彩色的故事飞扬的童心
盼星星，盼月亮，学军小学的同学们终于盼来了一年一度的读书节。星期二早上，学校举行了第十五届读书节的开幕式。
这次开幕式别出心裁，采用了课本剧、说书等形式，生动地演绎了我们熟悉的故事，有俏皮可爱的《小红帽》；有温馨感人的《猜猜我有多爱你》，也有神奇英勇的《夸父追日》；有众所周知的《城南旧事》，也有传统经典的《武松打虎》……小演员们十分认真，把这些故事表演得淋漓尽致，虽然只是书中的某一个片段，却让我们充分领略到了书的生动与有趣。
让同学们印象最深的是说书《水浒传》，这位六年级的同学声音抑扬顿挫，表情丰富，还配上了各种动作，好像是真的说书人一样，让我们意犹未尽，深深地回味其中。
开幕式上除了故事表演，还请到了六（6）班的季尉欣同学，你知道吗？这次读书节的口号“彩色的故事，飞扬的童心”就是她写的.呢！
时间过得真快，一眨眼，丰富多彩的读书节开幕式就结束了，这次读书节的主题是围绕着讲故事开展的，在十二月底还将有令人期盼的书市活动，让我们一起打开书，走进书，感受书的美妙韵味吧！
【写作指导：小学生“倒过来”写作文需要注意什么】
大家都会按事情发展的顺序写记叙文，就是从“开始”写到“经过”再写到“结果”。但是作文也可以“倒过来”写，就是在记叙发展变化的事情时，把事件的结局或事件中最突出的片断提到前边叙述。（next88）然后再回过去逐步交代事情发生、发展的经过，这样的叙述方式叫倒叙。
因为采用倒叙法写文章，一开头就写出了事件的结局或过程中的精彩场面，在读者的脑海里造成悬念，急于想把事情的来龙去脉搞清楚。例如，《一个粗瓷大碗》一开始就写在军事博物馆里陈列着一个粗瓷大碗。这样读者一定会想：粗瓷大碗不是很普通吗，怎么会陈列在军事博物馆里？它一定有非常特别的地方吧？从而就激发起读者读下去的强烈欲望。
运用倒叙法要先把事情的结局或最精彩的片断写出来，然后转人顺序就必须交代得十分清楚。所以由倒叙转人顺序时，要分段，而且要有适当的过渡，做到界限清楚，衔接自然。
过渡句可在倒叙结束时用，如“这是怎么回事呢？”与顺叙开始时“事情要从……谈起”相承接，也可以直接从顺叙开始时，用“原来”“那是”等过渡性词语，使文体连贯流畅。
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