我作文250字

2017-12-07 四年级作文


瞧!这个小女孩是谁?她有一米三十厘米的个子,竟然比她的姐姐还高!但体重可就不行了,虽然七十二斤也很重,可她的姐姐竟重八十多斤!
她还有一双大大的明亮的眼睛,被她那最爱护她的`爸爸称为“火眼金睛”;她还有一个小巧玲珑的鼻子,能闻到任何气味;一双小小的耳朵仿佛能听到各国人民所用的语言;一个红红的嘴巴要“尝尽天下所有美食,不品尝完绝不罢休!”;有一头乌黑的靓丽长发,走起路来头发一翘一翘的,真好玩儿!
她还会唱歌,看!她就是在唱歌!听!“啦啦啦……”多么动听呀!除此之外,她还会唱“最初的信仰、倔强、最初的梦想、我是一只小小鸟……”
你是不是也喜欢上这个小女孩了呢?这个小女孩就是我!

【写作指导:小学一年级如何写好作文】

  一、提高认识事物和表达事物的能力。

  二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。

  三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合,学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。

  四、实施五项训练

  (一)字词训练。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

  (二)句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。(next88)学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。

  (三)段的训练。它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

  (四)篇章训练。篇是由段组成的,学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。

  (五)生活现场训练。采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。

  五、实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性。作文写好后,组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见。在此基础上重新再写,从而使每写一篇都有收获。

【我作文250字】相关文章:

1.作文我因为我

2.我发现我作文

3.我运动、我健康、我快乐作文

4.作文我骄傲我自豪

5.我希望我是……作文

6.我动手我快乐作文

7.我付出我快乐作文

8.我植树,我快乐作文

9.我活着,我快乐作文

开心的一天作文300字 我最喜欢的一个人作文300字