——王婧霏
从小时候开始，家里的长辈就经常给我讲他们以前的故事。爷爷告诉我，他十三岁的时候从农村来到县城里打工，做了一名邮差，每天骑着一辆邮电蓝单车挨家挨户送信，五年来风雨无阻，生活异常艰辛；后来，在邮局遇到了一位师傅，爷爷开始跟随师傅学习账目，成了一名会计，不用再奔波劳累，也靠这份工作养活了一家人。奶奶告诉我，她小时候时常生病，祖父就会带她到诊所里医治，没几天就能治好。后来诊所的徐大夫成了奶奶的师傅，她一直跟随他学习医术药理、治病济人。
小时候我一直不明白，什么是“师傅”？为什么“师傅”都那么厉害？让爷爷从一个邮差变成了会计，让奶奶从病人变成了医生。后来我才知道，原来“师傅”就是老师！
爸爸妈妈和同学们经常问我：“你的梦想是什么”？一开始我也想过要成为科学家、工程师或者艺术家，可就在我琢磨要怎么成为这些人的`时候，出现了一个问题：他们是怎么成为科学家、工程师或者艺术家的呢？现在我明白了，在他们追求梦想的途中，一定有对他们人生道路做出重大影响的老师指引过他们。我也忽然意识到，从我出生到现在，爸爸妈妈养育了我，爷爷奶奶关心爱护我，老师悉心教导我，他们一直都在默默付出，不求回报，像根茎一样为枝干与绿叶输送着养分。所以我要告诉大家，我的梦想是成为一名老师！
我一直在畅想，假如我是老师，我会怎么样呢？
假如我是老师，我会以身作则，尽心尽力把知识传授给每个学生，因材施教、不偏不倚；我会鼓励他们独立思考，多指出他们的长处，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们自立自强，学会分享、乐于助人。
假如我是老师，我会带领大家运动健身，让同学们拥有更强健的体魄，更好地把精力投入到学习中；我会与他们一起运动游戏，以我的行动影响我的学生；我会带领他们在运动场上奔跑，在课间尽情游戏，让同学们都身心健康，朝气蓬勃。
假如我是老师，我会带他们到田间地头，到名胜古迹，到科技殿堂，到艺术圣地，用各种各样的方式使同学们发现大自然的美丽、科学的奥妙、生命的神奇、艺术的绚丽。让学生们丰富头脑，开阔视野，激发想象。
假如我是老师，我会向同学们讲述中国历史、介绍名人事迹，使他们了解炎黄子孙五千年的璀璨文化，了解过去的战乱苦难，激励他们热爱祖国、热爱民族，鼓励他们刻苦学习，为自己的梦想努力奋斗，将来成为祖国的栋梁之才。
我想成为一名好老师，并不是因为这个职业多么崇高和伟大，而是因为，我对养育我成人、关心我成长、教导我成才的家人和老师充满感恩。我会用自己的努力，把爱传递，把知识传递，把梦想传递！
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