有趣的冬天

2017-10-22 三年级作文

有趣的冬天1


  有趣的冬天  
  赵永超  
  今年冬天下了厚厚的白白的雪,很美丽。  
  我很喜欢冬天是因为冬天会下雪,我和我的伙伴一起堆雪人、打雪仗,玩得很开心。有时我口渴了捧起雪来吃,感觉很爽的!  
  记得那年的除夕,下了厚厚的大雪,我拿来一个大炮,放在大雪里点燃,“嘭!”的一声,一下子把雪都炸飞了,雪花溅了我一脸。  
  我还知道雪花形状不是一样的,而是各种各样,有的像花形,有的像长方形,还有的像圆形……  
  我喜欢美丽的冬天。  
  指导教师 崔梅茹  

有趣的冬天2

  冬天是个无聊的日子。小花谢了,小草枯萎了,小树的叶子也掉光了,就连小朋友也不肯出家门了。不过,这可难不到聪明的我。你我会这样做,是自己快乐起来。

  我想了想,哦,我知道了,我给小伙伴大了个电话,我要给她一个神秘礼物。我从商店里买来了:卡纸、胶水、彩色笔、彩色纸、剪刀和装饰品。回到家里,我拿出卡纸把它对折,然后先把彩色笔在卡纸上涂好,在把剪刀拿出来,把彩色纸剪出各种各样的图形,在把胶水拿出来把图形粘好。最后,把装饰品粘在卡纸上。我在想一想,好像缺点什么,哦,我想起来了,让我再给她写一句祝福的话吧!

  写好了祝福,我在给她打了个电话,因为我们还要进行跳绳比赛呢!于是我冲出家门,跟她一起比赛,我先舒展舒展筋骨,再抖擞抖擞精神,最后,开始了,我们你追我赶,想拼个你死我活。时间到了,还是我比她快,可是她还是那么高兴,哦,我明白了,是我创造了这有趣的冬天!

  好,立刻行动吧,让我制造一个有趣的冬天!

有趣的冬天3

  今天,外面地上堆积了厚厚的一层雪,我和姐姐正在看电视,我看了看外面突然想出了一件有趣的事,我跟姐姐说:“我们出去堆个大雪人吧。”姐姐说:“好啊。”我们戴着帽子,穿上大棉袄,戴上手套,拿着铁锹,我们就走了出去。

  出去一看不仅雪很大,还很漂亮。我们用小手握出一个不大不小的小雪球,然后在地上像球一样滚来滚去,慢慢的变大了,姐姐用铁锹把多余的除掉,就这样改来改去,改了好几遍才出来一个圆溜溜的大雪球,我们像做身子那样,握了一个小雪球,在地上又是滚来滚去,姐姐用铁锹,还是改了好几遍才出来一个小脑袋,姐姐拿了五个扣子,用两个当雪人的眼睛,剩下三个当雪人衣服上的扣子,姐姐去厨房拿了一根胡萝卜当雪人的鼻子,我去找两根树枝当雪人的手,姐姐说:“还缺什么呢?”我说:“还缺一个帽子。”我去拿来一个小桶当雪人的帽子。我们照着大雪人的样子,我和姐姐各做了一个小雪人,我们在旁边又唱又跳,真是高兴极了。

  几天过去,出门一看就是灿烂的阳光,我问姐姐:“我们的雪人呢?”姐姐说:“它走了。”我知道他们被溶化了,但我心里永远记着它们。

  广东广州白云区海珠区实验小学二年级:曾晴晴

有趣的冬天4

  从小学到初中,我上了数不胜数的课,可最难忘的还是这一节。

  “铃铃铃铃——”上课了,同学们拿出语文书,等待老师讲《岳阳楼记>>这篇文言文。等待着,我们还在小声的背着前两段。语文老师来了,只见她笑容满面,拿着一个小信封,上面写着“许愿信封”我们还没有想太多,老师就开始把信封的作用给我们说一遍。老师让我们拿出一张小小的纸片,在纸片上写出自己的愿望,并嘱咐:不用写名字,老师也不会看。写完后,叠成自己喜欢的样式。于是我们开始大胆地去写,经过一番思考,我们写出了自己的愿望,交了。许愿信封里装满了大大小小的纸条,这下可让信封吃一顿美餐了。老师让我们伸出大拇指,念三声“梭哈”对自己的愿望进行祝福,之后在对前后左右位的愿望进行祝福。我们都希望我们的愿望能成真。

  老师说出她的愿望,她说,她希望我们能背会很长的文言文,让我们用接下来的30分钟背完。得到大家祝愿,一定能背会。于是,我们便饶有兴趣的尝试,满怀信心的背到下课,果真,有一大部分的同学会背了。我知道,大家用心了。

  我相信大家的愿望一定能成真。

  初二:梦焉雪蝶

有趣的冬天5

  说到“冬天,”总会想到白茫茫的鹅毛大雪,可这有什么趣味呢?请随我来,一同欣赏一下孩子们眼中的“冬趣”吧!

