多彩的夏天1
我爱五彩斑斓的春天，爱芳香四溢的秋天，爱大雪纷飞的冬天，但我更爱绿树成荫、生机勃勃的夏天。
夏天的天气特别炎热。火辣辣的太阳，照射着大地，远远望去，像一个大火球，连树上的叶子都晒蔫了，我们小朋友晒得都睁不开眼了。到处是一片浓热，树上的知了，叫个不停，好像在叫着：“热呀，热压！”小狗热得把舌头吐出来喘气，一些大人们在树荫下，一边乘凉，一边吃着可口的西瓜，小孩则躲在空调房里，一边打游戏，一边吃雪糕。
夏季里的花草树木最为茂盛，树叶都碧绿碧绿的，密密麻麻，好像在把绿色传送给大家。一朵朵向日葵就像太阳的小宝贝，太阳走到哪儿，小向日葵宝宝就跟到哪儿。小向日葵，金黄金黄的脸就像一把大金伞。荷花池里的荷花，有的是全开放，有的开了一半，有的羞得只张开了几片花瓣。一把把像大伞的荷叶挺拔地站在那儿，像一群小卫士保护着荷花公主。
夏天里的小动物们最快乐。白天，蝴蝶姐姐在花丛中的舞台上自由地跳舞，就像是穿着美丽的衣服在翱翔、演唱。夜晚里的田野更是热闹，小青蛙们开演唱会，萤火虫弟弟在给小青蛙热烈的掌声。
夏天里游泳是每个孩子最快乐的时光，因为，一到泳池里是凉爽的。而外面是火热的，孩子们在泳池里游来游去，活像一群群机灵的鱼儿活泼可爱。
夏天，是多么迷人呀，我爱你夏天！
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多彩的夏天2
“别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。”七月的夏天，透蓝的的天空，悬着火球似的太阳，云彩犹如被烈日融化也消失的无影无踪。
夏天的早上活力十足。天空澄碧如洗，湛蓝的天空仿佛一片宁谧的大海，深邃神秘，偶然间跃然于其上的几朵淡云好似柔白的棉花糖，轻轻飘荡。碧绿的树枝上站着一群早起的鸟儿，它们在晨光中“叽叽叽喳渣渣”练习大合唱。人们在充满清新空气的林间小径上散步、晨跑享受着难得的悠闲时刻。
夏天的中午骄阳似火。此时的天空中挂着一颗大火球，它让全世界都变得炎热无比。老人和孩子们在如绿色大伞般的树荫下乘凉、下棋、玩耍。也有在喷泉边嬉戏的身影，感受喷洒的水花带来的阵阵清凉。只有远处荷塘，一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女沐浴湖中似乎没有被暑气所伤，盈盈欲滴，一阵清风袭来伴随缕缕清香，沁人心脾。正如那句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
夏天的夜晚凉爽怡人。晚饭后人们纷纷来到公园里，有的在轻声细语聊着一天的见闻，有的闲适慢步，还有的在随着节奏明快的乐曲跳着韵律紧凑的广场舞。娱乐过后，公园又恢复了原有的宁静祥和。
我虽然不是巧手的画家，无法拿着调色板描绘出夏天的五彩缤纷和色彩斑斓，但我深深的爱着这充满活力和多姿多彩的夏天！
多彩的夏天3
教学总目标：
1． 会认本课的生字，会写本课的生字，能听写四个词语并仿写一段话。
2． 正确、流利、有感情地朗读课文。
3． 在朗读中体会夏天的多彩，激发学生对夏天的热爱。
教学重难点：
1． 会认会写本课的生字。
2． 正确、流利、有感情地朗读课文。
3． 会仿写一段话。
教学课时：两课时
一课时
教学目标：
1． 认读本课的生字，积累一个多音字，听写四个词语。
2． 初读课文，感知课文内容。
教学过程：
一．图片导入，激发学生学习热情。
