我们班的柏拉图作文600字

2017-12-11 写人作文


  从进毕业班那天起,我就让学生们准备好日记本坚持写日记——-在我看来写作水平是写出来的,不是听课听出来的。我还给学生们讲了一个他们几乎能够耳熟能详的故事,苏格拉底让自己的弟子们反复做甩胳膊的动作,到最后只有柏拉图坚持了下来,成为苏氏弟子中最为杰出的一个。我虽然不是苏格拉底,但是我希望自己的学生中有像柏拉图那样的弟子——不用老师督促,严格自律,能够自觉完成老师布置的任务。作为奖励,我会把学生的日记分为“内容之星”、“文采之星”、“坚持之星”等荣誉进行奖励。
  开学来我的手也懒,所谓的日记检查并没有做到每周必查,有时候一个月了也没有检查过一回。这当然就给某些学生的懒惰提供了温床。上周检查的.时候,真是让我大失所望,两个班一百多人,坚持写日记的学生真是凤毛麟角。即使在那凤毛麟角之中,勉强算作周记吧,他们也远远没有达标,两个月过去了,超过十篇的学生几乎没有。唉,如果不是像作业一样的每天批阅,如果不把日记当做一种任务时刻检查,养成学生们的记录习惯,真是“蜀道之难难于上青天”。(中国作文网原创作文 www.t262.com)
  例外的只有一个叫常笑的女生,一个干净的日记本,两个月,她几乎每天都在记录,虽然她的日记质量并不是很高,但是将近七八十篇的篇幅,每天都是书写工整,认真记录。要的就是这种坚持不懈的精神。于是我当即履行了当初的诺言,从自己的抽屉里拿出来一个精美的日记本,当场奖给常笑,并称誉她为“我们班的柏拉图”。

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