美丽的大自然

2017-10-22 三年级作文

美丽的大自然1

请记住： ao e o

　　美丽的大自然

　　大自然是我们的家，我们的家很美丽。

　　春天，百花齐放，一群群蜜蜂在花丛中飞来飞去。迎春花的枝头上开满了一簇簇金黄色的小花；小草发出了嫩芽，像厚厚的地毯；油菜花满山遍野，看上去很美。

　　夏天，池塘里全是荷花，一走过去就闻到一阵阵清香，使人神清气爽。在山坡上，有许多的小朋友在放风筝呢！

　　秋天，鲜果飘香，果农们正在忙着摘水果呢。高粱happy的举起火把，向人们宣布秋天来了。

　　冬天，雪花小姐从天空中飞了下来，落在地上、树上、房上、田野里、山坡上……到处一片洁白，可美了！

　　这就是我们美丽的家，我们应该保护她。

请记住： ao e o

美丽的大自然2

　　一、学生分析：

　　学生喜欢户外活动，对大自然中的一些事物，能用自己的感官，进行观察，但这种观察大部分还停留在表层，需要教师给予一定的指导。由于学生的生活面各不相同，因此，教师有必要在学习中，对学生的活动情况进行安全教育。

　　二、教材分析

　　本课由“走进大自然”、“和大自然一起玩”两部分组成。以儿童身处大自然中由五官引起的直接感受引入，从他们看、听、闻、触摸等各种途径的真切体验出发，展现大自然的美好；小调查“七彩的大自然”旨在通过观察了解“校园内的植物有多少种颜色’’这一可操作的活动，帮助儿童关注身边的、同时又是最易于疏忽的自然环境，体会自然的神奇与伟大，激发学生对大自然的热爱。

　　一、教学目标

　　 1．动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。

　　2．知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。

　　3、学会简单的调查和统计方法。

　　二、课前准备

　　 1、课前发动学生通过郊游、逛公园等途径去感受大自然、欣赏大自然。

　　2、准备一些游戏的用具。

　　三、教学设计

　　课型：活动课

　　一、游戏导入，初步感受大自然的美好

　　1、猜一猜

　　出示一段音乐，闭上眼睛，请你猜一猜，这是什么声音？（流水声、下雨声、鸟叫声）

　　2、摸一摸

　　用手在盒子里摸，猜一猜，这是什么？（树叶、石头、花）

　　3、说一说：你们在哪些地方看到过它们？

　　4、课件出示一些自然风光图片：老师今天给大家准备了一些美丽的图片，说说你看见了什么？

　　二、指导学生观察事物的方法

　　 1、大自然是什么颜色的?

　　2、大自然在我们的校园里撒下了多少种颜色?

　　3、到底有多少种颜色呢？引出去实地看一看。

　　4、我们应该怎样去调查呢？

　　5、讨论、交流（引出分类、统计）

　　6、除了颜色，你还想调查一些什么？

　　7、怎样尽可能快地将你的调查完成呢？（合作）根据学生交流的情况，制定各个小队的调查计划。

　　三、校园小调查：切实感受大自然的美好

　　分成几个小队，每队推选一个小朋友负责安全和纪律。要进行必要的安全教育、文明行为教育。

　　观察活动要求指导：每个小队记录发现的事物，教师要指导儿童如何调动自己多方面的感观 (如眼睛、鼻子、耳朵、皮肤等)进行观察，有条理地分类记录自己的感受。视觉感受中包括颜色、形状、大小、花纹等；嗅觉感受包括了气味的浓淡、种类等；听觉感受包括声音的来源、音质、节奏等。皮肤的触觉感受又包括了光滑程度、颗粒的粗细等。

　　完成调查记录表。

　　四、深入感受大自然的美好：活动汇报

　　各小队用自己独特的方式来汇报自己的新发现，如：侧重于视觉感受的小队可用相机拍摄的照片来展示大自然的绚丽多彩；侧重于听觉感受的小队可用录音机录下各种声音来反映大自然的勃勃生机；也可以用节目、诗歌等形式来汇报自己的观察成果，教师可创设一定的情境烘托出大自然的美好，以增强感染力。