  “哎呀!你竟敢扔我!”“哈哈哈,你的样子真奇怪!”在一片欢声笑语中,孩子们兴致勃勃的打着雪仗。多么有趣!松软的雪球打在身上,多么轻柔;冰凉的雪球打在身上,多么惬意!兴高采烈的我们在洁白的雪地上驰骋,多么的放松、愉悦啊!我们奔跑在这大片大片的雪地里,要是谁不小心跌落在雪地里,肯定会笑得前仰后合;要是谁用雪块扔中了谁,扔出的人一定会乐得一蹦三尺高;要是谁被偷偷扔出的雪块砸中,“干坏事”的人也一定做“贼”心虚、猫着腰、心里乐得开着花,并想办法溜之大吉……不远处,你也会看到孩子们三五成群的玩耍着,除了打雪仗,滑雪、堆雪人、溜冰、跳绳……整个雪地洋溢着蓬勃的朝气。是这群可爱的、玩耍嬉戏中的孩子们,为那原本单调的冬日,增添了无限的色彩与魅力。

  大雪地里吃货们的最爱——冰糖葫芦

  “3元钱一串啰!好吃的冰糖葫芦呦!……”我一边吃着美味的冰糖葫芦,一边听着小贩的吆喝声。“嗯……”我满足地舔着嘴唇。软软的冰糖葫芦高兴地在我嘴里跃动,一边脱下它厚厚的糖外衣,一边留给我浓浓的山楂酸,这味道让吃货们无法抗拒,刚吃下一个,眼睛就直勾勾的抛向下一个。仿佛用目光就能把冰糖葫芦们融化进嘴里……

  大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来,那飞舞的雪片,装扮出一个唯美的童话世界。我爱冬天中的童话,更爱童话中的冬趣。

有趣的冬天6

  转眼间,已经是冬天了,不知从什么时候开始,雪花从天空慢慢地飘落下来,堆得越来越高。第二天早晨,展现在我眼前的是一个银光素裹的世界,看到这个场景,我心中有一丝喜悦。放寒假了,我和一群小伙伴们来到操场上打起雪仗来。那白白的雪,握在手心里,揉成团,然后丢在小伙伴的身上。“啪”“啪”你丢我,我丢你,大家都玩得兴高采烈,气喘吁吁。还堆起了雪人呢!这真是一个有趣的冬天啊1名师点评:这篇作文的题眼是"有趣”,所以作者着重要描写的就是发生在冬天的有趣的事情。作者写到:雪花从天上飘落,展现给我们一个银妆素裹的世界,这是有趣的;和小朋友一起打雪仗,玩得兴高采烈,这也是有趣的。作者的写作思路是明确的,语言也很通顺,条理性也比较好,如果作者能把这些有趣的事情描写的更具体一些就更好了,你毕竟是5年级的同学了,可以观察的更仔细,描写的更具体的。“银光素裹”应该是“银妆素裹”。

有趣的冬天7

  我最喜欢的季节,不是绿色的春天,不是炎热的夏天,也不是金色的秋天,而是白色的冬天。

  冬天最有代表性的是雪花,每年的冬天都要下几场雪。每当六角小雪花从天空中跳着华尔兹飘落下来时,先要去颁发来自雪地舞会的邀请函,接着去布置舞会大厅,给大地铺上了银白色的地毯,最后来到小草旁,为它盖上温暖的棉被。

  冬天最有趣的事,当然是堆雪人了。我和好朋友一起堆雪人时,我们先分好工,接着我们一起找雪,先堆成一个大山坡状,然后一起合力在地上滚呀滚,终于滚好了大大的雪球,我们一起把它放在了大山坡上,就这样,一个雪人的.身子做好了。我们拿来了2粒黑豆,1根胡萝卜,还有一个红辣椒分别做好了眼睛、鼻子和嘴巴,然后折了2根树枝,插在雪人的两边,变成了雪人的一双手,就这样,一个可爱的小雪人诞生了。

  冬天里还有一件趣事,就是打雪仗!与好朋友们一起玩时,我们先分好组,接着,一场激烈的雪仗开始了。队伍的两边不停飞出的雪球,让人看了眼花缭乱。只要一个不留神,“砰”,大个的雪球就会击中你,同伴们哈哈大笑。

  这么好玩又有趣的冬天,你喜欢吗?

有趣的冬天8

  在一年四季中,我最喜欢的就是冬天了。一场鹅毛大雪过后,树梢上,田野里,河面上全都变成了白茫茫的一片,转眼间,整个世界变得粉妆玉砌,美丽极了!

