我的青春由我主宰
有一个东西，有一天悄无声息地来到你身边，当你发现它时，它向着未知的方向跑去，跟着它跑。努力奔跑，却总是不可触及……但总有一刻，它会突然的消失，你才会发现，这一刻它是多么的珍贵，只恨自己当初无能为力……那个“它”，就是青春。
为什么说青春如此珍贵？因为它是上帝的恩赐，是一种最为宝贵的珍品，应该由自己主宰。在这些青春的日子里，我们拥有强健的体魄，超群的胆量，应该充实自己的青春，而不是挥霍它，因为有一天，自己就不再拥有，即使你有再多的金钱、权利，也换不回纯洁、真挚、烂漫、属于自己的青春。当你告诉父母：“我的青春我来主宰”时，父亲也许会说：“你现在的首要任务就是学习，你的青春应该属于学校。”母亲也许会说：“你是我生的，我养你这么大，你该帮我多干些家务活，你的青春当然是我的”。其实，青春并不是属于谁的，只属于你自己，你的生命由自己主宰，理应做青春的主宰者。
青春是鲜艳的，我们的青春应该如风雨中的小花，努力、拼搏、坚强……应该做风雨中傲然挺立的七色玫瑰。
青春是欢乐的，我们的青春应该如舞台上的乐队，将青春演绎成一首华丽的舞曲，演奏出青春的主题歌。
青春是绚烂的，我们的青春应该如天际边的彩霞，把天空渲染成属于我们的颜色，属于青春的风格。
我们生活在一个自由、主张、向上的时代，我们的青春应该不仅仅在试卷、作业上，应该去广泛交友，去乡下体验生活，去见识黄河的磅礴……去做自己在长大后没胆量去做的事情。也许别人会说你不务正业，不是好学生，不是好儿女，但又如何？青春是属于自己的，这也是九零后的舞台，何必在意他人的话？自信、独立、坚强才是青春的通行证。
青春岁月，唱自己的歌跳自己的舞；青春岁月，留下纯洁的友谊，自己写自己的`故事；青春岁月，谱写自己的乐谱，创造专属的歌词。每个人有每个人的回忆，我们有我们的青春，做的每一件事都无怨无悔，我们向往美好的未来，我们不需要掩饰，用还没变声完的歌喉唱出属于我们九零后自由的明天。
九零后的我，是一把火，充满了活力！
九零后的我，坚如磐石，如此的坚强！
九零后的我，挣脱囚笼，充满了渴望！
九零后的我，顽强拼搏，勇敢的去闯！
青春就是一幅画中最绚丽、巧妙的闪光点，席慕容说：“青春是一本太仓促的书”。青春的故事充满欢乐，也有忧伤，即使有一天我哭着告别青春，我也会笑着哭，因为，我主宰了我的青春。
【每日写作指导：叙事作文要选择恰当的叙述方式】
叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒
叙。
顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，（next88）也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
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