五年级的第一堂美术课铃声响起的时候，同学们都两眼盯着教室门，焦急地等待着“新一届”美术老师的“光临”。
不一会儿，教室门便“吐”出了一个中等个儿，戴着方方的眼镜，留着一撮细细胡子的中年男子。他疾步走上讲台，朝我们望了望，然后转过身子，在黑板上画起图画来，一些同学在下面小声嘀咕:“这副样子，一点儿也不像教美术的。话也不说一声，就画起画儿了。”正当同学们疑惑不解、议论纷纷的时候，这位奇怪的老师画完了画，转过脸来，闪到一边，指着黑板说:“看吧，我的自我介绍。洲啊!”同学们一个个呆若木鸡，望着黑板直发愣一一礁，光秃秃的脑袋上稀稀拉拉地长着几根头发，一副又宽又方的眼镜往鼻梁上一架，一张大大的嘴里露出几颗大牙齿。同学们看了这张漫画都捧腹大笑，更有趣的是:那张“a”形的脸旁边还写了“sh”两个字母，大家一卜子就明白了，原来这位老师姓沙。他还真有两下子，一幅画就做了自我介绍，刚才几个对这位怪老师满肚子意见的同学都对他啧啧称赞。从一张“脸”上就能知道他姓沙，这在以往的“老师历史”上还是第一次哩。www.t262.coM
怪，是我对沙老师的第一印象。
做完了简短而又有趣的自我介绍后，沙老师让我们打开美术书，然后眉飞色舞地讲起了书上每幅画的优点及缺点，并给予点评。沙老师在上面讲得滔滔不绝，同学们在下面听得津津有味。听着沙老师细致绝妙的讲解，大家不由得感叹:沙老师真棒啊!
棒，是我对沙老师的第二印象。
第一堂美术课很快过去了，润学们都巴望着第二堂美术课的到来。过了两天，我们迎来了第二堂美术课。课上，沙老师让第七组同学把自己的`画拿到讲台上展示给大家。沙老师在他们面前踱来踱去，最后挑了三个画得最棒的同学，让我们给他们鼓掌。这本来也没什么稀奇，可好戏还在后边。等三个最好的下去后，沙老师又在剩下的六人中挑了两个比较好一些的，让我们用双手各四个手指为他们鼓掌。同学们可从没用四个手指鼓过掌，这会儿都笑得十分开心。这还不算完，接下来还有“三个手指鼓掌”、“两个手指鼓掌”。到了最后，梅杰因为只画了一丁点儿，沙老师竟让我们用一个手指为梅杰鼓掌。一个指头鼓掌，新鲜不?大家都笑得前俯后仰，有的笑得流出了眼泪，有的笑出了口水，梅杰也不好意思地挠着头皮笑了。我想:他下次一定会画得更用心吧!（小学生作文网）
我们的沙老师就是这样一个既怪又棒的好老师。
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