小花和小草

2018-05-15 一年级作文

小花和小草1

  大树底下长着一株小草,开着一朵小花。小草嫩嫩的,绿绿的,小花红红的,艳艳的,多么好看啊!

  有一天,小花得意地说:“喂!朋友,你看我多美。”小草说:“虽然,我没有你漂亮的颜色,可你没有我的绿色衬托也不会好看呀!”小花又说:“我就是比你漂亮!”小草不服气地说:“我也漂亮。”它俩你不让我,我不让你,争吵了起来。大树爷爷听见了,亲切地说:“你们两个都很漂亮,孩子呀,只有团结起来才是最美丽的呀”。

  听了大树爷爷的话,小草低下了头,小花的脸也红了。

  指导老师:李 芬

小花和小草2

  一场雷阵雨过后,在一片青草地上的一片青草和一朵美丽的小花产生了一些矛盾。

  小花说:“这阳光怎么这么刺眼啊?真烦!”小草却说:“我怎么不觉得烦呀,这不挺好的吗?真是不懂得什么叫做温暖。”小花瞪了小草一眼,说:“你这人怎么回事呀!我说一件事,你却偏偏要与我说出相反的意见,真是莫名奇妙!这本来就是你不对的嘛,阳光本来对于我们来说就非常重要的。”小草说。就这样,从此以后,他们就谁也不理谁了。

  直到有一天,他们又争吵起来了,一棵大树说:“你们烦不烦呀!整天在别人耳边唠叨,连午觉都让人睡不好了。” “大树爷爷,你说他是不是既笨又天真呀?”小花说。话音刚落,小草又说:“你这样议论别人,是会得到报应的。”小花说:“切!我怎么可能得到报应呢?我看是你自已要得到报应,是吧!”大树爷爷很生气地说道:“别吵了,好不好?我还要睡午觉呢!”小草给大树爷爷说了一声:“对不起。”小花却说:“怎么了,我就是吵到你了,你又能把我怎么样呢?”后来小草和小花就一直吵个不停。

  最后,来了一位年轻人,他把这朵小花给摘了。从此,草地上安静了。

  这个故事告诉我们:在生活中,人与人要和谐相处,要谦虚,面对现实才对。

小花和小草3

  小花和小草同住在一个花坛里,它们朝夕相处,成了很要好的朋友。

  春天来了,小草披着绿绿的衣裳,而小花长出了花骨朵儿。慢慢地,花骨朵儿绽放了,露出了花蕊,还夹杂着淡淡的清香。这香味飘得很远很远……每当行人路过,都要驻足,都要闻闻这迷人的芳香。这不,又有一位行人路过,他停下了脚步,朝前嗅了嗅这香味,由衷地赞叹道:“啊!好美的花儿!这香味闻得真让人心旷神怡呀!我真舍不得离开这儿,可惜,我要去上班了。”小花听到人们对自己的赞美,骄傲起来了。它趾高气扬地对小草说:“小草兄弟,你瞧瞧,这么多人都在赞美我,我怎么就没有听到赞美你的呀!你只够陪衬我,哈哈!”

  时间一天天的过去了,转眼到了秋天。小花枯萎了,只剩下了一个光秃秃的花炳了,难看极了。而小草依然没有什么变化。这时,路过的人们,再也不夸奖小花了,这些行人都急匆匆的走过了,再也不过问小花了。只是偶尔会有人说:“哎!这花怎么这么难看了,还是小草好!”小花听了以后,非常的伤心。

  在深夜里,小花在默默的哭泣着。小草听到了,安慰着小花说:“别哭了,花妹妹,没关系的,来年春天,你依然会美丽的。”小花听了,惭愧的说:“小草兄弟,谢谢你,现在,只有你会理睬我,我错了,我不应该取笑你的,你还是我的好朋友吗?”小草说:“没关系,我们还是好朋友!”

小花和小草4

  盼望着,盼望着,美丽的春天终于来了!阳光明媚,春风温柔地抚摸着大地的脸。可是,小草和小花却愁眉苦脸,在互相倾诉着自己的痛苦。

  小草对小花说:“你们花朵真好,婀娜多姿,有着美丽可爱的脸庞,那么娇贵,我真羡慕你们呀……”

  “哼,你还说呢,说实话,我才羡慕你们呢!你们能够沐浴在温暖的阳光下,舒舒服服地休息,睡大觉,多么惬意啊,我们可就不会有这么好的待遇喽!”小草话没说完,小花就唉声叹气地说道。

  “为什么呢?”小草很奇怪地问道。

  “别提了,我们长得虽然好看,引人注意,但就是这容貌,唉,可就把我们害惨喽!”小花继续说道,“就是因为我们美丽芬芳,哪些叫做‘人’的动物,就会非常喜欢我们。别以为这是好事,告诉你,他们会用一双叫做‘手’的东西把我们摘走,就这么着,我们的生命就快要被‘手’给结束了。当我们的生命彻底结束——枯萎的时候,他们就会把我们一个个扔进臭烘烘的垃圾桶。有些姐妹的‘一生’更悲惨,她们的生命十分短暂。在她们刚刚露出笑脸,准备享受春光的时候,就被那一双双无情的‘手’断送了生命。每当我看到这一幕时,我就胆战心惊,似乎看到了自己的命运。”话刚说完,只听见“啊”的一声,又有一朵花被摘走了,小花见了,轻轻地叹了一口气。

