今天是周末，大多数学校都放假了，上午8点我接到夏娇娇打电话。言说要来看看我，和我叙叙话。我心里也非常高兴做老师的没别的收成，能不时受到学生能够的祝福，也是件很快乐的事，我们聊了很多话题，有关于人生及社会的；还有关于那一届学生的现状的；还有关于对目前高中阶段老师的评价的；从谈吐中我感觉着学生的却长大了，有自己的思想，认识问题很有见识。我们在一起聊天没有师生的代沟，有的是俩心相知的默契，就像是自己的老自己。从这件事看来，做老师的只有真心付出与学生，才能收获真成。才能博得学生的'信任与理解，我也知道了学生喜欢啥样的老师；，你一定要是自己的课堂有激情，一定要充分备好每一节课，多与学生沟通，多了解孩子的内心。一定要爱自己的工作，否则你工作起来就是受折磨。一个人的能力有大小，但只要竭尽全力去做一件事，就会有好的结果，今后的教学之路还很漫长，更需要创新性的老师，自己要不断更新自己的思想与知识。与时具进就不会被生活所累，不要羡慕别人，要看到自己的优势，自己才会更有信心。去面对未来的生活，但求无愧我心是我做人的信条。
【散文概念】
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。
【散文特点】
短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
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