我该怎么办

2017-10-28 二年级作文

我该怎么办1

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   山东省烟台 山东南山东海外国语学校小学部二年级二班 张若伦 昨天考试数学了,我做错了一道口算题,心里很难受。今天第一节课,老师发试卷了,我紧张地听着自己的分数,当老师说“张若伦,100分”时,我不敢相信自己的耳朵。拿下试卷来一看,我那道错题老师没有批出来。我暗自高兴,但是心里又有一点不舒服,那个100分总像在嘲笑我,我的脸火辣辣的,怎么办?告诉老师,那我的小果实就得不到了,不告诉老师,我就是不诚实。我该怎么办呢?我想起老师给我们讲的做人要诚实,于是我大胆地走上讲台,告诉了老师,老师夸我是个好孩子!98分正朝我微笑呢,我要做个诚实的小学生!

指导教师:刘兆娜

我该怎么办2

  宝宝坠床该怎么办预防宝宝坠床需做好以下几点

  1、立即抱起宝宝,检查有无外伤:头部有无肿块、四肢的活动情况。如果无异常,也可以让宝宝玩玩具来活动肢体。

  2、别忘了给宝宝以心理安慰,用手安抚宝宝的身体,温柔地跟宝宝说话,让宝宝很快安静下来,避免其长大后产生心理问题。

  3、如果宝宝的皮肤摔破了,妈妈应该先看看擦伤的地方是否干净,尽快在家中自行消毒或请医生处理。

  4、如果确定宝宝是头部着地,尤其是后脑勺先着地时,妈妈需特别重视。发现宝宝出现高声哭叫、四肢肌肉紧张、牙关紧闭、眼斜视等异常情况时,应立即送宝宝去医院。当宝宝出现四肢活动不对称、触及肢体或关节时出现哭闹或痛苦表情时,也应及时到医院治疗。

  5、如果宝宝是在睡梦中摔在地上的,而且掉到地上后依然在睡,那么这个时候宝宝就有点小不正常了。妈妈在1小时内一定要把宝宝弄醒,以确保他的大脑未收到伤害。

  预防宝宝坠床需做好以下几点

  首先,最重要的是家长要端正思想,不能大意,要多留心,多警惕,别存侥幸心理。

  其次,可以给宝宝购买专门的婴儿床,婴儿床的护栏可以对睡觉的宝宝能起到预防坠床的作用。但是,护栏不能保证100%安全,可以在床的四周设上围栏,当宝宝睡觉或玩耍时,拉上床栏。床栏的插销安装在宝宝够不着的地方,避免宝宝在玩耍时无意将插销打开而坠床。

  另外,需要注意的是,床要稳当牢固,高度最好小于50厘米,这样即使掉下来,宝宝也不致摔得太重。家长还可以在床边的地面上铺些具有缓冲作用的物品,如海绵垫、棉垫、厚毛毯等,即便宝宝坠床了,也不会出现严重损伤。

  最后,也是最重要的,家长要认真做好监护工作,宝宝在床上玩耍时要在妈妈的视线内,如果妈妈有事需暂时离开,最好将宝宝移至地面上玩。千万不能存有侥幸心理,不要认为自己离开一时半会宝宝也不会出意外。往往事故就是这样发生的,家长请切记。

  怎样安放宝宝小床

  1、现在的婴儿床一般都装有护栏,如果没有,家长可自己在婴儿床边加装护栏,以避免宝宝不小心跌落。此外,提醒爸爸妈妈们,婴儿床护栏的间隔距离必须小于10厘米,才不会出现宝宝头部被卡住的危险情况。

  2、在床边的地板上铺上软垫,这样万一宝宝不小心掉下床,也不会直接撞在地板上。

  3、移开婴儿床周边的杂物,尤其是尖锐物品。如果婴儿床附近有家具的棱角(如柜子或桌角),应该在转角上加装软垫,或者用布将尖锐的角包裹起来。

  4、婴儿床不宜放在有高度落差的地板边缘,否则万一宝宝不小心摔下床,可能会继续滚落到较低的地板上,又一次受到伤害。

我该怎么办3

  好想肆意的说出内心真正的想法,可是我真的不能。我知道,我说出来,可能就会什么都没有了。我知道朋友不是那么轻易说散就散了的,可是,我真的不喜欢这个朋友了。我知道,我变了,可是,谁没有在变呢?我不再是当年,不,可以说不再是一年前那个我了。我心中的想法也不再那么简单了。我需要的是可以关心我,帮助我,能够理解我,有上进心的朋友。