课件出示几幅关于夏天的图片，初步让学生感受夏天的多彩。学生一边观察变动的图片师一边说：“夏天是炎热的，火辣辣的太阳挂在空中；夏天是多彩的，各色鲜花争奇斗艳；夏天是有趣的，孩子们白天在树荫下做游戏，夜晚在池塘边听小青蛙唱歌；夏天是悠闲的，放假了孩子们吃着冰淇淋一同去游泳；夏天是多么地迷人啊！今天就让我们一同走进“多彩的夏天”。（板书）
学生分类识字，与老师同步书空后观察“夏”字，识记“夏”字，把生字在书上描红。
二．老师范读课文，让学生感知夏天的多彩。
“现在老师要把课文与你们一同分享，请孩子们认真地听，看看你都能感受到些什么？”老师范读课文，学生听。（放比较符合课文的轻柔音乐）
三．学生自由学习课文。
“孩子们刚才听得可认真了，想自己读一读吗？”老师对字、词、句都提出相应的要求：先指读生字三遍再把生字带到课文中认真的读一遍，注意字音要准，句子要通顺，遇到不会的生字用自己最得意的方法来解决，最后标出自然段。
学生学完后及时反馈。强调学生的学法：刚才你都用哪些自己最得意的方法来解决不会的生字的？（问别人、猜一猜、看偏旁部首认半边、……）
四．多种形式学习词语。
1． 出示词语，学生自由读词语。
2． 小老师教读词语。（注意学生是否做到读词连贯）
3． 大组开火车检查学习情况，抓住多音字“了”及时教学，并做组词练习，积累在书上。
4． 由两列火车开到一列火车，逐步深入检查学习情况。
5． 老师和学生合作读词语，争夺苹果。
五．学生之间互查生字，巩固记忆。
1． 同桌之间互相认读，提出特别难记的生字合作、解决。
2． 全班汇报学习情况，分析几个易错的生字，共同解决。
3． 开火车检查认生字情况。
六．分组读课文，感知课文内容。
“生字宝宝和词语宝宝都成功地和你们成为了好朋友。相信这下读课文一定没问题了。”
1．分组读课文要求：读准字音，读通句子。“再次读课文，你读懂了什么？”
2．学生读后汇报：夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的、迷人的。 （老师板书）
七．听写生字，及时订正。
“今天孩子们的学习能力真强啊！接着我想考考你们记生字的能力有没有信心啊？”（有）
告诉学生要听写的词语，给学生时间记忆。听写生字后，同桌及时互相订正，并在幻灯下展示听写得好的词语。
八．总结
这节课孩子们很能干，我们一起和词语、生字宝宝成为了朋友，还积累了一个多音字，听写了四个词语。下节课我们将学习课文，还要仿写一段话，我期待你们下节课的精彩表现。
二课时
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．体会夏天的多彩，仿写一段话。
教学过程：
一．学生自由地学习课文，体会夏天的多彩。
要求：先自由读课文，注意把句子读正确，流利，再把你喜欢的
一段多读几遍，并把你的想法和同桌交流。
教师巡视，及时指导。
二．学生汇报自己喜欢的一段，再次体会课文的内容。
第一段：引读，感受夏天的炎热
1自读第一段，老师启发，学生谈感受：夏天如何的炎热。
2老师引读，学生边读边想象。老师“雨水犹如夏天的一股清泉洗净我们身上的尘土。”
第二段：指导读书，让学生能感受到夏天的多彩。
１、自由读你从那里感受到了它的多彩呢？（生可以说图上，也可以说生活中看到的）
师：听了你们说的，我觉得书上的描写就好象是为你们写的一样。来读读，和自己的体会一样吗？
2、喜欢这段的同学一起来读，其他同学边看图，边体会。
3、有没有同学想单独来读一读把夏天的多彩带给大家？（评价，鼓励）再齐读。老师“色彩明丽，五彩斑斓的夏天让我们的眼睛一亮，心情像吃了一口西瓜一样，感觉真好。”
