美丽的大自然1
美丽的大自然是我们共同的家园，我们的家园有湛蓝的天空、雪白的云朵、青青的绿草、鲜艳的花园还有一群可爱的小动物，可是随着人们不断的开发、利用大自然，我们的家园正在被一点一点的破坏，原来那湛蓝的天空像是披上了黑纱，原来美丽的海洋变得浑浊不堪。我们的家园现在就像一个玻璃球，他随时都有可能因为人类的过度开发而破碎。
我们每天享受着大自然给我们的礼物：温暖的阳光、碧绿的湖水、茂密的森林、美丽的花园。可是我们还给了大自然什么呢？随手丢弃的垃圾、工厂排放的污水、对森林的滥砍滥伐、对海洋的过度捕捞，这些行为都无情的伤害了我们的大自然，如果再这样下去，原来美得像天堂一样的家园将不复存在啦！
我们都希望生活在美丽舒适的家园里，蓝蓝的天空飘过白云，伸手就能采一朵的感觉；绿绿的湖水小鱼成群，围绕着我的脚丫欢快的游动；五颜六色的花园蝴蝶飞舞，我们闻着花香与蝴蝶翩翩起舞。多么美好的画面啊！假如有一天大自然收回礼物，我们不再拥有温暖的阳光、清澈的河水、美丽的花朵、参天的大树还有可爱的小动物们，世界将一片黑暗，难道只有到这时人们才会苏醒过来吗？趁现在还不晚，让我们一起保护我们的家园，这些都需要我们从点点滴滴做起，爱护大自然，让家园变得更加美好。
请还我们一片蓝天、请还我们翠绿森林、请还我们清澈湖水、还我们那片碧水蓝天！
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美丽的大自然2
这是今天上的第一堂课，又是一位从来没有上过品德课的老师，真高兴这个学科又有了新鲜的血液，晚上跟董老师聊天，才发现我们还是隔岸相对的老乡。对于一个新上这个学科的完小老师，今天她上得不容易，上得很出色的。（忽然感觉自己的口吻有点不对了，好像自己是专家，是领导了）该怎么说呢？——确实很出色的！
活动很有意思，看看，听听，摸摸，猜猜，孩子们都乐此不疲；感受，触摸，聊天，就那么轻轻松松，徐徐道来；无论是教学设计，还是课堂把握都很不错，老师使出了浑身的解术，孩子们也听得津津有味。
如果我来上这堂课，我该作怎样的修改？好的设计，好的课，还是那样愿意想一想。
“那里没有我！”这句话是坐在身边的小女孩说的。我想得最多的，如果要把这课做透，这一点是需要特别关注的。
第一个环节，让孩子们收集自然的神奇，农村孩子未必能收集图片，如果课堂呈现的是老师给予的图片，我觉得这个环节适得其反，让孩子和老师都置身于课外了。在这个环节里教师太过求得完美，在语言表达等方面的要求太高了，这样使得孩子在后面的环节里不敢表达。我们不是练习语言文字的美，是感受自然的魅力，一种轻松闲适的心态在这个课里其实很重要。因为这个正是孩子“这里没有我！”的心理基础。也许只要提示一下动物世界，说说你感到最神奇的事物。我记得二上语文课里就开始有植物方面神奇的内容了。
第二个环节，让孩子们多种感官来体验这种自然的神奇。环节真的设计意图非常好，孩子们在这个环节里也很快乐。但是有一种感觉，就是老师永远对着有机会的孩子。有机会说的，有机会摸的，老师才反馈，而相反，大部分的孩子都只能观望，其实他们都想有机会去尝试，感觉自然。作为农村老师，我觉得应该发挥农村孩子的一种优势，孩子们生活在自然里，不缺乏感觉，只是缺乏去发现。让我来处理，摸的这个部分，可以更多的让孩子们一起参与。1、摸的孩子说出事物的特点，让其他孩子一起猜猜，一起来感受自然带给我们的快乐。2、闻一闻，穿插一些情节，说说校园里的花香，校园外油菜花的香味，幻想人在花丛中的绚烂。3、摸豌豆的时候，让我想起一路上的豌豆了，有花，有果，从那个小苗到开花到结果，那何尝不是一个神奇的过程，应该跟孩子们一起去回忆它，那样孩子会告诉你很多大自然的美丽，仿佛走在田野里，一路走来的那种闲适和随意。不应该拘泥于几个孩子，不该拘泥于教师自己呈现的东西，其实窗外是个活生生的课堂。
