这就是我作文

2017-08-22 小学生作文

这就是我
我是个活泼开朗的女孩，喜欢看书、画画、写作。我喜欢扎马尾辫，长眉毛下长着一双雪亮的眼睛，翘翘的鼻子，小巧的嘴巴，白里透粉的小脸，脸上挂着灿烂的笑容。这就是我—杨安然。我的优点是：画画﹑书法、助人为乐。缺点是：健忘、小气、上课有时候发呆。
我爱看书，朋友叫我“书呆子”，有一次，我要和姐姐出去玩，可还没到时间，我先看书，看着看着，忘记了时间，姐姐在外面怎么叫，我都听不到，最后姐姐怒气冲冲地跑上来，对我大喊：“书—呆—子，你去不去呀”。我吓了一跳，“啊，去呀去呀”。我忙答到。虽然我和姐姐出去玩了，可我还想着书里的情节。这时我想到，人出来了，心在家里。我这样可真配得上‘书呆子’这个称号啊！
我健忘，别人叫我“健忘公主”。一次，放学回家，爸妈没过来，先写作业，我把书包翻个底朝天，“哇，作业飞了”我无奈地说，我的朋友听到了我的声音，都跑过来问我：“怎么了，作业飞了？不可能吧，它又没长脚”。“呀，忘在教室了！”我忽然想起来，“我不敢自己去，你和我一起去好吗？”我可怜地说，她说：“好吧”。我俩忐忑不安地走回校园，拿回了作业。我这连忙跟我许多年了，我一直想把它甩掉。
我有些近视，可我不想戴眼镜，在“铁三角一组人”都叫我“近视小姐”，这可是我的.新外号哦！因为一次，谭舒尹的雨伞忘在了测视力的地方，她叫我和她一起去拿雨伞，顺便测视力。我要测视力了，“哇，我近视了呀！”检查结果是左眼近视0。6，右眼近视也是0。6，双眼近视0。8。她的视力检查结果是正常。“哇，我不想戴眼镜。”我和谭舒尹走回了等爸妈的老地方—大树下等。我虽然近视了，可我要好好保护眼，看书时注意。
我是个活泼开朗的女孩，有时我是个乖乖女，有时是个热情狂。当然了，有时我会小小地臭美一下子。我是个活泼的女孩，你愿意和我交朋友吗？

【每日写作指导：如何做到“情景交融”……】

　　自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。

　　在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。（next88）因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。

　　如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理，可以有两种方法，一是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着作者的深情，这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况，文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征，而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同，作者在文中并没有直抒胸臆，但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。

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