一次别样的秋游活动作文

2017-11-24 三年级作文

一次别样的秋游活动
当妈妈给我看牛通社组织的活动内容时,我就被深深吸引了,原来秋游还可以这么好玩。
我在爸爸的陪同下来到了留下小学——好大、好漂亮的学校。我兴奋地跑到了操场上,看到了很多队员在喂又大又肥的鹅!我们在队长姐姐的带领下,先来到了竹篮社团,看到竹篾编一些很漂亮的作品——墙边的柜子上摆放着各种造型的竹篮,很精致,我看得眼都花了。我想:如果我也能拥有这样的巧手,那该多好啊!
接着我们来到了旁边的教室,有很多队员簇拥在一张长长的大桌子旁,还发出“乒乒乓乓”的敲击声音,他们在干啥呀?我冲进去一看,原来他们是在用黄色的面粉团制作很精美漂亮的糕点,难道这就是传说中的“花馍社团”?我也要了一块面团,在桌子上揉呀揉,把面团揉成了一个小球;爸爸帮我要来模具,我把小面球压在一个图案上,压平压紧了。老师拿起模具对着桌上的大铁盘使劲地敲呀敲,面团掉出来了,变成了一个很好看的树叶型面饼。我小心翼翼地包好自己的作品,我要带回家让妈妈欣赏,我也拥有一双巧手呢!
最后,我们在队长姐姐的带领下去看了乐器和武术表演,我暗暗佩服——留下小学的哥哥姐姐真是厉害啊!

【写作指导:以“温暖”为题或为话题作文构思与写作指导】

  【题目】

  以“温暖”为话题,或以之为题写一篇记叙文。

  【构思引导】

  1、想象。不管是话题还是命题,面对这个题目,首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么,你要搜寻一下,在我们的生活中,有没有让我们感到“温暖”的情景,场景,美妙的片断呢?

  2、选材。这种感到“温暖”的情景,是与父母在一起的一个片断,是与老师在一起的一个片断,还是与同学在一起的'一个片断,还是在社会上?这种温暖是你自己感受到的爱的温暖,还是你看到别人的幸福与温暖?这两种都是可以选的。或者你没有温暖,渴望温暖?热点话题有没有与温暖切近的?总之是被人关怀的,给人感染的材料。

  3、变通。“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的,一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗?变通一下也可。

  4、定题。如果是“话题”,最好不用话题作题目写,结合你的素材看,可以选一些题《暖暖的红风铃》(以线索为题),《温暖六月》(时间),《温暖5·12》《温暖中国》,《他们离温暖有多远》(思考型)等。

  5、不落俗。温暖,它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文,首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材,学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度:如用设置悬念的方法,写自己生日那天不同寻常的经历来;用引出误会的方法,描写师生之间曲折的经历;用童话的形式,畅想动物对人类的感激;用日记的形式,逐一展开自己与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯没亮》仿名着《灯》而作,仿中有创,情感真挚;《别样的幸福》则用细腻的笔触,写出了离异家庭里子女的独特感受。

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