父爱
都说：父爱如山，母爱如水。父爱像一座山，拥有着强大的安全感。
在我眼里，爸爸非常严肃，重男轻女，一点儿也不爱我，只爱弟弟，但有一件事，让我改变了自己的看法。
爸爸是退伍军人，我做什么事都按他以前当兵的要求做，比如：吃饭要认认真真，走路要踏踏实实……爸爸喜欢运动，尤其喜欢爬紫云山。阳春三月，春光明媚，爸爸带我和弟弟去爬紫云山。一不小心，我被一块不起眼的小石头绊倒了。手，脸，膝盖都摔破了皮，出血了，这时，我最担心爸爸又来骂我，说走路不稳当，我连忙站起来，爸爸立刻把我的伤口用矿泉水清洗后，和颜悦色地对我说：“现在你被一块石头绊倒，父母可以帮你解决，等你长大了会有更多的困难，父母不在你的身边，要你独自解决。爸爸以前骂你是想让你独立。”听了爸爸的话，我一下子明白了。我站在温暖的阳光里，看见爸爸那么高大，慈祥。忽然，我在爸爸头上看见了几根闪闪发光的白发。顿时，我恍然大悟，原来，爸爸是疼爱我和弟弟的，尤其疼爱我。爸爸为我们操碎了心，他说的每一句话都包含着对我们子女浓浓的关爱。
啊！父爱原来如此伟大！
【写作指导：小学一年级如何写好作文】
一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、实施五项训练
（一）字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。（next88）学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的.思想、感情、态度、目的。
（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
五、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使每写一篇都有收获。
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