　　五、小结活动情况，对于在观察中表现出来的好的地方及时加以表扬，对于做得不够的地方，及时指出。

　　六、设计说明

　　采用学生喜欢的游戏的形式，将学生的注意力集中到大自然的哪些事物让自己感受到美好，使学生有一个感性的感念。可能一片叶子、一些水声，让学生的记忆的闸门打开，带领学生比较顺利地进入记忆的提取。

　　以感受、体验为主，引导学生主动观察大自然现象的特点，用一颗童心去寻找新的发现，避免填鸭式传授给学生。要尊重并鼓励孩子眼中的每一个细微发现，引导孩子发现大自然的美好和神奇。

　　学生在调查的时候，可能会出现不知道调查什么好，因此，严格地按计划行动，可以让学生在最有限的时间里，获得最多的内容。因此，课中的计划的制定必须是全员参与，让有相同愿望的同学组成一组，对于一些能力比较弱的，教师可以参与到其中，随时可以做一些响应的指导。

　　活动后，要有充分的时间做活动的总结，这有助于学生深入地体验活动的乐趣，即感受大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。

　　七、课件

　　我们建议在本课教学中，可以在自己学校图片的基础上，在K12资源库中下载一些大自然的音效和图片，K12资源库中的这些素材在本节课中已经足以选用，也可以选用音乐教材中的《自然界的声音》，由于本节课是活动课，因此教师要作好学生的活动反馈，准备相应的实物投影、图片展示、资料展示。

美丽的大自然3

　　美丽的大自然美得像天空一碧如洗，还飘着几朵棉花一样的白云，天空中有几只小鸟叽叽喳喳，叽叽喳，喔，原来它们在唱歌。

　　远处，山旁有几棵松树，山上有一只老虎，老虎在寻食，可惜，没找到。

　　地上，有许多的小花，它们竞相开放，把蝴蝶都招来了，蝴蝶边，有一条蛇它要吃老鼠，可惜没有。

　　树林旁，有一条小溪，水中的鱼儿，顺着溪水，向尽头游去。

　　你说大自然美不美？

美丽的大自然4

　　在一片绿树成阴的森林里，那里有憨厚可爱的小动物，有像月牙似的小河，有一座座连绵不断的山谷，这是哪里呢？这就是我们的大自然。那么，咱们就去看一看这美妙的大自然吧！

　　站在高高的山谷上放眼远眺，你会看见绿的是大树和嫩草，红的是朵朵鲜花，小草就像一枝枝小毛笔蘸上了绿色的颜料，在大地上写出了第一首春天的诗！红红的花就像一个个活泼的小啦叭，正在吹着动听的乐曲呢！一棵棵大树就像跟着节奏在跳舞的小姑娘。

　　下了山，站在一片空地上，抬头向上看，你会看到一片湛蓝的天空，那天空蓝的让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开，一年四季中，不管是深冬还是盛夏，森林的上空总是蓝晶晶的，有了这蓝天，美丽的森林显得更加雄伟、壮丽，天空中还飘着朵朵白云，白云一会变成小白兔、一会变成小山羊……变化无穷，美妙极了。

　　小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里，一群群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹，有几条小鱼在河里快活的游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈，它们玩的可开心了。

　　看了这一切，我被大自然的美景深深的陶醉了，我们要更加热爱、保护大自然，这也是我们的家园。

美丽的`大自然5

　　大自然的景色是美丽的，是奇妙的。大自然好似变幻莫测的天气，走到哪里都会有新奇的发现；大自然好似一幅五彩斑斓的画卷，描绘出祖国美丽的景色；大自然好似一个神奇的万花筒，可以将大自然的美丽尽收眼底。大自然中有绵亘千里、高低起伏的山峰，有奔腾万里的黄河，也有生机盎然的田野。我们今天就一起去看看风光秀丽的庐山吧！