第三的环节，在说照片后面的故事的时候，身边的小女孩跟我说了“那里没有我！”那种失落可想而知，其实我也很失落。教学到这里的时候，觉得忽然让自己回忆起了很多小时候的事情，特别是这个季节：采覆盆子、采桑葚，摘映山红，拔野笋，摘豆，油菜地里捉迷藏，可是老师都不让说，老师刻意地找了一些具有代表性的一些很正规的学校生活图景，就那么几个人，就那么几个小小的活动，怎么能让孩子开心地说起来呢？何况那些摸螺蛳、钓龙虾的，在老师的眼里好像不是什么好的活动，孩子哪里敢说啊，好不容易说个游泳，非得一下到了安全，就不可以让我们好好挖掘了开心再说安全吗？也许应该先交流一下，再说，那样更好吧！在说时候适当加上自己的玩的时候快乐，其实我是在孩子说的时候又一次感受小时候的'快乐，我想教师的快乐也一样能让孩子们重现那是兴奋。
感谢董老师又给我一个机会回忆从前，也给自己一个积累，有一天我如果还有那份热情，我可以带着我的孩子们，走进这个美丽的课堂。
美丽的大自然3
教材分析
《美丽的大自然》是初中八年级下册第六单元《与大自然和谐相处》的开篇课，也是第12课《感受大自然之美》中的第一个知识点。通过教学让学生能够感受大自然之美的表现及有益于我们的身心健康。将为本单元后面的教学打下坚实的基础。因为只有在认识和感受大自然之美的基础上，才能爱护大自然、保护大自然与大自然和谐相处。
设计思路
本微课通过多媒体辅助教学，利用大量的图片让学生直观地走进大自然，了解大自然之美，体会大自然对我们身心健康的作用。进而激发学生学习的兴趣，感受到大自然的美丽，热爱大自然。然后借助本地资源优势通过视频《美丽的安康我的家》介绍家乡的美景，让学生通过听、看身边的美景，对大自然的美丽所学、所感、所悟，对大自然有一个全面的认识和理解，在学习的基础上增强爱自然、爱祖国、爱家乡的情感。
教学目的
1、情感、态度、价值观：感受大自然之美及家乡美的同时，增进热爱护大自然、热爱家乡的美好情感。
2、能力：在情境中感受大自然的魅力，提高欣赏大自然之美的能力。
3、知识：感受大自然之美和家乡美的同时，了解美丽大自然的表现及作用。
教学重点难点
重点
美丽大自然的表现
难点
美丽的大自然对我们身心健康的作用
课堂教学过程设计
教学过程
教学内容
时间分配
导入
同学们，大家好！今天的学习内容是《美丽的大自然》，首先请同学们欣赏一段视频。（播放视频）
同学们看到大自然的美景吗？学生回答。
（教师）大自然美不胜收，我们对大自然有一种天然的亲切感。让我们一起走进大自然，亲近大自然，热爱大自然！
（设计意图：通过视频诗朗诵引出问题，激发兴趣。）
2分钟
合作与探究
热爱大自然就要认识大自然，大自然美在哪里？请同学们欣赏三组图片，然后归纳。（展示图片，师生互动）
第一、神秘的宇宙使大自然魅力无穷。银河里流动着闪烁的群星，有像太阳一样发光的恒星，像地球一样不发光的行星，太阳系的九大行星，拖着长尾巴的彗星，像雨点散落的流星雨。神秘的宇宙需要我们去探索。
第二、奇妙的生物世界精彩纷呈。大海里的生物多种多样，天空中苍鹰飞翔，大地上鲜花怒放。春季万物复苏，燕子衔泥，夏季荷花满塘，秋季蟋蟀歌唱，冬季红梅傲雪。无尽的生命让大自然绚丽多彩。
第三、大自然风光秀丽，美景如画。浩瀚的大海，连绵起伏的山峦，蓝蓝的天空白云，辽阔的草原，“天苍苍，野茫茫，风吹草底现牛羊”。“桂林山水甲天下”。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的五岳，泰山雄，东岳泰山巍峨陡峻，被尊为五岳之首。孔子曾有“登泰山而小天下”之叹，而唐代诗人杜甫则写下了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪言壮语。衡山秀，南岳衡山景色幽秀，享有“五岳独秀”的美名。华山险，西岳华山，险居五岳之首。“自古华山一条路”，不吃豹子胆，只能望峰叹。恒山奇，北岳恒山则山势陡峭。交通不便，偏是深山藏宝，“悬空寺”便隐匿其中。嵩山奥，中岳嵩山雄险有之，奇秀有之，似乎突出在一个“奥”字上，“山、寺、貌”互补争艳。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的黄河瀑布。
欣赏了三组图片，学生归纳美丽的大自然的表现。教师总结。
1、神秘的宇宙使大自然魅力无穷；
