游莲花山
星期天，我早早起床。妈妈因为工作出色，公费去莲花山旅游，我也沾了光。
我们坐着旅行团的大巴，导游一边打着手势，一边说着“好”“很好”“非常好”，引来一片笑声。路边的梨花开了、桃花也开了。田里的麦苗绿油油的。
我们来到莲花山下，好壮观啊！一座座高山环抱在一起，仿佛盛开的一朵美丽的莲花。莲花山因此而得名。一进莲花山，见高耸的山门，巍然屹立。我和伙伴们欢呼着，兴致勃勃地往上爬。妈妈和同事们边走边聊边欣赏美景。一会儿，我们就来到观音院，高大的观音塑像挺立在院子中间，和真人一样，惟妙惟肖。观音院一边有一个放生池，池水特别清澈，五颜六色的鱼儿在池中欢快地游来游去，偶尔出来吐个泡，很多游人围着观赏，啧啧称奇。
再往前走，是一座看似危险的浮桥——架在水面上的一座独木桥，人走在上面晃晃悠悠。我和小伙伴乐坏了，一口气跑到对面，然后再回到桥上使劲地晃，真是太刺激了。接着我们又冲向山顶。山顶上，大树参天，郁郁葱葱。我们正玩得高兴，忽然下雪了。我们继续越往上爬，雪下得越来越大，纷纷扬扬。最后满山都变成白的了，看起来格外漂亮。
我欣赏了莲花山的'美景，感到特别快乐。
【写作指导：中学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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