外面还是春寒料峭，好像冬天还没离去，可走进我们的教室，却感觉一片温暖。春天已经走进了这里。
推进教室的门，首先让人目不暇接的是后面的黑板报。那里画的柳树，正摇着绿色的长辫子呢！摇出了春天的气息。瞧！那后面还有优美的诗句呢！那一个个字就像一个个小精灵，跳着优美的舞姿，唱着动听的歌曲，跳出了春天的快乐，唱出了春天的温暖。春天躲在我们的黑板报里。
最让人欣喜的是窗台上的花草了。瞧！那兰花舒展着自己纤细的身子，那叶子间还有几朵淡绿的`花儿点缀在那儿，花儿一朵花瓣朝上，两片花瓣朝左右两边，中间还有一个长长的花舌。这花舌可是花儿的烟！花儿们可喜欢抽烟啦！抽了一支，又是一支。可是这烟非常奇怪，竟然是香的！把整个教室都弄香了！兰花懒洋洋地晒着暖洋洋的太阳。在兰花旁边的就是风信子啦！它的形状像喇叭花，但有一个地方和喇叭花不一样，它中间是一条直直的枝，就像一个个音乐家，在吹大喇叭呢！那时，你有可能会情不自禁地凑上去闻一闻，它就会往你的鼻子里喷香水！春天躲在我们的花草里。
最让我们留连忘返的就是我们的字画了！每当我看见自己的画时，都会心里美滋滋的。看！画面上那些横行霸道的螃蟹是我画的，当然它们很美味！看！那红红的山茶花是蒋怡然画的，她的山茶花就像一束束火把。春天躲在我们的作品里。
春天在我们的教室生根发芽，我们像春天一样，在茁壮成长。
妈妈感言：始终忘不了2011年10月13日，因为这一天我点开了老师的博客。到现在半年了，这半年来一个最大的感慨就是，太幸福了，太幸运了。
同样这个博客我推荐给了很多人，我不知道他们是怎么学的，有没有去做。我对自己很满意，因为我去践行了，去做了。我对孩子很满意，因为他很乖，根据我的转述，他去践行了，去做了。半年来，孩子的进步很大，首先体现在对课文的分析理解能力上来了；其次写作文有强烈的头身脚意识，文章结构有了；再次，句子能写长了，会多角度描写了。
这篇作文是周末作业，除了第一句“春寒料峭”是我提供的之外，其他的都是他自己写的。在作文之前，按照对称的理念，我们先列了个提纲，把各个对称段的帽和鞋，以及衣上的对称内容明确了，这样有个明显的好处，他不怕忘，以前写着写着就忘了自己接下来要写什么，以致于常常出现思维跳跃、断裂的句子。列了提纲之后，不忘了，这样就能详细地去描写去描述。在列提纲之后，我们略略口说了一下，然后再写，最后一笔下来。我看着很喜欢，觉得很不错了。
半年前，他动手写作非常吃力，很辛苦地想，很辛苦地写，我坐一边看着也辛苦。半年后的今天，写作文虽然不能保证每篇都让我觉得精彩，但是，大多时候，他写着轻松，脸上挂着笑容，在我的鼓励之下，不觉得作文很难，反而觉得“很简单，很轻松”，有时候写出来的句子让我很欣喜。这对我来讲，真是最高兴的事情了。
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