献爱心活动作文

2017-12-24 三年级作文

献爱心活动
有一天早晨,我刚来到学校,就收到一份倡议书。上面写着:我校的林孝柱老师得了肺癌,并以确定是肺癌中期。经过手术已有了好转,但是巨大的医疗费用对这个普通家庭,普通教师来讲,无疑是个天文数字。所以,我希望同学们能付出自己一份力量,来减轻林老师的负担。
下午放学回家,我把我储存罐里的钱拿出来,放到书包里。第二天下午,同学们接二连三的来到操场,整整齐齐的排好队。先是老师们,老师们手里握着钱,他们毫不犹豫是把自己手里的百元钞票放进捐款箱里。等老师们捐好了后,同学们都迫不急待的跟着队长走向捐款箱,把自己的钱纷纷投进箱子里。看着这个情形,我十分感动,心想:“经过大家的努力,林老师一定会好起来的。不知不觉中,轮到我们五(5)班上去捐款了,队长他以迅雷不及掩耳向捐款箱,把自己手里的钱放进捐款箱。同学们见队长这样,也接二连三地跑上前去,把自己的钱放进箱子里,我也把自己的那些钱放进去。心想:同学们捐得钱虽然少,但这一点钱,却是我们的一片心意。
希望林老师早日康复!这是我的希望,也是全校师生的愿望。

【写作指导:善于发现生活中的作文素材】

  叶圣陶先生曾说过:“生活犹如泉水,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”可见作文与生活有着密不可分的联系。只有在生活中积累了丰富的素材,写作文才会得心应手。

  1、处处留心生活

  法国雕塑家罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事;在上学、放学的路上,留心看到的景物和遇到的事情;在学校,留心校园里的花草、树木等景物的变化,学校和班内发生的事情;(next88)双休日或节假日,留心到过的地方,遇到的人和事。弄清这些事情的前因后果,了解人们的所言所行,对这些事和人作出自己的判断和评价,这些新鲜的人和事都会成为作文中丰富而生动的写作材料。

  2、坚持写日记

  写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法,也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们,如果不及时记录下来,这些材料就会从我们身边溜走,等到要用的时候却记不清楚了。

  每天晚上写日记时,可以先回顾当天自己的`所见、所闻、所想,然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义的片断记下来,发表自己的真实看法,大胆而自由地写出自己的观点,作为日后写作文的素材。也可以写观察大自然的日记,如日月星辰、风霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等,都可以收入笔端。

  这样长期坚持不懈积累素材,写作文的时候遇到某一主题,就可以从自己的日记素材库中提取到最新鲜的材料。

  3、善于体验生活

  唐朝诗人李贺,七岁能赋诗,人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外,主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好,每天起得很早,背上饭兜、锦囊,骑上一匹瘦马出门漫游。一路上,他细心观察和了解自然风物,每逢想出佳句就写在纸条上,放入锦囊之中。

  妈妈看着儿子那记满诗句纸条的锦囊,十分心疼地说:“唉呀!孩子啊,你把心呕出来才罢休吗?”正因为李贺不辞辛劳,精雕细琢,他的诗篇才千年传诵。

  生活是写作的源泉,要想写好一篇作文,就必须善于体验生活,只有通过亲自实践,亲自体验,才能写出真实生动的文章,才能避免文章空洞无物。因此,同学们要积极参加社会实践活动,养花、饲养小动物、到菜场买菜、帮助家长做家务等,都能为写作积累一手材料。这样写作文时不仅有内容可写,还会写得生动、感人、真实、具体。

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