  可是这个曾经的那么要好的朋友,为什么我感觉他什么都没有?关心我吗?嗯,什么事都会安慰安慰我,可是这不是我想要的;会帮助我吗?嗯,总是告诉我,你有事你就说。可是为什么不在我需要的时候主动一些呢?理解我吗?不。这个我肯定的说,我内心想要什么你一点都不理解。这些都不重要了,可以说我太挑剔了。可是,可是你的上进心和我没什么关系吧。为什么你就是那么安于现状,不思进取呢?还时不时的和我抱怨生活,你的生活是你选择的,我知道大家都不容易,但你是个大男人,为什么就不能小小坚持一下?我知道,你把我当朋友,但,我的肩膀不过是一个小女生的肩膀,不能给你来靠。

  也许说这些显得我很无情,可现在已经到了聊天都毫无话题的地步了我该怎样才好?每天上线看到我和我打招呼,抱怨我不理人。我要怎样?要知道,从“隐身对其可见”到“在线对其隐身”是经历了怎样的过程?我的内心也很挣扎,可是……

  有时候我就在想,当初和你成为朋友是不是一个错误的选择。不知道让我回到过去,我还会不会去安慰那个失恋的你。如果知道结果是这样的,我一定不会。其实我真的没那么善变。身边有一个朋友,做了很多年的朋友了,一直很好,一直很欣赏他。我知道人和人不一样,但至少要活得充满朝气吧!

  朋友,对不起,我真的不知道该怎么办了。

我该怎么办4

  有人曾经告诉我,如果你真的想要这份友谊,就应该去珍惜,为了这份友谊而努力。

  如今,我才发现,真的好累好累呀,我们又吵架了,我觉得这次好象不是闹着玩的了,而是真真切切地,说实话到现在为止我都不是很知道她为什么又不理我了?我没想过交朋友也是这么累呀……要是真正的离开她,失去她这个朋友真的好难过好难过,没有她在我身边,生活就好象失去了一部分乐趣,如今我们形如陌路人,甚至更离谱。

  也有人说正是因为她重视这份友谊才会去生气,但是我从头到尾也不知道自己哪里做错了,所以也一直没鼓起勇气找她谈谈。我有想过就这么“僵“下去吧,但是每当我想起以前的种种心中都好痛好痛,我真得没有办法挥利剑斩“情“丝,毕竟人心不是铁打的。谁能告诉我我现在究竟该如何面对她?面对这份可望而不可即的友谊?

  我真的好舍不得“草莓”这个好朋友呀!

我该怎么办5

  我现在已经12岁了,正是青春期。不知怎么回事,最近,我老爱看言情小说。好几次,差点被家长发现,我想不看这些,但有时候就是控制不住。

  有一天,我抱着一本《心之萌》回家来看。明天就是期中考试了,但我在复习的时候,还是仍不住看了起来。上厕所看,洗澡也看,而且,老是像小偷一样躲躲藏藏的。终于,我奶奶发现了什么,便过来对我说:“我发现你有什么瞒着我?”说完,就走了。我担心的是终于来了,奶奶从我书包里翻出了这本书,拿着这本书说:“你这么小就要谈恋爱了啊?就要交男朋友了啊?明天就要考试了,今天你还在这看这些东西?我看你以后怎么办,当妓女算了!”当场,我哭了。

  我其实也不想看的,我有什么办法嘛,我该怎么办?

