青春无悔
春天，是最美丽的季节。千千万万的花儿离开了舒适的温室。在春天吐出了新芽，舒展着嫩枝，为了早日成熟，花儿们都在草地上猛长着，吸收阳光，享受雨露。我们的春天也到了。
每一朵花儿只能拥有一个属于他的春天，只能拥有一个美丽的季节。没有什么比自己的青春更加可贵的了！
不愿退缩，不愿倒退，不愿哭泣，我们不曾想过失败，怀揣着梦想，无限的动力，世界在我们仿佛是这般美好。青春呵！我们怎能不珍视你呢？
“少年强，则国强！”一首《少年歌》唱出了无数人对我们这一辈人的期待！我们，就是国家的未来，今天挥洒汗水，明日，我们定能够收获希望。
青春并不是一味地享受。因为它并不都是甜的。有人说，枉到人间走一朝，所以就应该尽情地享受。每一天都沐浴在了它们眼中的“快乐”之中。青春在不知不觉中早已被淹没了。只留下了毫无意义的“青春”二字，随着时光的流逝渐行渐远，这样，真的好吗？
青春，毫无疑问，最重要的就是奋斗！青春短暂，只有努力了，在他长大之后，才不会因虚度年华而悔恨。年轻一辈的我们绝不能在这里松懈，绝不会向现状低头，为了理想，为了梦想，我们将会一直前进着，前进着。
站在人生的起跑线上，呆呆地看着在我视野内的前辈们挥洒着内心的热血。以前，我们没有起跑的权利，我羡慕他们。但现在，我迷茫了：青春，到底是什么呢？
随着我们的长大，前边的路也渐渐开始明朗了起来，原来，现在摆在我们前边的，是一条看不见尽头的路，看不清摆在面前的险阻，看不透远处的分支，看不见光明的地方。前边的路固然布满荆棘，但越是挑战，我们便要向前！就不信还有什么能够拦住我们的步伐。
我的青春无悔。因为我在这一条路上大步地走着；
我的青春无悔，我拥有最有生机的春天；
我们的青春无悔，我们从来不放弃希望！
为了青春的梦想，为了不留下遗憾！今天，作为新生一代的我们，选择奋斗。
只愿待到年长时，偶然忆起青春各自书写的篇章，还能够依稀回味出那一枚淡淡的幽香。
【每日写作指导：初中作文的谋篇布局……】
一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。
安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。（next88）也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的`过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。
或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。
【青春无悔作文】相关文章：
1.青春无悔
2.青春无悔
3.无悔青春
4.让青春无悔作文