第三段：指导读为仿写作铺垫。
1、自读让学生感受到夏天的有趣，说说你了解到了什么有趣的东西。试着读出它的有趣，分男女比赛读。
2、在夏天你有没有有趣的经历？夏天还有什么是有趣的？师：读一读，找一找，图上的小伙伴们在做些什么有趣的事。（分四人小组结合书上的插图观察交流）
3、汇报自己的口头仿写句。生：夏天是有趣的，太阳公公在天上快活的转着呼啦圈。夏天是有趣的，我们躺在浓浓的树荫下喝着可口可乐看蝴蝶仙子在花丛中快乐的跳舞……（板书）
4、师生接读四段，老师“只要我们会观察，会发现我们的身边还有好多有趣的事等着我们去做。”
第四段：有体会地读。
1、师：悠闲的夏天里，小伙伴们在做什么呢？什么时候是最放松的？让学生感受夏天的悠闲就像感受周末随爸爸妈妈去旅游的心情一样。
2、你能在图中找到自己吗？抽喜欢该段的学生读。齐读。
第五段：带着对夏天的热爱齐读最后一段夏天的迷人。
三．把刚才学习中的交流和体会带到课文中齐读一遍。
师：你喜欢夏天吗？为什么？生说自己的感受。
师：带着你对夏天的喜爱之情来读一读课文。（配乐）
四．引导拓展，仿写一段话。
1．由板书让学生想象：夏天是……夏天还是……
2．出示课堂作业：仿写课文中的一段话。
3．学生练写，教师巡视指导。
五．交流汇报，学生展示自己的作品，教师点评。
1、学生汇报自己的作品，教师及时点评鼓励写得好的，指导写得不够严谨的学生改正错误。
2、鼓励大家向写得好的学生学习，“相信你们坚持下去都会成为一个小作家的。让我们带着对夏天的喜爱到校园里去寻找多彩的夏天吧！”
多彩的夏天4
夏天，烈日炎炎。与其它的季节相比，它是最炎热的，也是最美丽而富有生机。夏天的乐趣最多，小朋友，你喜欢夏天吗?
夏天没有影子，在不知不觉中，夏天就会来到我们的身边。
夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑，一会儿晴空万里，碧空如洗、天高云淡、骄阳似火
一会儿天低云暗、乌云密布、狂风怒吼;一会儿天公大发雷霆、电闪雷鸣;一会儿瓢泼大雨，倾盆滂沱;一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。
夏天就如孩子的脸一样，没有征兆地变换着。
听，夏天有独特的声音，声声蝉鸣，阵阵蛙叫，还有小鸟欢快的歌声。
看，太阳火辣辣地挂在天上，让你看都不敢看一眼，在太阳下站一会，你就会汗流满面;站长了，你就会像非洲人一样黑。
夏天又是美味的，冰棍、冰糕、冰激凌、冰粥;回到家，吃上一口冰镇西瓜，真凉爽啊!
来到青青的池塘边，迎面吹来阵阵荷花香，引来成群的蝴蝶和蜻蜓，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜻蜓在半空中振翅歌唱。
哦，我明白了，夏天是五颜六色的，就像雨后的彩虹!
夏天是多彩的，夏天是欢乐的，夏天是自由的，夏天，我真的喜欢你!
多彩的夏天5
夏天是个炎热的季节，火辣辣的太阳照着我们，人就像被泡在开水里似的。太阳就像一个挂在天空的大火球，真刺眼!夏天是个迷人的季节，河边的柳树随风舞动，像一个小姑娘的长头发。夏天是个快乐的季节，小朋有的在柳树下翻跟头，有的在读报纸，正读得津津有味呢！还有的小朋友踢足球累了，就坐在柳树下休息。还有一个小朋友在河边钓鱼，已经钓了一大桶了，还有一只小狗也在树下休息。它伸着长舌头，懒洋洋地趴着，好像在说;‘‘好热啊！好热啊!'