  小草见了,也无奈而悲伤地说道:“你们的的状况很令我同情,但是,我们也不会比你们好啊!哪些‘人’不仅欺负你们,也不会放过我们。”小草叹着气回忆说,“他们一屁股坐在我们身上,让我们直不起腰杆,有的还会被压死,就算压不死也会被压得腰酸背痛腿抽筋,他们也不想想,他们坐得舒服了,我们有多么的痛苦啊!而且有些素质低下的‘人’还在我们身上随意大小便,哎呀妈呀,那臭味真的让我们彻夜难眠,过了好几天我们都还是神情呆滞。想一想,这么弱小的我们怎能经得起这样的大臭特臭呢?还有……”小草说起来心中的委屈,就像一个话匣子没完没了。

  这时,停在旁边花朵上的蜜蜂开口了:“话也不能这么说啊,现在的人们越来越爱护大自然了,越来越保护环境了,你们所指的那些‘人们’实在是极少数的,相信不久的将来,我们就会生活在和谐美好的社会环境里,没有谁再会轻易的伤害我们了。”

  “真的吗?那就太好了!”小草和小花虽然有点半信半疑,但还是满心欢喜的点头赞同。

  小朋友们,我们一定要爱护大自然的一花一草,并且时刻帮助身边的人们也提高保护环境的意识,让我们的大自然的天更蓝,更纯净;草更绿,更柔软;花更美,更芬芳!因为这不仅仅是花草的心愿,更是我们地球母亲的心愿!

小花和小草5

  小花和小草是一对好朋友,他们住在公园的花坛里。春天到了,阳光爱抚着他们,雨露滋润着他们,他们一起快乐地成长。

  过了一些日子,小花渐渐长大,开出了美丽的花朵,长得越来越艳丽了。游客们看到这美丽的小花都赞叹不已。

  小花开始骄傲起来了。有一天,她对小草说:“小草弟弟,你怎么不开花啊?你看我多漂亮,大家都喜欢我呢!”

  小草说:“我虽然不会开花,但我的绿色也能给大地带来生机和活力。”

  小花又问:“那怎么都没人赞美你呀?”

  小草只是笑了笑,什么也没说。

  小花更自以为是了,说:“比不过我了吧?我就是比你强。我和姐妹们能把春天装扮得姹紫嫣红呢!”

  过了好些日子,花儿凋谢了,叶子也黄了,而小草却长得越来越茂盛。小花惭愧地低下了头。

小花和小草6

  活动意图:

  美术是一门轻松而富于变化的艺术。用手指印作画,具有一般用画笔无法获得的乐趣。孩子们用自己的手指印加上一些简单的笔划,就可以绘画出无数生动活泼、新奇有趣的画面。

  活动目标:

  1、用手指点画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。

  2、体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一册,白纸放在黑板上,彩色粉笔。

  2、红、黄、绿色颜料各一盘,抹布两块。

  活动过程:

  方法:

  1、让幼儿观察桌子上的颜料,教师:桌子上有什么?

  2、教师出示幼儿用书,启发幼儿想一想,说一说:没有笔,怎样给大地添画小花和小草?

  3、教师根据幼儿的讲述,在黑板的白纸上点画小草和小花,边画边说:“小草发芽了!”“花儿开放了!”

  4、重点让幼儿了解手指点画的过程:先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。

  5、拿出幼儿用书,鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草,家长给予具体的指导和帮助。

  6、展示幼儿作品:可以将美术作品裱起来挂在墙上。

  活动反思:

  和孩子进行了手指点画的美术教学活动。能陶冶身心,增进生活情趣,激发想象力和创造力,孩子们不仅体验了用手指做画的乐趣,而且通过活动增加对美术活动的兴趣。

小花和小草7

  主题说明:

  学习过程中,学习者总是带着自己的情感态度、已有经验、认知习惯进入靴子情境的,而不是照单全收地接收客观事物的映像。因而,关于春天的学习需要创设一个与幼儿的情感态度、已有经验、认知习惯相契合的情境,而不能把客观的、现成的知识简单机械地塞给幼儿。

  这一主题的意图及脉络正式在上述理念影响下确定、建构的。在这一主题中,我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络,而是和幼儿一起去结识树朋友、花朋友,以朋友的目光感受朋友、理解朋友,关心、照顾朋友。幼儿给自己的树朋友制作“身份证”,细致入微地观察芽苞苞的色泽、质地、形状。于是,在情感愿望的驱动下,他们徜徉在“花瓣儿鱼”的美妙遐想中,为“不高兴发芽的树”着急,为“去年的树”哀伤。在音乐的旋律中,他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的生长,他们像花瓣儿那样翩翩起舞,把春天的气息、生机勃勃的精神富有神韵地表现出来。也正是在这样的心态中,他们积极地探索,惊喜的发现:树和花不仅美化我们的生活、环境,还是生活用品和食品的来源,是自己须臾不可离开的伙伴。

