好玩的一天作文

2017-09-26 三年级作文

好玩的一天
今天,我在叮当家里玩了一整天。一只粉红色的气球就是我们的玩具,它被我们“折腾”得天旋地转。
有时,我们把它放在地板上,然后用最大的力气把球踢出去。那球飞快地转了起来,然后滚到了沙发下。我们把它捡出来,然后再“折腾”它一次。可怜的气球又飞起来了,这次滚到了桌子下,椅子下。有一次,叮当踢得太猛了,球甚至飞到厨房做了一次“长途旅行”。叮当来不及捡球,差点摔个大跟头。
还有一次,我们试着拍球。用力过猛,球被我们拍扁了,落到了叮当妹妹的脑袋上。叮当妹妹抓住了球,把它当成苹果啃。
可怜的气球,给我们带来了那么多快乐,它真的很伟大!

【写作指导:小学生日记指导】
作文需要早起步。对低年级学生来说,日记不失为一种有产的训练形式。为此,我设计了两个阶段,指导低年级学生写好日记。

1、写好一句话
一年级学生学完汉语拼音后,我就开始有意识地教给他们一些倦意的句式,如:“什么时候,谁在什么地方干什么”、“什么时候,什么怎么样了”、“什么时候,谁看见什么”等,指导他们借助汉语拼音写一句话的日记,来记录自己在一天里的点滴见闻。训练中,我着重教给学生一些写日记的基本知识,强调日记必须真实,内容要新鲜。这句话是记载学生自己在一天里特有的发现或亲身的感受。不能每天都写差不多的话,那就没有意义了。因此,日记的内容应该每天都是新鲜的。日记是应用文的'一种,它有一定的格式要求。要在小学生初写日记时讲清这些要求。

2、写好几句话
随着学生眼界的扩大、认识的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富,他们已经不满足于写一句话的日记了,这时可因势利导,过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的日记相比,主要特点在于日记的内容丰富了。教师必须指导学生把握句与句之间的内在联系和衔接,教给学生一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思,按一定的合理的顺序,连缀而成。可以按先后顺序,也可以按事情发展的顺序,还可以按方位顺序,教师可根据学生实际,灵活运用。
从学完汉语拼音到二年级结束这段时间,坚持让学生写日记,其实就是不知不觉把学生领入了作文之门。待到三年级开始片断训练,沉重就不会感到突然和困难了。

【好玩的一天作文】相关文章:

1.好玩的陀螺作文

2.好玩的爸爸作文

3.好玩的活动作文

4.好玩的谜语

5.好玩的游戏

6.好玩的学校

7.好玩的版画

8.好玩的游戏作文450字

9.好玩的游戏作文600字

小辣椒作文 厦门三日游作文