我喜欢的中秋节
中秋节，是我国一个传统节日。八月十五的这一天在秋季的正中，所以被称为：中秋节。”中秋节各春节一样，是一大家人团圆的日子，也是我们传统吃月饼赏月的日子。
中秋节的前几天，人们都会到超市里去买月饼，当然我家也不例外。只见妈妈的篮子里有各种各样的月饼：有哈密瓜味的，有巧克力味的，还有冰淇淋味的……中秋节的晚上，我们一家三口吃完饭后，把桌子搬到了阳台上，再把月饼、各种水果和开水放在了桌子上，一切准备停当，我们开始吃月饼、赏月了。我选了个巧克力味的月饼，剥开包装袋，月饼一阵阵香气扑鼻而来，我咬了一口，“啊，真好吃！”我就大口大口津津有味地吃了起来。我们抬头仰望晴朗的夜空，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。”月亮渐渐爬上了树梢，我喝了几口开水，又吃了点水果。过了一会儿，月亮已经高挂在天空中了，那圆圆的月亮像个“大玉盘。”“大玉盘”把洁白的月光洒向大地，整个世界都被笼罩在这薄薄的银纱帐里，我知道关于中秋节的故事有“嫦娥奔月”，博览群书的爸爸给我讲起了这个故事：“嫦娥只好吞了下去，刚吞下去，就飘了起来，飘到了月亮上，后羿由于思念嫦娥，就摆下贡品来。
【写作指导：写读后感要掌握基本的方法】
1、精读代章，找到“感点”
精读代章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。
代章中令人感动、引人思考的“点”，可能是代章的主要内容，也可能是代中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感代章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课代。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。（next88）正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的`感想，可以结合全代来谈，也可以结合代章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
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