夏天的颜色

2017-10-28 二年级作文

夏天的颜色1

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   江苏省南京市 琅琊路小学分校三(3)班 张坤宇 秋天到了,大雁成群地往南飞,有时排成人字形,有时排成一字行。五颜六色的树叶一片一片地落了下来。美丽的野菊迎着秋风开放。远处的西山有的红、有的紫,还有的紫中带红。秋天的景色真是太美了!
小朋友在五彩缤纷的叶子上玩捉迷藏,他们一边跑着,一边笑着、喊着,玩得多开心呀!

夏天的颜色2

  不经意间,春姑娘走了,不经意间,夏弟弟来了。不经意间,荷花开了,不经意间,知了开始鸣叫。看吧,这就夏天了。夏天最显著的就算荷花了,于是,有空的时候,我抬起脚就往荷花池跑。

  到了荷花池,看到荷花开了不少,一些又大又圆的荷叶,把荷花拥挤在中间,有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全展开了。露出了嫩黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀的马上要破裂似的。这么多的荷花,有白的,也有粉的,一朵有一朵的姿势,看一看这一朵很美,看看那一朵也很美,这么多的荷花不禁让我浮想联翩,觉得自己是那高傲的花王,率领花儿们在阳光下翩翩起舞,婀娜多姿的身影映在水里,白,粉色的衣裳随风飘荡。跳舞完毕,旁边的青蛙在‘呱呱呱’的唱歌,似乎在诉说它的喜悦之情。‘咚’的一声,把我拉回现实,这时,我才记起,我不是荷花,我是在看荷花呢!

  我喜欢夏天,喜欢夏天的荷花,更喜欢这个多姿多彩的夏季。

夏天的颜色3

  夏天是红色的,一轮火红的太阳照耀在明媚的天空。夏天是黄色的,金黄的麦子使人们的精神抖擞振奋。夏天是绿色的,满目翠绿的山峦田野充满生机无限。夏天是蓝色的,碧蓝的天空承载着人类无穷的遐想。夏天是紫色的,即将迎来的收获寄托着美好的希望。

  夏天是无色的,滴滴透明的汗水呈现着忙碌与辛劳。夏天是多彩的,充满着无限的希望与那神奇的梦幻。夏隋欣夏天是一种旋律,一种热烈、奔放、急促的旋律。夏天是一种希望,一种生长、收获、充实的希望。夏天又是一种颜色,一种炎热、茂盛、欢快的颜色。

  夏天是红色的,是艳红的太阳炙烤大地,是粉红的荷花清香远溢。夏天是绿色的,是嫩绿的小草随风舞动,是翠绿的树木葳葳蕤蕤。夏天是黄色的,是金黄的麦穗翻滚嬉戏,是微黄的花朵漫山遍野。

  夏天是一个花团锦簇又充满希望的季节。荷花张惠弈夏日炎炎,火炉般的太阳炙烤着大地,湖面上泛着点点银光,鱼儿游过,留下串串涟漪。荷花却在湖面上独秀风采,荷花上珍珠样的水珠滚落到水里,却在荷叶上留下了一块深绿色的水印。粉红的荷花出水芙蓉般的摇曳在荷叶上,为夏天增添了别一番情趣,不禁让我想起杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”这样的事实啊!

  李捷轩:四月来了,麦田里注满了阳光和流动的风。炎夏带着沉重而窒热的热风走来,像是一根旋转的水柱,滚动在黄色的波浪里。烈日晒得花岗石滚烫,石头上散发出的热气把行人都灼痛了,走在人行道上,脚板像火灼一般,天气热得人像扣在在蒸笼里。六月的天,像个刚满周岁的孩子,想哭就哭,,想笑就笑。刚刚还是热浪滚滚,现在乌云压了过来。

  雷声干燥地,隆隆地响着,但是一点雨也没有落到被热气蒸烧的大地上来。不一会儿,夏雨倾盆而降,欢然飞溅,像是喜出望外的热泪似的,刚一停,太阳又马上带着明朗的微笑探望田野,山丘。到处又以幸福的微笑来报答太阳。

夏天的颜色4

  活动目标:

  1、让幼儿在理解、感知诗歌的基础上,学会朗诵诗歌,并尝试创编整首诗歌。

  2、发展幼儿的想象力,创造力。

  3、引导幼儿感受诗歌的美,抒发幼儿热爱大自然的情感。

  重点和难点:

  1、重点:感受诗歌的美,学会朗诵诗歌。

  2、难点:尝试创编整首诗歌。

  活动准备:

  1、课前带幼儿外出观察,丰富有关的知识经验。

  2、背景图一张及若干插入图。

  3、一张由各种颜色组成的抽象图。

  活动过程:

  (一)创设情景,激发幼儿初步感受诗歌,获取新知兴趣

  1、教师出示戴在胸前的字卡,问:“小朋友,你们知道我是谁吗?我是大地妈妈,今天我来考考小朋友现在是什么季节?夏天是什么颜色的?”幼儿展开充分想象。

  2、教师朗诵诗歌一遍。问:“好听吗?听了感觉怎么样?”“诗歌的名字叫什么?”“诗歌里有什么?”

  (二)出示图片,帮助幼儿理解诗歌内容,并会整首跟念

  1、出示背景图。问:“诗歌里夏天有些什么?他们是怎么说?”教师根据幼儿的回答逐一将荷花、大树、枇杷的图片插入背景图。

  2、教师再次朗诵诗歌一遍提问:“谁知道什么叫绚丽多彩?”“为什么大地妈妈说夏天是绚丽多彩的?”

  3、集体朗诵诗歌1-2遍4、请1-2个幼儿再进行朗诵

  (三)迁移经验创编诗歌

  1、出示各种颜色组成的抽象画面,引导幼儿把握规律,举一反三。

  教师以大地妈妈的口吻:“除了诗歌里说的那些颜色,我还有好多颜色,请小朋友想想看,夏天还有哪些“小宝宝”是什么颜色的?”

  2、鼓励幼儿与别人讲的不一样,培养幼儿思维的求异性3、鼓励幼儿以组为单位进行创编4、鼓励1-2组的幼儿将创编好的诗歌讲给大家听活动结束:

  教师将每组创编好的诗歌记录下来,展示在墙上,让幼儿相互欣赏与朗诵。

  附:

  诗歌《夏天的.颜色》

  荷花说夏天是粉红色的,大树说夏天是绿色的,枇杷说夏天是黄色的,大地妈妈说夏天是绚丽多彩的。

夏天的颜色5

  夏天到了,火辣辣的太阳炙烤着大地,人们在家不敢出门,享受着空调带来的凉快。

  这夏天可怎么忍得住啊!太阳把一些娇嫩的植物晒干枯了,但有些勇敢的植物仍然在顽强的生长着,夏天也有生机勃勃的颜色哦!

  夏天是绿色的。绿色的西瓜,静静的躺在田地里,好像在说:“来呀,快来摘我吧!”农民伯伯好像听到了西瓜的声音,来到山坡上把成熟的西瓜一个一个的抱回了家。

  夏天是粉红色的。夏天除了有绿色的西瓜,还有粉红的荷花。那荷花有的完完全全地绽开了花苞,有的还没开,还有的半开着。全开的荷花像娇羞而漂亮的小女孩,露出羞涩的笑脸;半开的荷花像手掌有大又有小;没开的花骨朵儿像画家的画笔,等待着画出一幅美丽的荷花图。

  夏天的颜色五彩缤纷。真美啊!我爱这多姿多彩的夏天!

夏天的颜色6

  夏,你是多么的炎热,多么的热情,你喜怒无常,有时晴空万里,有时狂风暴雨,即使这样,也有人喜欢着你,就像我,喜欢着你的容颜,喜欢着你的色彩,喜欢着你的一切。

  在夏天的早晨,丝丝凉风吹来,吹出了叶子上的晶莹透明的露珠,它们像星星一样明亮,像雪花那样洁白,但它多了一份清净。它是那样单纯,仿佛可以透过任何事物,看清楚最后的颜色。晨光照在了上面,它反射出了最美得颜色--------透明,对呵!夏天是透明的!

  在夏天的田野里,有一望无际的麦子,远远望去,像是无边无际的金色海洋,由远及近的“浪花”拍击着“沙滩”,递给人们丰收的贝壳。我驾着小船在金色的海洋里畅游着,麦芒刺在脸上,又痒又痛。不远处,几只白蝴蝶在嬉戏着,像是在比谁的衣服更漂亮。夏天,你是金黄的啊!

