐。

  活动准备:PPT,展板,幼儿操作材料,水彩笔

  活动过程:

  1.律动导入

  师:小朋友们好,伸出手指头,我们来玩一个游戏吧

  一只手指头,变变变,变成毛毛虫,爬呀爬,怕到头上,挠一挠,爬到脸上,亲一亲,爬到膝盖做做好。

  (PPT第一张)哦,我们班也爬来一只毛毛虫。

  (第二张)瞧,他怎么啦?

  幼:她哭了。

  2.猜一猜

  师:我们一起来看看他为什么哭。(播放毛毛虫对话:我找不到妈妈了,你们能帮助我吗?)

  你们知道毛毛虫的妈妈是谁吗?

  幼:大虫子,蚯蚓,蝴蝶......

  师:小朋友们猜了这么多,到底谁才是毛毛虫的妈妈,我们一起来听故事吧。

  3.看一看

  观看故事内容。

  PPT 月光下一颗小小的卵,躺在树叶上。

  PPT 一个星期天的早晨,暖暖的太阳升起来了,啪!从卵壳里钻出来一条又饿又瘦的毛毛虫。它四处寻找可吃的东西。

  PPT 星期一,它吃了一个苹果,可他还是觉得饿。请孩子和你一起模仿饿的动作(小朋友我们一起来学一学饿的表情)。

  PPT 星期二,它吃了两个梨子,可他还是觉得饿。(一起来,怎么饿的)

  PPT 星期三,他吃了三个李子,可他还是饿。(怎么饿的)

  PPT 星期四,他吃了四个草莓,可他还是饿的受不了。(怎么饿的受不了得)

  PPT 星期五,他吃了五个橘子,可他还是饿呀。(一起表演饿)

  师:星期六,他吃了什么?

  幼:巧克力蛋糕......

  师:小朋友们猜,他现在感觉怎么样?

  幼:很饿,很饱......

  师:它吃了这样多的东西,觉得撑得难受。(我们一起来学一学怎么撑得难受的?)

  PPT第二天,又是星期天。毛毛虫吃了一片可爱的绿树叶,这一回它感觉舒服多了。(舒服是怎么做的?;现在来看毛毛虫后来怎么样了?)

  PPT现在它一点也不饿了,他再也不是一条小毛毛虫了,他是一条胖嘟嘟的大毛毛虫了。

  PPT他绕着自己的身子,变成了一个茧,他在里面呆了两个多星期。

  PPT 然后他就在茧壳上啃出了一个洞洞,钻了出来,他已经是一只美丽的蝴蝶了!

  师:那现在谁能告诉我,毛毛虫的妈妈是谁呢?

  幼:蝴蝶......

  4 演一演

  师:原来毛毛虫长大了就变成蝴蝶了。可真美丽,我们一起来看看毛毛虫是怎么长大的吧。

  (出示PPT分解图)

  师:先是一颗?

  幼:卵

  师:我们一起来表演卵吧.

  太阳出来了,它变成什么了?(播放第二张分解图)

  幼:毛毛虫

  师:毛毛虫是怎么样的?

  毛毛虫吃了很多东西变成什么了?(播放第三张分解图)

  幼:茧

  师:我们一起来学一学茧吧,变成茧了,就不能动了,要多久啊?2个星期,坚持住。

  最后,毛毛虫变成了什么?

  幼:蝴蝶。

  师:好漂亮的蝴蝶呀,我们一起来学一学!好,请小蝴蝶们飞回座位吧。

  5 试一试

  师:小朋友们,毛毛虫的妈妈究竟是谁啊?

  幼:蝴蝶。

  但是毛毛虫还不知道他的妈妈是谁,(出带眼泪PPT)它急的都哭了。我们一起来告诉它吧。

  师幼:毛毛虫,你的妈妈是蝴蝶。

  (出PPT毛毛虫擦干眼泪)毛毛虫:小朋友谢谢你们,现在我知道我的妈妈是蝴蝶了,可是我是怎么变成蝴蝶的?

  师:小朋友我们一起把它从卵变成蝴蝶的过程记录下来,告诉毛毛虫,好吗?

  你可以选择桌子上老师为你们准备的材料,把毛毛虫长大的过程按照顺序排列出来。

  做好的小朋友就引导贴在展板上。

  6 结束

  师:现在不光知道自己的妈妈是蝴蝶了,还知道自己是怎么长大的。毛毛虫的妈妈和毛毛虫长得一点都不样。你还知道哪些宝宝和它的妈妈长的不一样吗?

  幼:青蛙,蚕。

  师:小朋友们真棒,还有这样的小动物吗?我们回家和爸爸妈妈一起来搜集图片,明天来幼儿园的时候告诉大家吧。

  今天毛毛虫找到妈妈了,它非常开心,它要请大家和他一起做游戏。(播放音乐)音乐中结束。

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