我该怎么办6

  星期天,爸爸妈妈上班去了,只有我一个人和小狗沫沫在家,妈妈临走时对我说,如果有陌生人叫门,千万不要开,要学会保护自己。

  爸爸妈妈走后,我开始做作业,今天的作业不多,一会儿就做完了。我逗沫沫玩了一会,忽然,响起了敲门声,一位叔叔说是爸爸的朋友,要找爸爸,我想起了妈妈说过的话,不能开门,但是我该怎样回答他呢?我想了一会,就对门外的叔叔说:“我爸爸不在家,我也不知道他的手机号,如果你找他有事,请你把手机号码告诉我,我把它记下来,爸爸回来我再告诉他。”门外的叔叔把手机号告诉我后走了。

  中午,爸爸妈妈回到家,听说我又尊重大人,又保护了自己,高兴地夸奖我说:“咱们的扬扬长大了。”

我该怎么办7

  我遇到一个素未谋面的人,她令我没齿难忘。

  二0一三年深秋的一个黑夜,茅山火焰冲天。火龙贪婪地吞噬着一草一木,从北向南直奔我家的松树林。

  茅山与松树林毗连。松树林耸立着六千余棵郁郁葱葱的松树。它们是我家五口人十分重要的生活来源。保护松树林,刻不待时!

  我心焦如焚,急冲冲地跑进密密麻麻的草丛里面,迫不可待地甩开膀子割茅草。这时,一个陌生人心急如火,朝我快步流星走来。她名叫郭清琼,下岗八年,自谋职业—开出租小汽车,四十二岁,脸盘完美,身着粗布服装,手戴布手套,脚穿解放鞋。她拱着背脊,弯下双腿,两眼飞快地盯住地下的茅草,锁定目标后,赶快伸出铁钩似的左手去抓紧,右手不停地扽动锋利的镰刀。镰刀一会儿绕向前,一会儿拉向后,在离地面一二寸的位置割断茅草。枯槁的草丛传出簌簌簌的声音,高挑的茅草乖乖地倒下。她腰腹不伸一下,割了一把又一把,刈了一块又一块。随后,她匆匆忙忙地把割断的茅草搂抱到三四米远的地方。

  我万分激动地说:“感谢阿姨伸出援助之手。”

  郭清琼心情平静地说:“众所周知,灾情就是命令。灭火不分彼此,人人有责。”

  我沉思了一下,说:“你丢下生意,损失不小啊。”

  郭清琼实事求是地说:“我减少一点收入是小事。你家松林避免灾难是大事。”

  茅山刮起了大北风,可恶的朔风助纣为虐,火势愈来愈凶猛。

  酣战之际,郭清琼的左脸挨一株尖利的灌木戳出一个深沈的窟窿。这个窟窿比铅笔头还要大,流淌出来的血液一滴跟着一滴坠落到草上。一旦嘴巴一张一合拉动血管,便会连累面部而增添疼痛。无论是左手用力抓草还是右手用力割草,都会殃及伤口而加深痛楚。她顾不上包扎,默默地忍受着伤痛。她脑海里时刻闪现出古人的话—中道而废、功败垂成、行百里者半九十。她十分清醒地意识到当务之急是与火龙争时间、抢速度,一秒钟也不能耽搁。于是,她一如既往,猫腰俯首,继续不遗余力地拼搏。

  工夫不负有心人。郭清琼和我同舟共济,开辟了一条宽两米、长五十米的隔火大道。我家的松树林遁免了一次残酷的火刑,多半功劳属于素不相识的郭清琼。她急人之危,使我入骨相思。

我该怎么办8

  如果我想你了,我会掏出手机,看看有没有你的短信,即使我知道,机率是那么的渺茫……如果我想你了,我会用拇指在手机的键盘上飞速的打下一连串的文字,最后却始终没有勇气按下发送键,我害怕会打扰到你,即使我此时是多么的想你……如果我想你了,我会时常打开我们昨天或者更早的聊天记录看一下,不管是什么,始终有种甜甜的味道——就像那杨梅的味道……

  如果我想你了,晚上也会在梦里见到那个朦胧的你。请别叫醒我,我害怕梦一醒来,你将会随着梦境一起消失……如果我想你了,我会深吸一口气,把弥漫在空气中的思念吸进肺里,放在离心脏最近的地方,让它慢慢的温暖开来,让它听见我此刻的心跳声……如果我想你了,我会把思念换作最美的音符,让它在指尖为你弹唱……如果我想你了,我会站在镜前,仔细的端详着自己,这样的我是否可以匹配那样的你……