  在夏天的池塘中,几朵白莲含苞待放,盛开着无瑕的白,空气中散发着淡淡的清香,这种白莲仿佛来自王母娘娘的瑶池。在碧绿色的的池塘中还点缀着几朵红荷,真是万绿丛中一点红!周围的荷叶衬托着莲别样的红,而莲把荷叶映得更加的绿。圆圆的荷叶像一个个小小的盘子,里面盛着几滴露珠,鱼儿把荷叶当成太阳伞,自己在水里游泳;蜻蜓把荷叶当成飞机场,而自己是一架飞机,正准备着陆呢!啊!夏天,你是绿色的。

  在夏天的天空中,飘着几丝云朵,天空格外的蓝,那种蓝蓝的透明,蓝得纯净,蓝的清幽。看着这样的蔚蓝,心里的一切杂念荡然无存。那几朵纯白的花朵,有时像棉花糖,有时像小绵羊,有时像天使的翅膀,有时又像白色的羽毛。蓝的天空,又像蓝的海洋,而那几丝白云,不正是翻涌的浪花吗?现在,是蓝的夏天。

  临近黄昏,天边出现了火红的彩霞,天燃起了大火!那火焰一直燃到天边。“火烧云”时而像一匹骏马在天上奔弛;时而像一头雄狮在怒轰,时而又像一只火鹰在展翅高飞。火红的夏天!

  一线光亮划破了天空,远处袭来滚滚雷声,暴风雨来了。雨来得快,去得也快。雨水洗刷了天空,洗刷了土地,洗刷了树叶,洗刷了花儿,也洗刷了心灵。太阳重新露出了笑脸,将光充溢到世界的每一个角落。残余在空气中的水珠,被光折射后,成了一道美丽的风景--------彩虹。它像一座彩色的桥,连接着天空的这一端和另一端。哦!夏天是彩色的。

  夏天,你还有什么颜色?

夏天的颜色7

  每个季节都有它们的颜色。春天是绿色的,万物复苏,鸟语花香。秋天是金黄的,五谷丰登,一片片黄色的落叶从天而降,覆盖了整个大地,好像一张金色的毯子。冬天是雪白的,那一片片晶莹的雪花,唱着歌儿从天上飘下来,为人们打造了梦幻世界,犹如童话般的仙境。我一直很好奇,夏天到底是什么颜色的?经过我的观察,我发现,夏天是多姿多彩的……

  夏天是火红色的,那一轮挂在天空中巨大无比的太阳,在天空中发射出巨大无比的光芒,照得我们都睁不开眼睛。知了在树上不停地叫道:“好热呀!知了,知了!”路边的小狗无精打采地趴着,吐出舌头,似乎在向人类倾诉它热的烦恼。大街上许多人都戴着防晒帽或打着太阳伞,谁也不想在这阳光下多待1秒。太阳发出火红色的光芒,所以我说,夏天是火红色的。

  夏天也蓝色的。暑假到了,许多小朋友(也有大人)都在游泳池里游泳、泡凉、打水仗,玩得可开心了!冰凉的水浸泡在所有人的身上,像是到了传说中的冰冷泉水,放松身心,舒服极了。那清又凉的水是蓝色的,所以我说,夏天是蓝色的。

  夏天还是彩色的。一说到放假,那可是全世界小孩子都喜欢的日子。放假了,有的小朋友去外地旅游,把学习的疲劳全部忘记;有的在家里上上网,多去了解社会的新闻;有的参加了许多兴趣班,培养自己的兴趣;还有的去参加夏令营啊、去游泳啊,每个人都各得其所。暑假的生活是多姿多彩的,所以我说,夏天是彩色的。

  夏天还有很多种颜色,夏天还是……

  春、夏、秋、冬,每个季节,都有属于它们的颜色。而这种颜色,在大自然中是必不可少的,也是最美的一部分。

  六年级:孤寂的星

夏天的颜色8

  夏天,是丰富多彩的,蕴含着五颜六色。

  夏天,是黄色的。在深夜人们正在熟睡中,忽然,啪!一缕黄色的闪电,从寂静而又漆黑的星空中劈到地上,就像一个顽皮的孩子在云朵上丢东西一样。我一下被雷声惊醒了。我连忙用食指塞进耳朵里。啪!把我吓得满身是汗,我在床上翻来覆去,用惧怕的眼睛望着那无情的闪电。过了一会儿无情的他终于消失了。我又进入梦乡了。

  夏天,是绿色的。虽然不是春天,可是万物还是那样生机盎然。花花草草都是绿的。虽然,夏天不像春天那样万物复苏,植物没有吐出嫩芽,可是夏天依然美丽。春天的花花草草和绿树是浅绿、嫩绿的,而夏天的花花草草和绿树是深绿、碧绿的,夏天的树叶更还茂盛了。