  在这个季节里我们最爱干的就是堆雪人打雪仗了。我们穿着厚厚的棉袄,戴着暖和的手套和棉帽兴冲冲地跑出家门,来到广场上玩起了打雪仗的游戏。我们分为红黄两队,我们黄队先建起了个雪墙阻止红方的“雪球”砸过来。可是在我们建雪墙的时候,有几名“敌军”偷偷绕到我们后方发起了猛烈地进攻,这下我队损失惨重!不过,没过一会,我们也发起了反击的计划。我们在雪墙上挖开了几个小孔,从小孔里使劲往外扔雪球。就这样,玩到了中午,大人们让我们回家吃饭了,我们才恋恋不舍地离开了“战场”,回到各自的家里吃午饭去了。

  我爱冬天,更爱玩打雪仗的游戏!

有趣的冬天9

  设计思路:

  1、活动来源于幼儿的生活

  最近,我班开展了“有趣的冬天”的主题活动,在这背景下我们陆续开展了“冬天的保暖品” “冬天的动植物”“四季的轮换”等活动。我班幼儿了解了一年有四季,认识了冬季的主要特征等,比如:冬天是刮西北风的、冬天有的地方会下雪,可以堆雪人打雪仗等,对冬天的雪非常喜欢,于是我就选择了这首《冬》的歌曲,让幼儿体验当雪娃娃的快乐,通过让幼儿扮演雪娃娃的形象激发幼儿热爱冬天,热爱大自然的情感。

  2、活动源于本班幼儿实际发展的需要

  我在教授《冬》第一教时的时候利用多媒体课件制作了图谱刺激幼儿的感官,发展幼儿认识图谱并能看谱唱歌的能力,通过实践发现孩子还是有能力看谱演唱的。所以,我就继续加大难度,通过图谱让幼儿初步接触两声部的概念,于是我设计了本次活动,利用“雪娃娃”“冬姐姐”的形象让幼儿初步尝试两声部的演唱方法。

  总之,本次活动对幼儿来讲是有难度的,但也有挑战性。

  活动目标:

  1、在熟练演唱歌曲的基础上,初步学习两声部的演唱方法,发展幼儿听音、观察图谱等能力。

  2、幼儿在音乐活动情景中,表达表现对冬天季节特征的感受和体验,激发幼儿热爱冬天的情感。

  材料及环境的创设:

  录音磁带,教学课件

  重难点:能用好听的声音和谐地演唱第一、二声部

  活动流程:激发兴趣——语言节奏——练声练习——新授歌曲——表达表现

  活动过程:

  一、激发兴趣

  在《刮风》的音乐伴奏下,幼儿边听刮风的音乐边学做大风状进活动室。(两手上举、侧举摆动、转体、旋转等动作)(ppt刮风的背景图和音乐)

  师:雪娃娃们(哎),刮风了,冬姐姐带你们出去玩喽!(奥)

  二、语言节奏《冬天真高兴》(要求:幼儿两声部对诵,掌握好3/4的节奏,衔接紧凑)

  冬天 来到了 真高 兴呀

  冬天 来到了 哈哈哈哈

  真快 乐呀 冬天 来到了

  哈哈哈哈 冬天 来到了

  师:冬天来到了,可我们不怕冷,还是很高兴的,我们来念一首《冬天真高兴》吧!(ppt:“今天真高兴”字样)

  三、练声《雪娃娃》。

  3 5 5 3 4 4 4 4 1 3 3 1 2 2 2 2

  (师)雪 娃 娃 呀(幼)哈 哈 哈 哈(师)雪 娃 娃 呀(幼)哈 哈 哈 哈

  北 风 吹 呀 呼 呼 呼 呼 北 风 吹 呀 呼 呼 呼 呼

  师:今天真高兴,再让我们唱唱雪娃娃吧!(ppt雪娃娃及北风)

有趣的冬天10

  在冬天里我最大的乐趣就是放学以后在树田里那高高低低的雪堆上玩探险的游戏,回家脱下鞋一看,嘿!鞋子里面都变成了爱斯基摩人的冰宫啦,哈哈哈

  有时放学我在院子里和伙伴们在雪堆里用雪做家具玩过家家的游戏,有时玩打雪仗的游戏,把我们互相打得全身上下都是雪。还有时玩堆雪人,堆雪人的时候不是上大下小、就是雪还没落上去就散架了。还有的时候,在堆积雪又多又高的地方偶尔会形成天然滑梯,这下我们可好了!只需要在旁边搭一座楼梯,我们就可以玩啦!在玩滑梯的时候,偶尔有一些不听话的雪就会钻进我们的裤子里把我们冰上好几次,好像不想让我们滑滑梯似的!我心想:这些雪可真调皮呀!比我都调皮!

  我最喜欢冬天啦!我最爱冬天啦!

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