2、奇妙的生物世界精彩纷呈；
3、大自然风光秀丽，美景如画。
（设计意图：图片观看直观，激发兴趣，对学生的回答进行总结）
8分钟
拓展与实践
小导游活动：请同学们当小导游，介绍自己身边的自然之美。（学生介绍）
接下来我来当导游，带领大家走进《美丽的安康我的家》。视频播放《美丽的安康我的家》
我们的家乡很美吧！我们看了这么多的美景，大家总结一下这些美丽的大自然对我们身心健康的作用有哪些？（学生总结，教师点拨）
1、使我们大开眼界，增长知识，提高欣赏和写作能力。
2、给我们无穷的精神享受，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
3、培养我们爱自然爱祖国爱家乡的情感。
（设计意图：让学生当导游介绍美景，然后播放视频家乡的美景，发挥学生的想象力，并分析总结美丽的大自然的作用，让学生热爱大自然的情感升华为爱祖国、爱家乡的情感。落实了情感态度价值观的目标）
6分钟
小结
（巩固新课）学生谈谈收获。
（教师寄语）“走进大自然，感受大自然之美，正如罗丹所说：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”希望你我共勉，让我们在感受大自然无尽的美中更加的亲近大自然、欣赏大自然、热爱大自然”。
（设计意图：通过总结回顾突出重难点）
作业：同学们学过哪些描写大自然美景的名篇名作？说出你最喜欢的句子。
美丽的大自然4
生活在喧嚣的城市里太久，我早已经忘记了大自然的美丽，森林的茂密，花儿的清香，鸟儿的长鸣。昨天，我去了三水森林公园，重新寻回遗忘已久的自然。
记得上次去玩已经是半年前的事情了，所以在驱车前往的两个半小时里，我一直在想，公园是什么样子的，埋在繁杂学习的题海里的我早已忘记，现在我又要重回此地，许多繁杂的心情交织在一起，不知不觉，车子已经驶入山林里了。
原来的大路渐渐消失了，我们驶入了羊肠小道，看见那高大的杉树，粗壮的木棉和正在抽芽的鸡蛋花，呈现
了一片和谐安详的绿色，我不禁想起了上次的景象，和现在基本没什么变化，但那时是秋天，没有绿的滋润，只是一望无际的黄，山里的景象一点也不受城市里的影响，当外面的树木仍然披着绿衣裳时，美妙的大山里却完全不同，比起外面，这里拥有着更深的神秘，这就是自然。
车子开到了尽头，渐渐的停了下来，车外真的完全是一个不同的世界，清新的空气伴随着泥土的香味在我的身边环绕，风是无声的，只能知道他在我的脸上轻抚，我用鼻子大口大口的呼吸着，好想把这里的一切全都带回家里去，我不禁伸出双手，想接住偶尔落下的嫩叶，外面的世界仍在不停的运转，但我却完全感受不到，这里像个密室，但却那么完美，耳朵只享受着美丽清脆的鸟叫声，这都是为我准备的么，我真的很高兴。
这里有几个小湖，与其说是湖，不如说几个小水塘，水面上有几只可爱的鸭子，我走过去，它们好像并不怕我，我用手拍了拍清凉的水面，它们才仿佛大梦出醒，活跃了起来。
美丽的大自然，它净化了我的心灵，这是多么有趣，我真的想天天在那里生活，这真是最快乐的最高级的享受。
美丽的大自然5
美丽的大自然美得像天空一碧如洗，还飘着几朵棉花一样的白云，天空中有几只小鸟叽叽喳喳，叽叽喳，喔，原来它们在唱歌。
远处，山旁有几棵松树，山上有一只老虎，老虎在寻食，可惜，没找到。
地上，有许多的小花，它们竞相开放，把蝴蝶都招来了，蝴蝶边，有一条蛇它要吃老鼠，可惜没有。
树林旁，有一条小溪，水中的鱼儿，顺着溪水，向尽头游去。
你说大自然美不美？
美丽的大自然6
美丽的大自然作文300字
春天到了,小草绿了,花儿也开放了,有红的,黄的.紫的.......五颜六色,星星点点.天空中几朵，像绵花糖一样的白云随风飘动。几只小鸟在空中：“叽叽，喳喳”地叫着。好像在说：“春天来啦，春天来啦”！ 连绵起伏的山上，长着许许多多的野草。好像一张张盛开的小脸。嫩绿的小草搭配着花儿的美丽。像一个个小女孩那可爱的笑容，在阳光下竞相开放，美丽极了。 树林里有许多的小动物。瞧！有小鹿，小兔.小松鼠,它们玩的开心极了。小鹿在转圈圈，小兔在?褚盎ǎ?孟裨谕嫘履镒映黾蕖Ｐ∷墒笤谖?⊥米钡隳兀∷?峭娴目?募?恕 清澈的小河里游着几条小鱼。一群群小鱼在河里游来游去，好像在玩捉迷藏。你看它们玩得多开心呀！ 大自然是多么美丽啊！
