天空之城
随着空气质量越来越差，随着温室效应的增加，如今的地球已是今非昔比了，快要不适宜人类的居住了。我决定，应在浩瀚的宇宙中建立天空之城。
天空之城不像地球一样是球体，而是近似于半球体的。在这座城市的上空，有一个巨大的玻璃罩，在这里生活的人们可以通过玻璃罩欣赏美丽的太空。放心，玻璃罩不会产生任何质量问题，就算出了问题，玻璃罩也可以自动修复，坏掉的碎玻璃被运送到玻璃集中厂，一部分将转化为各种各样的能源，一部分重新制作成玻璃制品。
当然，天空之城有好多个。每座天空之城能容纳一千人，就算让地球上所有的人都搬过去还绰绰有余呢！还有，剩下的天空之城并没有荒废，而是被人们开发成了人们工作、学习、休闲娱乐的场所，并且，我还给它们编上了号，进行了严格的区分。
除此之外，我还给整座城取了一个好听的名字：梦幻之城。梦幻之城中有许多星球，有些星球上含有丰富的矿藏，金银铜铁应有尽有，可以说是“取之不尽，用之不竭”，人们可以通过冶炼，加工制成机器、交通工具及生活用品等。梦幻之城里的人们根本不用钱，在哪儿都免费，就连看病都不用，并且物品还可以以旧换新，免费保修。另外，还开通了空中快递，上网订购的物品在几分钟之内可以收到。
在这里做农民也是非常开心的，因为政府免费提供速成化肥，只在施上一点点这无公害的化肥，一天之内即可丰收有机蔬果、瓜果，再不用担心吃不上健康食品了。
如此多的星球，当然有专门的交通工具喽！那就是K字号形状的几百万架飞船。飞船是全自动的，并且是语音操纵，只要说出目的地，就可以免费快速送往哪个星球。每架飞船能坐四个人，每架飞船都配备连接设备，可以将飞船连接起来，飞船的四个角安有加速器，还专门配备了躲闪装置，遇到特殊情况会自动躲避，很安全，而且每个人还可以拥有自己的飞船。
其实，还有许多个星球是空的，这些星球个人可以申请居住。通过申请后，其中一个星球便是你的了，政府会免费为你提供各种材料，你自己可以根据自己的意愿，修建住房、建公园等等，会有顶级工程师帮你设计完成。
哦，如果我也有那么一个星球，我会在上面放上一张大大的、布满天鹅绒的高级弹簧床，躺上去好好地享受午后的惬意……
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的`话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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