我和爷爷
我的爷爷是一位六十多岁的退休工人。他虽然退休了，但他还有工作——每天接送我上下学。
有一天，我从爸爸那知道了爷爷腰不好，为了让爷爷的腰得到休息，我就不让爷爷接送我上下学，他也总是答应得好好的，可一到上下学的点，他还是会准时出现。有什么办法让爷爷真的退休呢？于是我想了条“妙计”。
我对爷爷说：“爷爷，我长大了，不需要你接送，你老是说话不算数，今天咱约定：你每接送我一次，你罚跑一圈；我让你接送，我罚跑一圈。”一星期过完，爷爷罚跑圈数已达到二十圈。
为了兑现承诺，我和爷爷来到操场，我监督他跑。他跑了一圈，脚步是那么沉重。我让爷爷停下来，问他：“你都跑不动了，为啥还要每天接送我？”
“我接送你，你就能少走些路，节约下来的时间好去玩。”
哎，这个爷爷！为接送我这件事，不知粉碎了我多少个好办法。
【每日写作指导：高中作文技巧，如何描写花草树木……】
摘要：要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。（next88）字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的.植物这些部分会有不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以，我们要善于抓住不同植物的特征来写。
二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。
三、描写时要抓住一定的顺序，可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到局部的顺序来写；也可按由远及近的观察顺序来写。
四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不同的风貌。所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。
五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。
六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
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