　　刚来到庐山，我就被这美丽的景色给吸引住了，乳白色的云雾环绕在山顶，给庐山增添了许多神秘的色彩。庐山那气势壮观的陡峭石壁，是那样高，那样雄伟，给人一种一览众山小的感觉。那蜿蜒曲折的山路，若隐若现的出现在杂草密布的小路上，山的一边是伸手不见底的大峡谷，一面是高耸入微的山峰，令人胆颤心惊。庐山也有许多奇形怪状的石头，有横着放的，斜的放的，竖着放的。有的像奔腾怒吼的雄狮，有的像展翅高飞的老鹰，还有的像莲花宝座。所有的石头形状都不一样，有的凹凸不平，有的错落成桥，每一块石头都有自己奇特的形状，独特的特点。我真敬佩大自然这丰富的想象力，把世间万物造的各有各的特点，大自然真是一位神奇魔术师，走到哪里都有不同的景色，令我十分着迷。

　　庐山令我印象最深刻的是那飞流的瀑布，我们坐着缆车去观赏瀑布，那雄伟的瀑布从绝壁上飞奔而下，激起朵朵水花，飞溅在山间。我站在白色的云雾之间，耳畔是雷鸣般的轰响，仿佛在演奏着一曲气势非凡的交响乐。那飞流的瀑布如同一条白色的巨龙在山顶盘旋，那气势就像有十万个人在振臂高呼，望着这望不到头的的瀑布，我不由想起了大诗人李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。比喻得真是太贴切了，令我感概万千。

　　我爱风光秀丽的庐山，我也爱变幻莫测的大自然！

美丽的大自然6

　　在上个暑假的时候，我观赏到了大自然的美丽景色，并学习到了人生的一件大事。

　　在上个暑假，我去了三角龙湾，犹如到了人间仙境。天气十分炎热，但是我感到了一丝凉意，一看，原来是三角龙湾茂盛的苍松互相覆盖，让人神清气爽，心旷神怡。我仔细观察这树木，它们生长的地形十分险峻，但是它们毫不屈服，挺拔地站在山林之中，它们一心向着阳光，毫不退缩；这时我注意到脚下的阶梯是用木头做的，与四周的环境融为一体，十分和谐。走着走着，不知不觉就到了湖边，放眼望去，一片碧绿，虽说这湖与山峰的颜色都是绿的。但是，它们绿得不一样，湖水的绿显得是那样的柔和，并不突出；而山峰的绿，绿得突出。每一个都不同，形态各异，各有千秋。我们乘船要到对岸去，船到湖中央的时候，乍然一看，青山环绕，碧水荡漾。没有半分污染，一切都是那么的美妙，风在耳旁轻轻拂过，那声音好似一首优美动听的歌，我听得都入迷了。

　　我们到了一个湖中央的小岛上，先休息片刻，又开始观察了起来，小岛很是精致。时而有蜻蜓飞过，它们要到对岸去，它们都比平常的大，大概是因为这样美好的山水让它们不想再做一只普通的蜻蜓了吧，我这样想到天黑，不禁想到了应该保护环境。

　　这一次的旅游让我看到了美丽的山水，也让我学习到了保护环境的做法，那就是——不乱扔垃圾，看到垃圾要捡起来。

美丽的大自然7

　　大自然，是多么美丽啊！春天，它草绿花红；夏天，它郁郁葱葱；秋风习习；冬天，它雨雪风云。我爱这美丽的大自然！

　　春天，到处是草緑花红，花朵就像一个酣睡正浓的少女，拥抱着路边的小草；花朵就像花枝招展的小姑娘；有的就像可爱的小女孩竞相开放，清香四溢。小草却早已不知不觉地长出一大节，有些刚出生的脆嫩的小芽粘着薄泥荡出一团团充满新意的涟漪。大树刚长出路叶，鸟儿也飞回来了，唱出婉转的曲子，四次鸟语花香，风和日丽，我爱春天。

　　夏天，满处都是郁郁葱葱。参天大树，碧草如茵，鲜花怒放，火红的太阳烘烤着大地。小草你再也烧不尽了，草点缀着整个夏天，让夏天充满的是一种美好的旋律。此刻天空上的云也十分壮观，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。我要大声赞美这个令人陶醉的夏天。