美丽的大自然7
泉水叮咚叮咚从陡峭的山谷一路上弹着美妙动听的音乐，跳着欢快的舞步汇入了小溪；风抚摸着竹林，发出了沙沙的声音，仿佛在相互说着悄悄话；小草懒洋洋的舒展着自己的身体，开始迎接新的一天。大自然渐渐热闹了起来，动物们纷纷出来寻觅食物，吃饱喝足之后，开始了体育锻炼，有的在奔跑，有的在嬉戏，还有的在散步。瞧，它们生活得多快活呀！一直到了夜晚，山谷才渐渐寂静了下来，耳边时不时传来野兽的嚎叫声，月亮姐姐用面纱遮住了半边脸，哭泣泣的。一不小心，月亮跌了一跤，把筐子里的星星散落了满天。大自然真令人神往呀！
美丽的大自然8
在蓝蓝的天空上，不时会飘出来几朵白白的云朵。它们就像害羞的小姑娘，一会儿躲到东，一会儿躲到西，也会有小鸟在玩捉迷藏。
一棵棵高大的树木，有着不同颜色，有黄色的，绿色的，青色的，等等……自然品种也不一样的，有杨树的，有柳树的，还有银杏树的。
天空有时会落一点它的枝叶，就像下着一场雨似的，大自然的树，果然美呀！
一座座高大的山，就像一个个巨人似的。
大地上生长着许多不一样的花朵，颜色自然也就不一样，花朵和香味，真是香飘十里啊！许多蝴蝶和蜜蜂还有许多虫子，都在这个美丽和香飘十里的花园里面玩，应该是许多孩子的梦想吧！
小河清澈见底，非常干净，可以让几个人梳妆了，这时几条小鱼游了过来，它们非常开心，在小河里玩耍，又有几条小鱼游了过来，像是在河里比赛似的，真可爱呀！
太阳每天24小时都在工作，像是个连锁便利店一样，他每天早上六点来到这里，谁知道他下一站是去哪里呢？太阳每天都是同一张脸，都是那张红彤彤笑着的脸，就像一个孩子一样。
啊！大自然是多么神奇呀！蓝蓝的白云真是漂亮啊！而大自然这里有很多有趣又美妙的事情发生，大自然有山有水，有时还会有一些小朋友，这里非常漂亮。
美丽的大自然9
啊！这里可真美呀！这里的天空是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。湛蓝的天空中漂浮着朵朵白云，就好像是棉花糖在空中随风飘荡。
蓝天白云下是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿、一山青、一山浓、一山淡，真是美丽极了！山前是一片密密麻麻的树林，树木绿树成荫、根深叶茂、错落有致。树林前面有一条弯弯曲曲的小河，河水清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱里。一群群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道又一道的波纹。小河的前方有一片绿油油的草地，草地上开满了五颜六色的鲜花。简直是百花盛开、争奇斗妍、五彩缤纷、色色俱全！草地上，蜜蜂姐姐们正在忙着采花蜜，一群又一群的蝴蝶妹妹们在花丛中飞舞，小兔子哥哥们在花丛中奔跑追逐，老鼠弟弟呢？哈哈！它正躲在窝里睡大觉呢！
啊！好可爱的大自然，我真喜欢它！
美丽的大自然10
大自然的风景真美丽！一碧如洗的天空中飘着朵朵白云，它们真的是千姿百态：有的象绵羊，有的象兔子，有的象蝴蝶……小鸟在蓝蓝的天空中飞来飞去，好像在天空中巡逻。
再往下看，一片连绵起伏的山峦，那山峦一山绿，一山青，一山浓，一山淡。在山脚下，有一片郁郁葱葱的松树林，那一棵棵挺拔的松树就像一个个站岗放哨的卫兵一样，在保卫着这座高山。
往近处看，有几棵高大的桐树，虽然比不上茂密的树林，但上面有很多鸟窝，那是它们快乐的家。
再走近些，那碧绿的草地上有一只雪白的小兔子，它蹦过来蹦过去，和一只可爱的小狗在玩耍。那草地就像一张毛茸茸的绿毛毯，小花也是不会缺少的，如果没有了小花，那草地就不会显得那么美丽了。草地旁，还有一条清澈见底的小溪，那水蓝得令人神往……
大自然的风景可真美啊！
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