有两个小朋友在看蚂蚁，那黑乎乎地蚂蚁真可爱！孩子们有的在扑蝴蝶，有的坐在椅子上吃冰棍，可真会享受啊！旁边还有两个小朋友在看夏天的风景。河里，小朋友们有的游泳，还有的在水里打水?E。还有的在划船。
夏天真是个多彩的季节啊!你喜欢这个多彩的季节吗？喜欢就告诉我吧！
多彩的夏天6
春姑娘前脚刚走，夏天就急忙忙地赶来了，来的风风火火，来的`让人一点防备都没有，夏天，就像一个热情似火的男孩，百花百草都向他低头致敬，欢迎他的到来。中午的时候，火辣的阳光炙烤着大地，地面烫的令人不敢下脚。夏天是大方但又小气的，大方地释放出他的所有热情，把人们感染。小气得连一丝微弱的轻风，都被他吞并。夏天，又像一位多才多艺的女孩，你瞧，她的杰作在生活中到处都是。她的画是最美的。她最得意的著作是《清水芙蓉》。看，那碧波荡漾的湖水上，是被她饱蘸浓绿的毛笔，渲染出来的。那幽幽的绿，充满了诗的味道。那浓抹幽绿的荷叶上，是那轻点花色的笔勾勒出来的荷花，犹如那睡在幽绿色床上的睡美人。它穿着那粉里透白，白里渗红的睡装，在那精美小巧的绿床上沉睡。那些荷花有的已经完全地盛开了，中间透露着娇嫩的淡黄，还有那粉白的花蕊。
这一朵朵娇嫩的荷花和幽绿的荷叶，在那剔透无瑕犹如宝玉的湖水映衬之下，异常美丽，让人过目不忘，一直回荡在脑海里。她的歌声也与那美丽的著画一样迷人。白天，热闹非凡，她和着虫鸣，伴着蝉叫，一起唱那优美的歌，。象是那一声悠长的领唱，后面就是雄壮的合唱，高不刺耳，低不无声。高扬处似瀑布直泻，雷鸣与同。低缓处如潺潺溪流，毛雨飘落，从头到尾扣人心弦。夜晚不寂、不静，青蛙长鸣后是那悠扬的小夜曲，伴着那迷人的天空。在那里的人们枕着一波一波的歌声，进入梦的世界……夏天，又像一个说变就变的娃娃，十分可爱。有一次，我扒在窗台上眺望远处，风和日丽，微风中透着夏天的热，天上的浮云在天空飘荡，一片安逸。
突然，一道金光在天地间划过，接着雷声大作，“轰隆……”的声音在天空中响彻，云朵像被灌了铅一样的黑，紧接着一声“哗”，雨像瀑布似的倒了下来。“哗啦啦……”，那是雨娃娃在哭泣，“轰隆隆……”雷公公急忙赶来安慰他，还不时地在空中变出新花样。风婆婆也闻声赶到，用轻柔的风劝慰大哭不止的雨娃娃“沙沙沙……”。终于，雨娃娃不哭了，雷公公和风婆婆也鸣金收兵回家，广场上、公园里，到处一片安详，若不是雨娃娃的眼泪还在，我们甚至不会知道刚刚有过一场暴雨。夏天，我真喜欢！ 简评：丰富的思想，多彩的夏天！神奇之夏，美妙之作！
多彩的夏天7
夏天是红色的，火辣辣的太阳，一点也不客气地把阳光洒向大地。如果你在街上走过一会儿，便觉得地上像是着了火一样，烫入你的脚跟。
夏天是橙色的，那美丽的夕阳姐姐只要轻盈地在我们的眼前一走过，许多人便会不由自主地发出赞美之声。可惜的是，由于我们人类的原因，环保没有做好，所以呀，夕阳姐姐经常藏起美妙的身子，让我们看不见。
夏天是绿色的，哪些用友漂亮枝条的小叔、大树们，在太阳光下显得特别耀眼，人们只要看上它们一眼，就恨不得投入它们那阴凉的怀抱，美美地呆上一阵子。那种"绿绿"的感觉是只有夏天才独有的。
