我是不系之舟
亲爱的妈妈，恍然在睡梦中看见您哼着歌替我掖好被角，让我的心有些温暖得潮湿。歌声在岁月里安好，只是我不再是那个缠着您胳膊不放的小女孩了。
妈妈，我从您的眼中捕捉到了您的失落和担忧。或许你曾在心里埋怨我们不再像从前亲密无间，我不再在您的怀里撒娇，不再在哭泣时把脸深陷在您飘香的秀发之中。那时，我的心头总涌现一股歉意。我也曾怀念像小尾巴那样紧随您的时光，但催人奋起的青春就那么悄悄地来临，他需要我离开您的寓意，用自己的翅膀去搏击天空，追寻梦想。
寒假伊始，大四的小表叔从大连归来，作为母的姑婆本应开心，却整日眉头紧锁，她托我劝小表叔回海口工作。理由是：若回海口工作可以将他安排进好的单位当公务员；而要追寻理想，则要忍受在一线城市的压力山大。
姑婆在说的时候振振有词，一把鼻涕一把泪地倾诉自己是多么处心积虑地为孩子好，殊不知自己亲手摧毁了一个追梦之子的翅膀。
你知道，我的心不会臣服，我不愿苟且，我始终喜欢挑战，我仍然想要加入那些陌生又棘手的工作，我拒绝平庸。
比尔盖兹20岁创立微软，李嘉诚22岁开始创业，巴菲特甚至在11岁就投资股票。也许他们曾濒临破产，曾在星光下露宿街头，但正是这些激发了他们的潜能，年轻不怕失败！
作为母亲，人间最美丽的天使，不同于父爱那样勇敢，您的爱是那么的细腻，永远守护在我身边，想为我阻挡那前方翻滚的巨浪。我理解您的失落。我也留恋您那宁静的港湾，那充满爱的玫瑰，可我不能停留。纵然前方是暴风骤雨，我也要学会独自面对，独自承受。
也许您惊异于成长带给我翻天覆地的改变。少了一份怨人忧天，多了一份争强好胜；少了一番然若胆怯，多了一份独立自强；少了一份懵懂无知，多了一份果敢成熟……这用滴滴汗水换来的成果，希望能给您的担忧添上一丝慰藉。总有一天，我会用努力和实力织就船帆，踏进青春的激流，扬帆起航。
追求和梦想。母亲，当我的眼神满布沧桑，不再多情，而在我的内心深处，那一丝丝的悸动，是一种超越时空永驻心头的东西，是曾经的年少轻狂，笑靥如花，是那透明的心灵。
青春总是这样，一半明媚，一半忧伤。而我则是整装待发的不系之舟，抛弃所有的顾虑，去追逐那无家的潮水，在长风破浪之时直挂云帆济沧海。
妈妈，虽然时光偷走了我缠绕您足下的时光，拽走了我们无话不谈的.亲热，但您无需哀伤。为我祝福吧！任星星窥探我的心事，任雨水打湿我的衣裳，任风儿吹动我的发丝……您的爱与鼓励奖铸就我披荆斩棘的勇气，我将用无比强大的内心，去迎接青春馈赠的考验。
当理想照进现实，当懵懂渐变成熟，当我拥有坚强的身躯能够为你支撑起一片蔚蓝的天空时，您一定不会悲伤，而是无比的欣慰。
只是有一天，我将背负着您的爱与思念起航去更远的海。礁石间，狂浪里，你会看见我以劲风为号角，把缆绳作琴弦，那清音做伴奏，你会听见我在放声歌唱着永不言败的歌。我是不系之舟。
【每日写作指导：初中作文的谋篇布局……】
一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。
安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。（next88）也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。
或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。
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