哥哥
我不知道大哥为了给我采药吃了多少苦，只知道每次看到他来学校背我的时候脸上身上总是青一块紫一块的，有时还会一瘸一拐的走来。我曾多少次哭着对大哥说：“哥哥，我不治了。”大哥总是生气的对我说：“别说傻话，哥哥还指望你以后有出息呢。”
一次，大哥不知道从那里打听到一个偏方，说是治我这种病特别管用，不过那种药材特别难采，只有离我们这里五十多里的深山里才有，而且常常生长在背阴处的悬崖之上。大哥马上问清楚那种药的特征，长相，然后把我托付给一个邻居，一个人只身去了那座深山。三天后，大哥回来了，高兴的举着刚刚采来的药材对我说：“弟弟，你看，哥哥把药采回来了，这下你的腿有治了。”说完，一瘸一拐的去熬药。哥哥转过身的时候，我看到他的腿紧紧的和裤腿贴到一起，等大哥把药熬好端着进房的时候，我一把拉住大哥：“哥哥，你把裤腿挽起来我看看。”大哥一个劲的后退，说：“这有啥看头。”我攥住大哥的手不撒，坚持让大哥把他的裤腿挽起来。大哥看看我，只好把裤腿挽了起来。在大哥的腿上有一个伤疤还在滴着血。我一下子哭了，把大哥递给我的药碗一推，对大哥说：“我不吃这些药了，我的腿也不治了。”大哥听我说完这些话，“啪”的给了我一巴掌。这一巴掌把我和大哥都打楞了。大哥的眼睛里流着泪呆在那里半天没有说话。我也流着泪发着呆。不知过了多长时间，大哥才醒过来一般，过来拉着我的手，对我说：“好弟弟，既然大哥答应了母亲要好好照顾你，大哥一定不会让你受委屈。只要你的腿好了，能够自己走了，哥哥就会轻松许多。那时，你好好读你的书，哥哥好好伺弄地里的庄稼，没有几年我们就会过上好日子的。”听了大哥的话，我趴到大哥的怀里痛哭起来，一边抽泣着一边对大哥说：“大哥，都是我不好，拖累了你。”大哥拍拍我的后背：“傻弟弟，你这是说得啥话？我们是亲生的哥俩不是。”说完，把药碗端过来拿到我的嘴边：“来，弟弟，听话，把药喝了。哥哥希望你的腿早些好起来。”我一仰头把药喝了进去。
这个偏方还真的管用。我喝了一个多月，腿上便有了感觉。看到我的病有了起色，大哥好像比我还要高兴一，从此他经常跑出五十多里的去给我挖那种草药。一次，大哥又进了山，按照约定的时间他没有回来，又过了一天还没有回来，我央求那位每天背着我上学的邻居，喊上几个人去找我大哥。他们走了之后的`第二天回来了，是把大哥背回来的。原来大哥为了给我采药，爬到一座悬崖上，一不留神，从悬崖上掉了下来，跌到一个大坑里，昏迷了二天。直到村民找了上去，才把大哥从悬崖中救出。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、第一人称叙事法
【特点】
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
2、第三人称叙事法
【特点】
用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。（next88）但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
3、顺叙法
【特点】
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
4、倒叙法
【特点】
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
5、插叙法
【特点】
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
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