无土栽培 作文

2017-10-18 四年级作文

无土栽培 作文1

告诉你们一个小秘密。我奶奶也会无土栽培。
怎么样奇怪吧?无土栽培是一种高科技的种植方法,而我奶奶一个65岁的奶奶怎么可能会种高科技呢?
其实是这样的:立春,奶奶和我到公园去玩。这时,发现两个小男孩在摘柳枝。我连忙大叫:“别摘柳枝!”那两个小男孩被吓跑了。那三条被摘的柳枝掉了下来。突然,奶奶拾起柳枝把我拉回家。
在家里,奶奶把捡回来的柳枝插入一个瓶子里。
奶奶笑容满面地说:“我们来无土栽培吧!”
“无土栽培”我半信半疑的地问,“您这是养鱼吧?”
一天一天的过去了,捡回来的柳枝发牙了。
这就是高手的奶奶创造的“养鱼式种柳枝”。
真希望柳枝能早点变成有叶子的柳条。

无土栽培 作文2

  我原来一直认为蔬菜是种在土地里的,但是,老师对我说,也有无土栽培的蔬菜,我带着疑问,来到了老师的办公室。

  来到了办公室,首先映入眼帘是一台白色的水管架子,老师说,这叫PVC管,他们是进行水循环用的。管子的最上方,均匀分布着大约20个“小孔”,蔬菜就种在“小孔”里。一种翠绿的生菜和一种棕色的生菜长得非常茂盛,让人一看就非常喜欢。老师告诉我们,管子里没有土壤,因此叫做无土栽培。说完,老师便把一棵生菜拔出来,哇,管子里一点土都没有,真的全是水。这是,我发现,生菜的根非常长,甚至比菜的上部还长,就像老爷爷的白胡子一样,真有趣!

  我突然想到一个问题,植物大多要施化肥才能顺利生长,那这个无土栽培的菜,怎么吸收营养物质呢?我问了一下老师,老师回答:“有一种叫营养液的东西,它不仅能让蔬菜长得更好,而且没有任何有害成份。”每过一周,就要放一小瓶盖营养液混合进桶里,每过一小时,水泵会自动抽水浇灌20颗蔬菜的根部,这样就相当于给每棵蔬菜都供应了营养。有个定时的仪表,每个小时内会有15分钟的浇水时间,水箱嗡嗡做响,周而复始循环浇水,把蔬菜宝宝滋养的.很健硕。老师说,半个月左右的时间,小苗苗就会长大,就可以吃了,健康,绿色,环保。

  这件事让我增长了见识,原来植物不需要土也可以生长啊!

无土栽培 作文3

  时光飞速流淌,20xx年,我已拥有自己的一间实验室。在我发明了若干项能够为人类造福的农业科技产品之后,我再次与我的导师坐在一起研究发明。没过多久,我们就发明出了一样能够造福于世界的:“无土栽培的水稻”。

  有了我的这项发明,农民们可就省劲多了。为了减少场地面积,我把无土栽培水稻设定为五层,每层的水稻都培养在特殊的“营养水”当中。水稻由网来把它们固定在水中,当农民要观察上面几层水稻的时候,只需要使用上面电动的上下自动梯,便可以清晰的观察到上头几层的水稻生长情况。

  “营养水”从何而来?让我这个20世纪的伟大科学家来告诉你吧!“营养水”是从一些高蛋白物质当中提取部分重要的有效成份。然后,掺上大量的无污染水源。这样,奇妙的“营养水”就形成了。

  只要让营养水充分地溶解到水稻当中,水稻们就好似吸收了“激活水”一样,长得特别茂盛,农民们看了笑开了怀,那是及省心又放心,就像是为这些小水稻们申请了完全生长的保险一样。

  可是,当这些水稻们生了害虫怎么办?首先,在特制的营养水当中,具有一些特殊的原料,我把它叫做“除害剂”,有了它,害虫一闻见这种味道,立刻死已,所以,在水稻根部农民们大可放心。但是,水稻的叶子怎么办呢?您不要多心,只要把除害剂装进瓶内,每天早晨在水稻上洒一点儿,这一天,可爱的小水稻们便能够安全生长!