　　秋风习习，秋意浓浓，秋天是收获的季节。农民伯伯割稻谷。渔民摇着归泊的小桨，下水捕鱼。“滴滴答答”，雨是最寻常的了，一下就是三两天，可别恼，看，就像牛毛，就像花针，就像细丝，密密的斜织着，沉默在这美好的秋天。树木都在“沙沙”作响，就像是为知音奏出一首古老的曲子，又像是在为谁倾诉着一个遥远的故事。

　　冬天，望去雪白的一片，下雪了，最高兴的还是孩子了，心里乐开了花，都跑出来，堆雪人，打雪仗。大大小小的脚印印在雪地里。山尖也全白了，放眼望去，如同晒场上的新棉，白花花，耀人眼目，给天空镶上一道银边。“明天可能就是春天了吧？”虽然，这点幻想不能够实现，可是有这么慈善的冬天，干啥还希望别的呢？

　　大自然真美丽，它在一年四季，给我们不同的快乐，不同的感受。所以，我们应该热爱大自然，保护自然，让它永远都这么美丽。我爱大自然，大自然太美丽了。

美丽的大自然8

　　这儿真美！

　　天空一碧如洗，几朵白云在天上悠闲地飘着，一会儿变成一只只可爱的小白兔，一会儿变成一群群绵羊。蓝天上，几只小鸟在快乐地飞翔，像是在做游戏，一会儿躲在白云后面，一会儿在空中追逐。

　　远处，连绵起伏的山峦矗立，高的山峰几乎紧贴着白云，让人联想起“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低”的诗句。

　　走近了看，茂密的树林，盛开的鲜花，绿油油的小草呈现在你的眼前。几只蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，还有翩翩起舞的蝴蝶，像一个个给蜜蜂伴舞的小姑娘，多美呀！

　　树林里，调皮的小猴子在快乐地玩耍。草地上，几只小白兔在悠闲地吃草。

　　草地旁边，是一条清澈见底的小溪，如同一条透明的蓝绸子，在大地妈妈的怀抱中欢快地向前流淌。一群小鱼游来游去，平静的水平顿时漾起了一道道波纹。有的小鱼在你追我赶地往前游，有的小鱼在懒散地休息着，还有的在水里转圈圈……忽然，一颗石子不知被谁扔了进去，那群小鱼就像受了惊一溜烟不见了。

　　山清水秀，鸟语花香，大自然可真让人流连忘返呀！

美丽的大自然9

　　在元旦那天，我到铁山坪去玩，那里景色特别优美，真是人间的天堂。在我睡觉的时候，做了一个梦······ 我和我的朋友东东，一起去森林旅游。在那里，有高大挺拔的树，密布在漫山遍野；也有许多美丽的小花，五彩缤纷，多美啊！我们细细地倾听着：小鸟的歌声，是那样清脆；蝉，唱着美声，简直是‘男高音’；我俩听见山泉“哗啦啦”的声音，还会变调呢！我俩用清澈的山泉水洗着脸，感到无比喜悦，我们赞美着大自然，简直被它给陶醉了！

　　突然，一声枪响把我们吓了一跳，把我们的心情影响了，鸟也吓飞了。东东有些害怕地拉着我，我说：“可能是有人在打猎，我们过去看看。”我们顺着枪声，走啊走啊。忽然，我们看见一个人站在前面，头戴一顶棕黑色的草帽，手里握一把钢枪，对着空中的野天鹅。我顿时明白是怎么回事，忙跑去拦住他：“不要打野天鹅！”他嘘了一声，小声的对我说：“哪儿来的小毛孩，走开！”我又说：“不要打天鹅！”他一下把枪对着我！我胸有成竹地说：“你是天鹅，别人杀你，你会怎么想？”

　　“你……”

　　我轻言细语地说：“生物都有自己的生命，对生态环境都有一定作用。所有的生命都是平等的，没有任何权利去伤害别人的性命，你杀死了动物也是犯罪！”叔叔被我感动了，他放下钢枪，去当了一名“森林保护人员”。醒来后，我知道了生命是生存的根据地；生命是幸福的收购站；生命是……所有生物的生命只有一次，只要珍惜、保护生命，才能维持生命，也能让生活更加美好！