  如果我想你了,我会告诉身边的朋友,有这么一个你开始让我迷恋,开始为你着迷……如果我想你了,我会在我的空间里写出对你的思念,此时此刻我正在想着你,或许哪天你不经意路过,它就会告诉你,我在想你,我的文字会告诉你我对你的思念……

  如果我想你了,我会失神的将目光投向远处,亦是再想着什么,却也不知道在想些什么……如果我想你了,我会在想,此时的你是不是也在想我呢?哪怕,只有一秒钟的时间……如果我想你了,只能在梦里见到你,梦中我伸出手去抚摸你那张时而清楚时而模糊的脸……

  如果能一睡,将永远不醒来。那该多好!那就永远可以保存住那个梦了,更不会担心梦会破碎的那一天。即使梦中的一切都是假象,那又如何呢?至少在梦中,不会伤心,不会流泪。可惜,梦总是在最美好的时候惊醒。到头来,也许不过是痴人说梦。如果我睡了,请不要叫醒我。我想把这个梦一直做下去……如果我想你了,我该怎么办?……你能告诉我吗?

我该怎么办9

  教学要求

  1.借助图画读懂故事。

  2.说说自己的想法,然后评一评谁的做法好。

  3.在交际中做到:说清楚、听仔细。

  教学用具

  课件

  教学过程

  一、引入

  小朋友注意听,(课件:破碎声)你们听到什么啦?想知道发生什么事了吗?

  二、交流

  1.看图了解故事。训练点:听、说

  (1)请女同学看图了解这件事,男同学闭上眼休息一会儿。师:女孩子们注意了,看图要仔细,记清楚你看到的`事情,待会儿,要请你把这事讲给男同学听,看谁讲得最清楚。(请女生看图。)

  (2)记住了吗?(关课件)请你把这件事告诉你旁边的男同学,比一比谁听得最认真。

  (3)谁来把你听到的事情讲给大家听。

  (4)请学生说说,谁讲得最清楚。(出示课件)师小结:小朋友们,我们在和别人进行交谈时,要注意:说话说清楚,听话听仔细。(板书:说清楚听仔细)

  2.自由谈论。训练点:说

  小朋友们,你们觉得(放课件:小松该不该如实地把这件事告诉爸爸?爸爸的做法对吗?)

  (1)请和周围的小伙伴说说自己的看法。

  (2)全班交流,说说你们的看法吧。有不同的意见吗?鼓励学生大胆说不同的想法。

  (3)猜测:爸爸打小松时,心里可能想了些什么?

  3.孩子们,你们挨过打吗?怕挨打吗?刚才,我们讨论的是发生在松松身上的事,现在如果这件事发生在你的身上,是你不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了,你该怎么做呢?(课件问题:如果我遇到这种事情,该怎么做呢?)板书:该怎么做

  (1)现在请你们下座位,去找自己的好朋友把你的想法说一说,再听一听你的好朋友他遇到这样的事情会怎么做。(强调说话说清楚,听话听仔细。)

  (2)全班交流,请你们说说,遇到这样的事情,你会怎么做?有不一样的做法吗?

  (3)教师小结学生的几种做法并引起新一轮的交流、讨论:你觉得哪种做法好?为什么?你觉得哪种做法不太好,为什么?老师注意调动学生参与讨论、争论。

  (4)分小组讨论哪种做法好,哪种做法不好,为什么。汇报小组讨论结果。(尽量让每个孩子都参与进来。)

  4.刚才小朋友谈到了自己心里想的,那你们想不想知道大人们遇到这样的事情会怎么想怎么做。那么,今天回家后问问妈妈爸爸,他们遇到这样的事情会怎么想,怎么做,好吗?