  怎么样?在我们中国,要是有了这种农业科技,秋天,就会有更多的粮食大丰收。

  “无土栽培的水稻”虽然是自己一时的奇思妙想,但看着这世界越来越发达,相信这样的无土栽培水稻终究会成为中国的一大骄傲!科学世界永无止境,今天的虽然是些遐想,但国家在发展,科学在进步。我的这个梦想一定会成真!

无土栽培 作文4

  今天来到星空庄园开展实践活动,我见到了许多我以前不认识的植物:有车前菊,睡莲,法国冬青,还有可以长到200多斤的太空南瓜,这神奇的植物,让我大吃一惊。我还见到了各种蔬菜如莴笋、上海青等。

  我发现一颗丝瓜,这颗丝瓜长得特别奇怪,大部分丝瓜是椭圆耷拉下来的,可这颗既然是一个圆的,我很奇怪,用手摸了一下,软的,再摸一下,烂了的汁水掉下来很恶心,我特别后悔,原来是被虫吃掉的丝瓜。

  据导游介绍,星空庄园是属于慧沃科技创意公司农业园,这里主要有新型农业温室和农业观光区,还有农业休闲旅游示范区,是国内首家推行现代农业与生态、科技、创新、网络、遥感等高科技的相结合,科技、环保、生态相结合的综合产业示范基地。

  通过开展这次实践活动,让我们自己种下莴笋苗,我听了,很高兴。星空庄园的技术人员教我们种植莴笋苗的方法,我小心翼翼地拿起莴笋幼苗,夹在海绵中间,栽在泡沫板的小孔中,利用无土栽培的技术,等待莴笋幼苗长大。我们要学会自己动手去做好某一件事。现在科技很发达,要好好学习技术,才能掌握一定技能,长大才能有生存的本领。

无土栽培 作文5

  几天前,我们开展了一次有趣的活动——无土栽培。

  我们走进一个大教室里,老师告诉我们:这就是无土栽培室。我们大家坐到自己的位子上,兴奋地这里瞧瞧,那里望望,对这里的一切事物都感到新鲜。首先,老师提问:“你们谁知道什么叫无土栽培?”一阵沉默之后,有好几只小手举了起来,老师叫了李铭锋,他站起来回答说:“无土栽培就是在没有土的情况下栽培植物。”“嗯,不错,还有没有同学补充呢?”老师又问。又有几个同学回答了问题,老师微笑着点点头。接着,老师又打开电视,给我们放映无土栽培的宣教片,我们聚精会神地看了起来。慢慢地,我懂得了无土栽培的方法,并且进一步知道了为什么要无土栽培。

  放映结束了,老师又给我们讲了一遍无土栽培的方法,并嘱咐我们一定要适当放入陶粒。然后,老师要一名六年级的大哥哥上去做试验。他胸有成竹地拿了一个玻璃瓶走上讲台,用小勺舀了一些调配好的营养液,看看,又倒出一点儿,再加上一点儿,这才觉得适当了。于是,他又从老师手里接过一棵吉祥草,小心地立在瓶子中央,又添上陶粒……终于,一棵好看的吉祥草栽培成功了,他举起玻璃瓶,高兴地笑了。老师也夸他做得好,把这棵吉祥草送给了他。终于到了我们亲手做的时候了,我迫不及待地抓起了一个玻璃瓶就往讲台上跑,五个手指支撑着瓶底,舀了一点营养液,看看少了,就又加上一点,刚好到了我大拇指的第一个关节处,这才觉得够了。我又从组长手里要过一棵吉祥草,跑回自己的位子,心中高兴地想:“一棵吉祥草就要栽培成功啦!”

  然后,我把吉祥草立在瓶子中央,抓起一大把陶粒就往瓶子里塞。哎呀!塞得太多啦!我又取出一些来,左看看,又看看,端起瓶子轻轻摇晃,只见吉祥草端端正正地立在瓶子里,好看极了!我看不错,就喊老师来检查,老师仔细地看了看,说:“可以!”“太好了!”我欣喜若狂,差点跳了起来。望着吉祥草,我心想:“但愿吉祥能飘洋过海,飘到世上的每一个人身上!”

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