夏天是白色的，你可以轻松地在跳着白浪的水面上自由游荡，不用为那些作业烦恼，为那些兴趣班忧愁。只要你投身游泳池中，仿佛浩瀚的湖面就是你的，你的思想和身子便可以在它的上面自由滑翔。
夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切在夏天开始走向成熟、走向。
多彩的夏天8
夏天是个炎热而又充满活力的季节。
早上，晴空万里，云霞满天。这时，微风轻轻地吹过，带着小草的清香，带着小花的芬芳，使人感到神清气爽，心旷神怡。
到了中午，太阳火辣辣的，把大地烤得滚烫滚烫。一阵风吹来，卷起一阵热浪。稻苗无精打采地耷拉着脑袋，大黄狗趴在地上，吐出了舌头，知了在树上拼命地唱歌。人们的汗水不断地流了下来。但太阳丝毫没有要睡觉的意思。
晚上来临了，人们都跑到桥上去纳凉了。风儿习习，月儿弯弯。忙碌了一天的人们都欢聚在一起，望着苍穹，畅想未来，高声唱歌……
这真是一个多彩的夏天啊！
多彩的夏天9
夏天来了，他接着春天的末班车来了！他得意洋洋的走了过来。
夏天时炎热的季节。放眼望去，只要有夏立的地方，太阳便会忠诚地发光。它毫不留情地将万物弄得无精打采，然后得以地欣赏自己的“杰作”，似乎是要弥补东阳的不足。
夏天是雨水的季节。夏日的黄昏，淅淅沥沥的小雨四处飞洒，带着清新明快的旋律，含情脉脉的音韵，把人引入遐想的意境。很快，小雨变为大雨，没过多久便乌云密布，雷声滚滚，紧接着，大雨就劈头盖脸的倾泻了下来，真是别有一盘韵味！
夏天是游泳的季节。每到夏天，游泳里就挤满了穿着形形色色泳装的人。为什么在夏天，大家都会选择来游泳馆游泳呢？因为把自己泡在水中，不仅可以锻炼身体，还能感觉到清凉舒畅，十分解热，这不是一举两得吗？
夏天是花草的季节。看！夏天一来，满山遍野的花儿都开了，大片大片的，鲜艳又茂盛。小草也发芽了，嫩绿嫩绿的，好似涂了一层绿油漆，在阳光下闪闪发光。
夏天是狭义的季节。大街上的遮阳伞点点闪动，飘逸的长裙将姑娘们装扮成飞舞的蝴蝶，鼻梁上的太阳镜，也是人们看到了一个清凉的夏日，一个狭义的夏天。
夏天是五彩缤纷的季节。即使春天的生机勃勃令人萌生希望；即使秋天的硕果累使人满怀喜悦；既是冬天的银装素裹催人积蓄能量。可我喜欢的还是夏天，因为夏天是五彩缤纷的，是情趣怡然的，夏天里的每一片风景都是如此的独具魅力，生动而富有情趣，让人不由自主地喜欢上它！
多彩的夏天10
夏天是一个五光十色的季节，早上起来，看见太阳公公从东方升起来，高高的挂在天空中，一直微笑着送我们去上学。到中午时，太阳直射到大地，让人们感觉到很热，，也很疲倦。一朵朵白云在蔚蓝的天空中飘扬，好像在对我们说："夏天来了，天空更美了。" 夏天是一个五彩缤纷的季节，我家里有很多小燕子，在屋檐下筑起了鸟窝。夏天的晚上，我抬头，一看，都是满天的星星，一闪一闪的围绕着月亮。月亮象小小的船儿在空中对我们笑呢。我们小伙伴们坐在绿树下乘凉，讲故事。夏天是一个充满幻想的季节，我喜欢。
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