在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的不要不懂装懂作文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
不要不懂装懂作文 篇1
吃过晚饭，上一年级的弟弟拿起报纸读了起来，读着读着便放下报纸对我说：“哥哥，你知道中国的首都在哪儿吗？”我回答说：“这个问题对我来说，真是小菜一碟啊！告诉你吧，中国的首都在北京。”
弟弟接着读报，读着读着又停下来问我：“哥哥，你知不知道法国的首都在哪儿？”我回答说：“你问的这些问题都太简单了，不能问个比较难的问题吗？告诉你吧，法国的首都在巴黎。”
我回答后，看看弟弟，他那不服气的样子，好像非要把我考着不可。
弟弟又拿起报纸专心地读了起来。正当我津津有味地看动画片时，弟弟又说：“哥哥，我再给你出个题目怎么样？”我说：“弟弟，你有完没完？”弟弟说：“这个问题，你肯定不知道。”我说：“我有什么不知道的，你尽管说。”“俄罗斯的首都在哪儿？”弟弟问道。
俄罗斯的首都？我还真不知道呢。这次可把我考到了。我可不愿出丑啊！我就装作没听见，不理弟弟。
弟弟见我不回答，得意洋洋地说：“哈哈！这下考着你了吧！告诉你吧，俄罗斯的首都是莫斯科。”我大声对弟弟说：“我知道。”在一旁看着我们的爸爸说：“你可不要不懂装懂。”
我脸红了。
不要不懂装懂作文 篇2
问：你认为莎士比亚怎么样？
甲：还行，只是口感不如“人头马”。
乙：嗨！莎士比亚是一种甜点，您怎么当成酒了！
莎士比亚，何许人也！酒乎？甜点乎？可怜莎翁一代文坛泰斗，却被两个不懂装懂的无名小卒作践成”穿肠之物“，真是令人哭笑不得！笑话虽短，道理不浅，它告诫我们：不要不懂装懂。
不懂就不懂，为何要装懂？但凡有此陋习者原因有二：一是肚中本无多少墨水，偶然被人问住，欲明说“不知道”，又恐丢尽素日老脸，只好不懂装懂，信口胡好诌，答非所问，敷衍了事，聊以脱身；二是自己能耐不多，却不甘寂寞，就在人前人后打肿脸来充胖子，摆出一副博古通今的架势，张嘴就是“张飞打岳飞，打得满天飞”，专唬那些学识浅薄之徒，借以扬名。如此而已。
不懂装懂，有时还真唬住了一些人。于是我们有的同学就把它视作“珍宝”，堂而皇之地“借鉴”到学习中来了。上课时，最爱喊“懂了的他们；”练习时，最爱说“简单”的是他们；讨论时，自鸣得意，口若悬河，引“经”据“典”的是他们；不过到了考试时咬笔杆、搔脑门傻眼发愣的往往还是他们。为什么一到考试不知所措了呢？原因很简单：这种同学肚子里没实货，就像“嘴尖皮厚腹中空”的“山间竹笋”，一旦要显真本事，能不露馅吗？
可见，不懂装懂其实是自欺欺人，是在求知过程中对待缺点和不足的一种错误做法。人不可能对任何事物都很了解，必然有很多需要弥补的地方。不懂装懂，就像给不足之处盖了层遮羞布，施了个障眼法，暂时挡住别人的视线，使自己得以苟延残踹，到了真相大白的那一天，装懂者究竟要为自己的欺骗行为付出代价。滥竽充数的南郭先生终有灰溜溜逃走的那一天，自吹自擂的登徒子到底饱尝了割鼻之苦......装懂者无一不是不全是搬起石头砸自己的脚，到头来只落得竹篮打水一场空。所以真正的受害者不是别人，而是自己。我们那些不懂装懂的同学也是这样，如果不吸取教顺，还要继续“装”下去，次数一多，陷入恶性循环，自己也就变成不学无术的吹牛大王了。
因此，不懂装懂不仅无用，而且有害。那么，怎样才能解决“不懂”这个问题呢？汉代鸿儒董仲舒曾写道：“君子不隐其短，不知则问，不能则学。”这就已经为我们指出了解决疑难、弥补不足的办法。一是“不隐其短”。要敢于承认不足，敢于自我解剖：少几分羞涩与虚伪，多一些坦诚与谦虚；少几分臭要面子的观念，多一些不耻下问的精神。二是“不知则学”。学习是由不懂到懂的唯一途径，是弥补缺陷、弄懂问题的.法宝，是积累知识、充实自我的方法。只有踏踏实实地弄懂了每一个问题，再也不会犯不懂装懂的毛病。
不要不懂装懂作文 篇3
晚饭后，弟弟拿起报纸读了起来。读着读着，他突然停下来问我：“姐姐，你知道法国的首都叫什么名？”我随口答道：“巴黎。”他又问：“叙利亚的首都呢？”我抬头看了看弟弟，没有马上回答，因为他那副样子，好像是在考我。停一会儿，我不耐烦地说：“算了吧！就凭你还想考我！告诉你叙利亚的首都是大马士革。你还是老老实实看你的报纸吧！”弟弟不罢休，又接着问：“突尼斯呢？”
