我的弟弟作文

2017-11-17 二年级作文

我的弟弟
我的弟弟有一双大大的眼睛,一只高挺的鼻子、一张宽宽的嘴巴,样子看着就很调皮。
一个星期天,我和弟弟在沙发上玩变型金刚。我们都把变型金刚握得紧紧的,碰来碰去,怎么也打不倒对方。我想:“这样没完没了,不好玩。”于是,我故意松开一点变型金刚,弟弟一碰,就撞倒我手上的变型金刚了,弟弟哈哈大笑,手舞足蹈,说:‘真好玩’,我胜利了!我说:“你这个小坏蛋”。弟弟一听,又踢了我一脚,我忍着痛,没有还击,弟弟说:看你还敢不敢,我们俩都不服气地又捡起玩具碰起来了。
这就是我的弟弟,我调皮的弟弟,你有这样的弟弟吗?我爱我的弟弟!

【写作指导:小学生如何巧妙的运用倒叙手法】

  在作文中我们常用顺叙和倒叙的方法写,“插叙”却不常用。所以,有些同学很想学学“插叙”怎样写。

  插叙是在原来叙述的'过程中,由于表达的需要,中断了原来的叙述而插入另一段叙述;而在这段插人的叙述结束后。再继续原来的叙述。插叙的内容可以是一件完整的往事,也可以是与叙述主体相关的另一件事,还可以是另一种事物。

  如《江姐》这篇课文,一开始写深夜江姐被特务带出牢房,接下去插入对江姐生平的介绍和被捕的情况的描述,然后再继续写江姐面对特务的严刑拷打,坚贞不屈的情景。

  又如《饲养员赵大叔》这篇课文,在写他关心牲口,特别是精心照料金皇后时,插人他冒雨用毯子把“金皇后”从麦茬地拉回家里这件往事。

  插叙可以使读者对主要人物、主要事件有更加全面的了解,使文章的脉络更加清楚,中心更加突出。

  在我们的作文中,有时为了把叙述的主要事件说得更清楚、更透彻,也要把有关的事插进去交待,这也就是插叙。

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