  5.课前老师采访了几位家长,大家听听他们是怎么说的。(录音课件:A要是我儿子弄坏的东西很贵重,我会觉得心痛,可能会控制不了情绪,但冷静下来还是要肯定他是诚实的。C其实,有时侯孩子做错了事,比如打碎东西什么的,如果他主动来告诉我,是可以原谅他的,如果他不诚实,我会很生气,说不定会打他。B我的孩子比较内向,他如果不小心弄坏东西,我会先安慰她,再提醒她以后做事细心点。)看来,爸爸妈妈还是喜欢怎样的孩子?(板书:诚实)

  三、创设情景

  1.同学们,平时我们在学校学习,可能会不小心弄坏别人的东西,比如(出示课件:不小心弄坏别人的新文具……)你会怎么做?

  2.如果是你的新文具被别人弄坏了,你会怎么想?所以我们不小心弄坏了别人的东西,一定要想想别人的心情,不仅要诚恳的向别人道歉,还要尽量去弥补自己的过失,你们说对吗?

  四、全课小结

  今天这节课,我们通过交流讨论,不仅知道弄坏别人的东西该怎么做,还知道了和别人交谈时,说话要──说清楚,听话要──听仔细。

  板书设计:

  口语交际:说清楚听仔细

  该怎么做

  诚实

我该怎么办10

  今天我们来聊一聊青春期的话题吧。有人会说了:“多敏感的话题,别谈这个吧。”别那么紧张,这是很正常的呀,青春期被称为孩子的烦恼期,年纪轻轻的我们,对它当然有太多的心理困扰,许多绞尽脑汁也想不出来的生活难题。而现在呢,我看了《我该怎么办》这本书,已经豁然开朗了,一切仿佛是那么简单明了。

  这本书仿佛一本“葵花宝典”,面面俱到,所涉及的困扰我们家庭、友谊、学习、生活上的一个个难题,一幕幕场景仿佛就是我们身边的故事,非常有实用价值和指导意义。

  问题一:你是不是被父母偷看过日记?我来做个测试,被偷看过的请举手。不出我所料,果然一大片啊。我也是同病相怜,我有睡觉前写日记的习惯,在上面写一些平常不敢说的话,都在这里一吐为快了,不知为何,写出来心里就好像卸下了一个包袱,非常舒服。可爸爸不知怎么发现了这个秘密,有一次在跟我的谈话中,竟然聊到了只有我日记本上才有的内容。我恨得咬牙切齿,觉得他侵犯了我个人隐私。这本书上说,如果你一昧地想把日记藏起来,会误会父母想了解你的心。你只有找机会和他们谈一谈,或者把自己平时不好意思和父母说的话都说出来,让他们更了解你,一举两得。我看了,不禁连声称妙,以后都照着这样的方法做了。

  问题二:你是否总是嫉妒朋友?我的答案也是确定的。我的朋友是我最强有力的竞争对手,经常考试成绩比我高,奋勇夺冠,让我戴上一个亚军的帽子。我十分不服气,就开始嫉妒她了。书上也有两种解决方法:1、为自己有这样的朋友高兴,向她学习,取长补短,让自己更加优秀。2、不让嫉妒浪费自己的精力,把嫉妒转化成动力,暗自发奋。我采取了第二种方法,效果还不错哦。

  问题三:面对不存在的谣言怎么办?我也有这样的经过。上次,下课时我为昨天生病没来的同桌补课,一起讨论甚是亲热,说说笑笑,打打闹闹。然后就传出了我俩是什么情侣的谣言,气得我火冒三丈,在操场上哭泣。书中的办法是让你不要把谣言放在心上,清清白白做人,你的坦诚就是给那些误会你的人最好的答复。

  我知道该怎么做了——

  问题四:朋友背叛了你,你怎么办?我更有自己的切身体会了,一个同学原跟我关系比较好,上次老师让我们自行组建剧组拍戏,我邀请他他也同意了,第二天他拒绝了我,这倒不说。表演时我看到他竟然跟别的剧组拍戏去了!我心中一股受到背叛的感觉袭来,不知所措。这里的解决方法是:1、了解事情的前因后果再做决定。2、装作不知道,宽容大度,也许他会告诉你事情的真相。

  不知道这些问题你是否有过呢?是不是有更多的《我该怎么办》的疑问了?那就去阅读这本书吧,。这本畅销书是每个青春期孩子的葵花宝典,值得拥有。

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