美丽的早晨

2017-08-26 写景作文

美丽的早晨1

每一天当太阳升起时,太阳温暖的阳光穿过了云朵,花儿也缓缓地打开花苞来迎接太阳,太阳照亮了万物,使万物的生命更璀璨茁壮。
在早晨,对人体有什么益呢?早晨中的空气最清新了,在医学报导上有提到──“早起的人身体好”,当人体的体温在最低时,血液循环最慢,而氧气也会跟着减少,最后会成缺氧性燃烧,使体质变酸,所以还是早起的人身体好。
在早晨中阅读是最好的了,因为在早晨中的头脑经过一夜的休息后,使它更有活力,记忆力最强。早晨中,我乘着文字的羽翼来到了这“书香世界”,在这里可以认识不少的新朋友,学习了不少的新事物,快来这儿看看吧,相信你的书香之旅一定会满载而归的。
所谓“一日之计在于晨,一年之计在于春。”想要有好的收获,必定要把握最重要的时刻。在一个早晨中,若太去贪恋那温暖的被窝,想必他们的成功之路一定是遥远的;但如果我们好好地去珍惜每一个“早晨”,不使它溜走,有一天我们将会青出于蓝,成功的创造出属于自己的那一片蓝天。风景作文 wWw.kT250.com

美丽的早晨2

  7月21日上周五,6:00我和妈妈坐车到首都机场,要坐飞机去桂林。

  要坐飞机了,因为上次去黄山的时候坐过一次飞机,所以这次再坐我就非常高兴了。

  天空是浅蓝色的,天上有淡红色的彩霞。哇!好美丽呀!咦,小鸟都飞哪里去了?噢,原来小鸟都在睡觉呢!

  马路上车很少,车开得很快。我在车里听见外面很安静,因为现在才早上6:00,所以人很少,车很少,没那么多人起这么早,所以没有那么多车。

美丽的早晨3

  美丽的早晨,太阳从地平线中升了起来,我们这些“红领巾”也随着太阳苏醒过来,赶紧吃完早饭,背着书包出了家门,来到学校,第一件事就是扫地。

  从教室的走廊往下看,那金黄色的树叶就像一只黄色的小蝴蝶,慢慢地往下飘,飘到地上,马上看起来就像一个蝴蝶标记,如果树叶再多一点,就是一块完整的地毯了!

  我们这些“红领巾”拿着劳动工具,像跑50米一样下了楼。一边扫地,一边把灰扫在灰斗里,越扫越起劲。有时候正扫着地,突然没有灰斗,那也不用着急,我们就用“手抓”这种方式把灰夹到垃圾桶里,但是如果夹到垃圾桶里的灰掉下来怎么办?那就只好用手捡起啦!

  正扫的起劲要回班的时候,忽然一阵风吹来,把我们扫完的灰都吹了起来。这时机灵的郑一琳拿起扫把将灰捂住了,后来大风过后,我们又横扫千军把会扫了回来。

  突然我们看见赵亦奇一人站在别人的卫生区扫来扫去。我们问赵亦奇说:“你怎么在别人的卫生区上扫呀!”赵亦奇回答:“正因为别人的卫生区脏,所以我们更应该扫干净,那样才能让我们的学校保持干净!”于是我们一起又快乐的扫了起来。

  “叮叮叮叮!”上课铃响了,我们正要回班上,可是打扫卫生间的小朋友回去了,我们只好帮助他完成了任务——把卫生间打扫地干干静静。

  美丽的早晨,我们就这样充实的渡过了。清洁后的校园也显得更加美丽。

美丽的早晨4

  教学目标

  1. 知识目标:

  学生在作画的过程中,综合使用画图软件中的工具,达到熟练、灵活运用的程度。

  2. 能力目标:

  学生将语言文字信息转化成图画信息,并发挥自己的丰富想象,画出自己心中的美丽早晨。

  3. 情感目标:

  感受信息技术在学习中的重要性,产生学习计算机的兴趣。

  教学重点与难点

  激发学生的作画兴趣。

  教学过程

  一、歌曲导入

  播放学生熟悉的《上学歌》,歌词描绘了一幅早晨的美丽图画。

  师:这首歌中描写了早晨景象,是通过什么体现的?你能画出这样美丽的早晨吗?

  你能想像一下这些景物在画中的位置吗?

  二、绘制作品

  1.图画的设计

  师:除了歌词中提到的绘画素材,你还能找到符合主题的其他素材吗?

  提示:教师需要引导学生自主发挥想象,而不是直接提供答案,那样只能限制学生的思考,可以通过回忆日常生活等方法激发学生的想象。不同地区、环境的学生会有不同设计,如农村学生画的内容可能更多的涉及到农田、家禽等,城市学生会自然的想到画高楼、汽车等,教师可以从学生的生活体验帮助学生寻找素材。

  各类素材在图画中位置的安排,是提示学生要对整个图画进行构图,在脑海中或者纸上简单勾勒画中景物的大致位置。

  2.画出美丽的早晨

  A、复制已经画好的图形时,教师应注意指导学生要先选定对象再复制粘贴,选定图形的操作可以使用“选定”或“任意形状裁剪”工具,通过具体操作比较出二者有什么不同。教师还可引导学生比较使用Ctrl键复制和使用菜单复制的不同(菜单方法总是将图形复制到画布的左上角)。

  B、选定工具的透明背景和不透明背景两种模式,实际上是被选定对象背景色有无的设置。在叠加图像时,可以选择透明背景使背景色所覆盖的那部分图像显露出来,相反选择不透明背景就可以用背景色遮盖某些图像。

  C、使用“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”工具可以变换出各种形态各异的小鸟,进行操作时,需要向学生强调应先选定对象,否则整幅图画将被改变。

  三、交流

  1.介绍你的.作品,说说你是怎么设计和完成的。

  2.春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特点,画画时怎样体现?