  夏天,是红色的。为了看日出,清晨我很早很早就起来。我坐在山上等呀,等呀。哇!一丝丝红光从山的背后升了起来。过了一会儿太阳升了出来,一个像月牙儿似的太阳在山后停着。又上升了,太阳附着重荷似的慢慢上升,太阳又露出了一小半脸。太阳还在努力的上升,太阳露出了一大半脸了。然后和努力一点一点的上升。最后以他那不可抗拒的红色的力量冲破云霄,主宰了天空。

  ……

  看,夏天就是这样色彩斑斓,各个角落,各个地方都是夏天的颜色。夏天不是缺少颜色,而是缺少发现的眼睛。

夏天的颜色9

  人们喜欢赞美春天,称颂春光的美好,认为春天日里春意怏然,山花烂漫,万紫千红,令人心旷神怡。不能否认,春天万紫千红,秋天遍野金黄,冬天银装素裹,确曾使人倾倒。但是我更喜欢夏天。人们常说春天是五颜六色的,而我却说夏天也是五颜六色的,不信,我就带着你看看吧。

  夏天是红色的,你看天上的太阳火辣辣的,像一个炽热的火球,烤着地面,把地面晒得滚烫滚烫的。把树叶晒得奄奄一息;小草被晒得直不起腰来,就连柏油马路也像糖稀一样,而且,小鸟也不在唱歌了,到处鸦雀无声。

  夏天是绿色的,你看湖里的荷叶,叶子上滚动着露珠,衬托着荷花的美丽,用绿色的身躯,遮住烈日,为小鱼撑起一片绿荫。你看那圆圆的大西瓜,是人们解暑的最佳选择,吃上一口,甘甜多汁,冰凉可口,让人回味无穷。

  夏天是白色的,你看那豆大般的雨滴,来得快,去得也快,让人措手不及,一阵湿润的风吹过,一朵清凉的云飘过,雨便哗啦啦的横扫过来,打在树叶上,像珍珠乱撒;打在水泥地上,仿佛骤然间叩响大地的琴弦;打在水面上,宛如刹那间绽开的满地睡莲。

  夏天是黑色的,你看树上的知了,在没完没了的叫着,搭配打破了夏日的宁静,好像在说:“夏天来了,夏天来了!”天上的乌云一朵朵,仿佛在预示着有大雨要降临了,还赶走了正在上班的太阳公公。

  夏天是金色的,那田地里的麦子,在阳光的照射下闪闪发光,散发着自然的香气,一颗颗饱满的麦子在风中跳舞,像是在向农民伯伯招手,麦子顶着酷暑。在阳光下快乐的成长着,预示着来年的大丰收。

  夏天是粉色的,你看湖里的荷花在阳光下显得格外迷人,让人深深地陶醉在她的美之中,那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的少女在湖中沐浴,娇羞欲语,盈盈欲滴,随风飘来清香阵阵,沁人心脾。

  夏天好象一个天性活泼、淳厚朴实的姑娘。她蕴蓄能量,抚爱万物;她辛劳勤作,滋润果实;她任劳任怨,却从不为取得诗人的称颂。对比之下,春姑娘便有些华而不实,秋姑娘有点争名好利,冬姑娘又有点单调过分了。

  夏天的美,就这样在天地间尽情挥洒,又如画家挥毫泼墨,在蓝天白云下,描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的是墨绿,是清绿,是银绿……而这些都完全地改变了萌芽时的样子,它是这般的葱茏,这般的浓郁。都尽情地把生命的层次极尽展现。我爱夏天。爱绿色生命覆盖着的夏天,爱万物蓬勃生长的夏天,爱蕴蓄着巨大力量的夏天,我爱朴实、真诚的夏天!

夏天的颜色10

  夏天是绿色的

  我看见

  漫山遍野的绿色由淡淡的浅绿变成了浓重的墨绿,像一幅水墨画

  夏天是粉色的

  我看见

  荷花绽开了粉色的笑脸,在荷叶上翩翩起舞,像一位美丽的少女

  夏天是紫色的

  我看见

  淡绿色的葡萄变的紫里透红,晶莹剔透,像一颗颗玛瑙

  夏天是白色的

  我看见

  雨水洒在海面上,溅起一串串浪花,像孩子们在水中追逐

  夏天是蓝色的

  我看见

  蔚蓝的大海,倒映着云朵,像织女在那湛蓝的锦缎上绣着朵朵祥云

  哦

  雨后的彩虹悄悄告诉我

  夏天是多彩的

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