这下可把我给问住了，但是在弟弟面前我又不能承认自己不知道，便显出一副不屑一答的样子，“哼”了一声，没理他。弟弟见我半天没说话，便大声地说：“告诉你吧，突尼斯的首都也叫突尼斯。爸爸说过，不懂装懂可不好！”弟弟的神情和话语使我很不快活，我觉得损伤了我的自尊心。但是事后冷静一想，却感到这是对我的虚荣心的有力冲击。我又有些感激弟弟了。
不要不懂装懂作文 篇4
我们班里有一个喜欢不懂装懂的人，她有乌黑的头发，梳着一个马尾辫；平时喜欢穿格子衣。她就是李栋芳。
上数学课了，老师走进了教室。我们做好题目以后就举起了左手，老师像往常一样叫了几位同学去黑板上写答案，李栋芳就是其中一人。大家都写对了，只有她写错了，可孙老师问她懂不懂她也不说话，只是点头罢了。老师半信半疑，又出了一道类似的题目叫她做，她又做错了。当老师再一次问她懂不懂时，她还是习惯性地点点头。老师说她教不了李栋芳了。
每当放学，她都去培训班，而那天的作业在老师的辅导下，她的正确率还是很高人，时不时还能全对。可每当李栋芳在学校里做作业，她的正确率就大大下降了。老师说：“她做得作业简直一塌糊涂，让我怎么改啊？”有时她不会做得题目会来问我，问同学，可她做出来的还是错的，老师还给她配了一名小老师教她做题，可她的学习仍然是这样，在原地踏步。
她的点头可真是把她给害惨了，学习就像造房子有先将基打好房子才牢固，而她的点头就像一枚枚地雷，是一个安全隐患。她想学好数学必须先将这个隐患彻底移除。不懂装懂真是一个坏习惯啊！
不要不懂装懂作文 篇5
一天，驴子在大森林里偶遇百灵鸟。驴子微笑着说：“久仰百灵鸟小姐大名，大家一提起你就想起你美妙的歌喉，你的声音美妙动听，让人心旷神怡，飘飘欲仙。我十分想了解你的歌喉是否像大家形容地那样美妙。”
百灵鸟谦逊地回答道：“你这么盛情邀请我，我怎么能拒绝呢？我愿意为你唱一曲。”百灵鸟话毕，便开始唱起来。森林里所有的动物都被百灵鸟美妙的歌声吸引了，就连一天到晚叫不停的青蛙也侧耳倾听。
百灵鸟唱完一曲。驴子摆出一副音乐家的姿态说道：“确实不错，值得欣赏，但是每当我听到公鸡在黎明打鸣时，你知道我的心里是多么温暖吗？如果你能谦虚地向公鸡学习学习，我相信你的唱功会更胜一筹。”听到这样的评价，百灵鸟默不作声地飞走了，与驴子在一起的其他动物哄然笑起来。驴子不明所以，愤怒地说：“有什么好笑的？难道我说错了吗？”
不懂装懂是一个人无知、虚伪的外在表现。有些事情既然发生了，就很难改变。但以后呢？是选择愚蠢地不懂装懂，还是让自己拥有真才实学？其实最好的解决途径就是学习。不要有畏惧心理，世界上没有谁一生下来就上通天文、下知地理、晓古通今，每个人都是在不断地探索、学习、思考中逐渐充实自己的。只有虚心向他人学习、不耻下问的人，才能活出真实精彩的人生。
不要不懂装懂作文 篇6
八岁的时候，爸爸带我去柯桥，我兴奋地四处张望，一抬头，一个红色的十字架赫然立着，旁边写着四个大字—华‘字’医院，我大叫：“爸爸，你看你看，这个医院的名字真奇怪，叫华字医院，是不是中华人要写字的意思呀？”爸爸听了一怔，随即哈哈大笑：“你看错了，那是华宇医院，不是华字医院。”“哼，爸爸乱说，你一定是近视了，看错了。我没近视，我说是华字医院，就是华字医院。”我一下子撅起了嘴，不满地嘟哝。“好吧，你小，我近视了，是华字医院，是华字医院。”爸爸一边笑一边应和。
回到家，我得意地向妈妈炫耀自己纠正爸爸口误的事迹，妈妈呵呵地笑了，摸摸我的小脑袋，说：“爸爸也许并没错，你去找字典老公公，查一查，就会知道答案的。”我一翻字典，就乐颠颠地跑过去声明：“你瞧，字就是这样写的，我说对了。”妈妈无可奈何，只得依了我。我自认为光荣地把这件事到处传播，逗得别人捧腹大笑，当我一本正经地问：“我说错了吗？”他们却摇摇头，自顾自走开了。
一次，上语文课时，老师问我们知道哪些医院，我不假思索地回答：“华字医院。”教室里鸦雀无声，一会儿，爆发出一阵巨笑，老师告诉我，那是华宇医院，不是华字医院，并取出字典指给我看，我一看，低下了头，唉呀，不该不懂装懂呀！
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