  进入这样一个学习情境中,春天是美丽的,树和花是迷人的。幼儿与自然交融,在真实、生动的情境中,获得了发展。

  主题目标:

  1.观察春天明显的特征,萌发对季节变化与自然界变化关系的兴趣。

  2.喜欢参加种植、饲养、采集、制作等活动,体验成功的快乐。

  3.乐意用多种形式表现春天的'美。

  环境创设:

  1.在活动室的一个墙上,师幼共同制作、布置“大大小小的树”和“树的朋友”。

  2.在自然角中摆放一些花卉,拱幼儿观看。另辟一角,放置各组种的花,便于小组成员观看、照料。

  3.布置“我的树朋友”专栏,幼儿讲自己的树朋友画下来,并布置其中。

  家长工作:

  1.在接送幼儿途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时,可以抓住时机引导孩子观看花草树木,亲近花草树木。

  2.在家中,与孩子一起动手种植一盆花,观看花的生长变化,并记录、表述花的生长变化。

  3.请孩子找出家中所有用木料做成的东西,说说哪个房间的木制品最多。

小花和小草8

  小花和小草一直都是一对好朋友,住在美好的公园里,每当一到春天,阳光爱抚着小花和小草,小草和小花满身都是晶莹的露珠,小鸟叽叽喳喳地尽情地歌唱。

  过了些日子,小花渐渐地长大,身穿五彩缤纷的衣服,简直像一条彩虹。小草还刚刚发芽,游客们一看见花朵,跑上去,都赞叹不已。

  小花骄傲地对小草说:“小草弟弟,你快点长大啊!游客们都夸我,说完,就不理睬小草了。”

  小草回答说:“虚心使人进步,骄傲使人落后啊!我也可以保护大自然。”

  小花哼的一声说:“我才不像你那样呢!”

  小花更加自以为是,高昂着头,更加骄傲了。

  又过了些日子,春天就过去了,到了夏天,小花凋谢了,小草长得更加旺了,小花低下了头。

  这个童话故事告诉我们,骄傲的人是没有好结果的。

小花和小草9

  美丽的花园里,有一棵绿绿的、不起眼的小草,一朵让人赞美的、高高在上的小花。高傲的小花看不起小草,常常奚落它。

  “你看你,一点也不好看,来花园里的人,都是来看我的!因为我犹如亭亭玉立的少女张开的舞裙,在风中翩翩起舞。”小花高傲地说。

  “小花,你可别这样说呀!来花园里的人不一定都是看你,也许……。”小草说。

  “住嘴”小花恼怒了。难道来花园里的人都是来看你这个不起眼的小草吗?你等着吧!要不了几天,你就会被别人踩扁的,而我却是天天被人细心照料的。

  “何必这样说呢?我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”小草说。

  “我这么漂亮和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!走着瞧吧,总有一天,你会枯萎的。”小花说。

  小草不再搭理小花。

  时间在一点点过去,高傲的小花慢慢凋谢了,垂下了头。谦虚的小草又发出了嫩芽。养花人看见小花凋谢了,把小花摘掉了。

  小草心里很难过地说:“花园里光有花,没有草,这样不好看。要是光有草,没有花,也不好看。所以我觉得有花又有草的地方,才是大家最喜欢的,才是最美丽的花园。”

小花和小草10

  在一个城市里,生长着小花、小草和小树。它们齐心协力美化着城市的环境。

  有一天,全国举行了“最香的美丽城市”的比赛。小花当然要大显身手了:它在身体里放出清香的气味,很快让裁判们满意了,它们的城市还得了最佳芳香奖呢!比赛结束后,小花一直在回忆比赛中自己出色的表现。小草在一旁看着它那得意的样子,一股无名之火油然升起。它轻蔑地说:“哼,有什么了不起的,你有什么本事?”小花一听愤怒了,大声说:“谁?谁在说我没本事?”“我,小草。是我把城市打扮得到处绿油油、生机勃勃的,使城市更加美丽。如果没有我,我们的城市能得奖吗?可是每次比赛,都是你当主要人物,这样太不公平了。”“什么?不公平?没有我,我们的城市能得奖吗?还是我功劳最大!”......正当小花和小树吵得不可开交时,站在一旁的小树冷笑一声,说:“你们别吵了,还是我的功劳最大,要是没有我给你们遮挡夏天阳光,你们早被太阳晒死了,能生长得这么好?”小花和小草当然不服气了,它们你一言,我一语地争吵起来,越说越气。

  大地把这一切都看在眼里,它和蔼可亲地说:“孩子们,以前你们和睦相处,能让城市变美丽,还得了最佳芳香奖。现在你们只顾吵闹了,不再放出新鲜的空气,城市的环境就变差了。为了城市,你们还是和好吧!”小花、小草和小树听了,觉得惭愧极了,再也不生气了。从此它们不再吵闹,每天都努力地让城市变得更美。

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