美丽的早晨5

  “一年之计在于春,一日之计在于晨”,清晨,代表着新的一天即将到来。

  渐渐地,太阳公公露出了红彤彤的脸庞,把天边的云彩都染成了金色。金色的云彩在太阳的头上,就像一顶金色的绅士帽,高高地戴在它的头上。城市的影子也渐渐显现出来。鸟儿早早地起了床,去巡视有没有美味的早餐。

  我拉开窗帘,一缕刺眼的阳光透过窗户照了进来。院子里的腊梅花散发出淡淡的清香,使人陶醉。小鸟与腊梅花,像是谱写了一首无与伦比的清晨之歌。

  走到公园,太阳的光晕洒在了小草身上。草坪的颜色也在变化,由浅绿到深绿,浅绿色的仿佛已经苏醒了过来,而深绿色的仍在睡梦中。蚂蚁也从蚁洞里爬了出来,翻过土堆寻找食物。走在公园幽幽的长廊里,一眼望不到边。一阵微风吹过,旁边的郁金香上的露珠像玩滑滑梯一样,从花儿身上蹦到了小草身上。

  这时候,人们已经醒来了,有的晨练、有的买菜,还有的上班上学。刚才还安宁的城市一下子就热闹起来了。

  我喜欢清晨,它虽然没有黄昏来得艳丽,但它代表着新希望,我真的很喜欢你,清晨。

美丽的早晨6

  一提到早晨,大家并不陌生,下面我就带你们去那美丽的早晨看看。

  今天早上,我们因为有事,便早早地起了床……

  我们走在马路上,四周一处漆黑,马路两边的路灯照着干净的马路。勤劳的清洁工不分昼夜地扫着马路。马路变这样干净地等着天明和人们的到来。马路边的大树,像个个战士,守卫着美丽的祖国。在大树上面有着小麻雀在叫,它们的歌声是天明最好的礼物。

  我们走在漆黑的马路上,偶而听见了小麻雀的叫声,那叫声短暂而清脆。马路上是漆黑的,你一定人惊奇地发现,题目写的是早晨,而“漆黑”一词体现出的是晚上的表现,这是不是弄错了?不是,这是冬天早上六点多的表现,不是晚上八九点钟的表现。

  看,多美的早晨!现在我还陶醉在美丽的早晨里……

美丽的早晨7

  校园的早晨,是美丽的。

  太阳哥哥还没起床时,整个校园都沉浸在静寂中。

  天空中还弥漫着白色的大雾,到处是静悄悄的,偶尔会有几声叽叽喳喳的鸟叫声。

  渐渐地,太阳哥哥已高挂在天空。处处洋溢着欢声笑语。欢快的起床音乐正催促着同学们。

  走在校园的路上,路的两旁已经堆了几堆枯黄的树叶,高大的树挺直了腰板为我们遮阴。

  清洁工还在拿着扫把,来回地把校园打扫干净,不时传来”沙——沙——沙“的响声,校园内,连”老师好“都成了一曲有节奏的小调。

  植物园里,仍然有雾。隐隐约约的可以看见一些美丽的植株。高大挺拔的树木,五颜六色的花朵,绘成了一道美丽的风景线。

  小鸟在枝头叽叽喳喳,知了在树上”吱——吱“,同学和老师们的谈笑……都在校园里显得那么和谐。

  欢快的声音在校园里久久地回荡。

  这就是校园那美丽的早晨!

美丽的早晨8

  清晨,我打开窗户一阵清凉的风迎面吹来,我闻到了一股泥土的馨香,雨洗过的天空更蔚蓝、更洁净、更明亮。可爱的小鸟在枝头上快乐的歌唱,勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌着,五颜六色的蝴蝶也在花丛中翩翩起舞,可爱的小朋友也都早早起床在外面尽情的玩耍。

  这美丽的早晨真是令人流连忘返啊!

美丽的早晨9

  这是一个阳光明媚的早晨,也是小朋友们高声念书的时候。

  鸡伯伯叫醒了农民伯伯,让他早早去种田,闹钟弟弟叫醒了我,让我早早起床去做操。

  工人叔叔们忙着工作,护士们在为病人治疗,辛勤的园丁在教学生念书。

  我呢?吃着香甜的早饭,吃完了早饭,该出去散步了,太阳公公照的我脸颊红红,晨风轻轻亲了一下我的脸蛋,我就好似飞到了爱的天堂一般。

  这真是一个美丽的早晨。

美丽的早晨10

  在一个晴朗的早晨,湛蓝湛蓝的天上有一朵白云,白云软绵绵的像一朵棉花糖,我望着白白的白云,好想去舔两口。

  白云的下面有一条小河,太阳光亮晶晶地在河面上闪烁,小河就像一匹长长的锦缎。一条小木船静静的停在岸边,还有两只鸭子在游泳,它们靠得很紧,就像一对好朋友。两岸是绿绿的草地,草地上有几朵野花开得五彩缤纷,一只小狗在追蝴蝶。

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