我陪儿子学的1500字作文

2018-07-22 1500字

  儿子上了一年级,第一次的语言成绩就让我大跌眼镜:数学100分,语言71分!在我心里儿子一直是一个很优秀的孩子,聪明,活泼,就是太贪玩了。这一下,让我的心冰到了极点。本来在儿子上学前,我就和老公商量好,不让儿子念这个补习班,那个补习班。可是这一次和儿子商量之后,还是报了一个作文班。师专的老师很慈祥,讲得也很好,是一种循循善诱的方式。星期天的早晨,匆忙的吃过早饭,我陪儿子去了作文班。

  班上来了20多个小朋友,大多数是一年级的。老师说,同在一个起点基础都差不多,只要努力,大家都会把作文成绩提高上去的。儿子和我都信心十足。第一节课开始了,儿子坐在了第一排。我坐在最后的座位,怀着忐忑不安的心情开始了听课。五分钟过去了,儿子听得很认真,让我悬着的心放下了一半。六分钟,七分钟……只听“咕咚”一声,把大家吓了一跳。我心一紧,再看儿子,在桌子下面露出一个小脑袋,咧着嘴,用手揉着额头,一边还没忘记朝我挤了一下眼睛。这个小东西!老师走过去,帮他扶正了椅子,课又开始了。我紧张的望着他。十分钟,十二分钟……一个小女孩忽然大哭起来。老师忙走过去问为什么。小女孩委屈的说:“他不借给我橡皮”。说完用手一指。可不是吗?儿子就坐在她的前面。老师说:“杨运时同学,你把橡皮借给她一下,可以吧?”儿子立刻站起来说:“她总是从后边踹我的'椅子,我就不借给她。”说着还鼓起了腮帮,噘起了小嘴。这时,女孩的妈妈走过来,给她拿来了橡皮。教室又恢复了宁静。第一堂课终于下课了。我长出了一口气。还好,没什么大问题。

  课间十分钟,儿子象一匹洒欢小马驹,和同学们打成一片,热火朝天的玩捉小鸡的游戏,跑得满头大汗。

  第二节课又开始了。上课还没有5分钟,其中的一个小朋友就举手要上厕所。接下来,第二个,第三个……老师无可奈何,说所有的同学都去吧。这一下,小朋友们蜂拥而出,上课在推迟了十五分钟之后又开始了。

  刚一上课,儿子就拿出水瓶不停的喝水。旁边的小朋友一看,也拿出了自己的水瓶。甚至一个小朋友还给老师送去了一瓶放在讲台上,真是现代小孩啊!接着老师提出了一个问题:假设晚上放学时,妈妈没有来接你,你会怎么想,又是怎么做的。教室里静了有三分钟,一个叫李乐的小朋友举手了。“我可以给妈妈打电话,问她为什么不来。”“可是你没有钱,也没有IC卡呀”。另一个小男孩立刻站起来说。“我可以先打电话,等妈妈来了再给钱。”小女孩沉着应对。“可以”,老师说:“还有什么想法?”老师用探寻的目光看其它的不朋友。儿子站起来说:“我可以自己打车回家,到家再给他钱。”“如果家里没有人怎么办呢?”立刻有人反驳。“如果没人,我就再让他拉我去奶奶家。”儿子胸有成足。“如果奶奶也不在家呢?”“对呀,对呀,那可怎么办?”别的小朋友你一句我一句,转动他们的小脑袋,左摇右晃,叽叽喳喳的说。“那我再去我大姨家,不行的话再去我叔叔家,总会有一个人在家的。”教室里乱哄哄的,变成了一个大辩论会。“好了,好了,不要想那么多。现在只是一种想象的情节。如果再争论下去,我们就没法写作文了。老师可能也没料到这样的题材会引起孩子们这样的争议。教室又恢复了肃静。可是这后半节课,大家都有点心不在焉。

  下课的铃声终于响了,儿子交上了他的第一篇作文。“怎么样?”我走到前面问老师。教师简单的看了一下,面露微笑连声说“不错不错,有新意。”我接过来一看,只见老师用红笔画着“五颜六色的花儿在春风中起舞”。果然不象别的小朋友那样千篇一律。我长出一口气,终于看到了一丝希望。看来下节课还得来啊!

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