第三章：爱情泡沫（三）
板报小样很快在板报组其他成员们的努力下定稿，她负责文字部分，练习了多年的书法终于派上了用场，可是背景画和小插图要怎么办？一些简单的插画和背景她尽量和组里面一个学国画的同学配合完成，但是大面积的插图她要去找他来画么？她可不敢，真的不敢！她渐渐对他的英雄事迹有所耳闻，逃学、打架、在学校里称王称霸，与其他两个高年级的男生一起被同学们戏称为校园三剑客。这样的边缘少年，怎么可能会和她这样的优等生有任何交集呢？她愤愤的想，就算让板报开天窗，也绝对不会向恶势力妥协！
她发了狠，站在椅子上高声命令着板报组的同学，谁都不许帮他完成，把需要他补充的部分全部空出来，就这样让老师看到才好，大有一种视死如归要与他同归于尽的霸气。
没想到的是，她话音未落，就看到其他同学朝她手舞足蹈的比划着，待她终于看明白大家手势的意思的时候，也从身后听到了那个令她心惊胆战的声音，“同学，站这么高，小心摔下来啊！”他慢慢从她身边走过，站在尚未完工的板报面前仔细端详了一会，又慢慢退到她的身边，刚要伸手，她一个激灵踉跄地从桌子上跳下来，还未站稳便捂住胸口庆幸的以为自己终于躲过了一劫，他明亮的眸子瞬间深邃漆黑，快速的转身按住她的头，从她手中抢过彩笔，优雅的站在板报面前完成着自己的任务。
她不得不佩服，他的气定神闲，永远能在欺负完她之后保持着一贯默然的神情。她更加不得不承认，他的多才多艺，永远能在她的文字旁边配上最能表达意境的插图，哪怕只是一篇散文边上，简单的一杯冒着热气的咖啡，哪怕只是一首诗歌旁边，斜立着的一把吉他，或者只是随心所欲的简笔画，寥寥几笔，却已能充分揣摩出她写下这些文字时候的心情。
记得一次早上上学，进校铃已经响了，她急忙往学校大门跑去，兴许是跑的太急，一不留神摔了个五体投地，她趴在地上疼的愣是半天没有爬起来，好不容易勉强站起来，双膝已经渗出鲜血染红了校服，她咬牙试探着往前迈步，突然就被身后的一双大手牢牢抱住，待她反应过来，自己已经站在了教室门外，她恍惚的'抬头看他，他却一言不发地朝自己教室的方向走去。
课间休息的时候，她勉强在同学的搀扶下下楼去厕所，再次碰到预备到操场打球的他，他皱皱眉头，把手里的球扔给同伴，像老鹰捉小鸡似的拎起她就走，她拼命挣扎，却无济于事，只好大声的喊着，“你放开我，放我下来，快放我下来！”他却充耳不闻，直到把她扔到女厕所门口的台阶上，才转过身去。她羞红了小脸，不敢看他，急忙低头进去。她没想到，他竟然双手抱胸倚在女厕所门口等她，她仰着涨红的小脸，瞪他，“我自己可以走，谢谢。”没等他反应过来，她就倔强的抬头挺胸，一拐一拐的朝楼梯走去，她的同学见状赶忙过来搀扶。他越过她，跳上楼梯，使劲的按着她的头，她伸手去打她头顶上的大手，大喊着，“你这样，我会看不见路，我会变矮的！”他好似没听到一般，继续使劲按着，周围的同学，也不敢上前制止，她突然心里有一种马上就要被他挫骨扬灰的感觉，幸好，上课铃响了，她得救了！她从来没有觉得上课铃的声音犹如天籁之音，如此美妙动听。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、工笔细描法
【特点】
工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。
2、画龙点睛法
【特点】
鲁迅说过：“要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。“眼睛是会说话，会传神的心灵窗户。（next88）在人物肖像描写中，描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛，可以用细描的方法，也可以采用联想的方法，通过对眼睛的观察，想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。
3、人物特写法
【特点】
特写是电影艺术的一种表现方法，是用极近的距离拍摄人或物的某一部分，使其特别放大。人物特写法就是围绕人物的最显着的特点进行细致的描写。采用人物特写法描写人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特点。然后根据这个特点，把有关部分写具体。这样可以给读者留下极其深刻的印象。
4、动态速写法
【特点】
速写是绘画的一种方法，即一边观察，一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。采用动态速写法描写人物肖像，要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述，好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。采用动态速写法描写人物肖像时，既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点，还要适当地对人物的外貌进行描写。
5、动静结合法
【特点】
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
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