为此老师冥思苦想，煞费苦心，陆续想出了许多纠正我们的方法，可都没有作用。最近她狠了狠心，决定用一个狠招，却没想到班里竟会刮起一阵独一无二的“胶带风”。
那是周三的上午，天空下起了蒙蒙细雨。老师一边走一边低着头，似乎在思考着什么。踏进教室，语文老师一如既往地放下课本教案，郑重地向我们宣布：“今后你们的作业要做到卷面整洁，不能随便划斜线，谁划一条斜线，就将那天的作业罚抄两遍。”我们不知是因为天气寒冷还是十分惊讶，都禁不住打了个寒颤。“可以使用胶带。”老师看到我们紧张的样子赶忙补充道，我们这才松了一口气。
下午来学后，我们人手一卷胶带。写语文练习册时，因为有许多新手，不免会出现一些失误。第二节课我们正在专心致志地写着语文练习册，只听“咔啦”一声，我的.同桌（身为粘字界元老级人物）竖起她的耳朵一听，便低声告诉我：“有人将练习册粘烂了。”而老师似乎也是粘字界的精英，只见她高声说道：“某人是不是将语文练习册粘烂了？”在这看似平常的一句话里，却包含着另一层意思：不会用胶带就要小心点。
第二天下午，我来学后发现同桌拿出她的旧本子，不知在干什么事。我跑到她的位置上想看个究竟。哦！我明白了。原来她一上午写作业没用到胶带，忍不住了，就拿出旧本子来练习呢！她发现我后，对着我笑了笑，并邀请我加入粘错字的队伍。我赶快拿出胶带，疯狂地粘了起来。粘了一会儿后，她豪爽地问我：“是不是感到很爽？”“是！太爽了！”我眯着眼睛摇着胶袋满脸陶醉地说着。
同学们，胶带虽然可以帮助我们改善卷面，可粘烂了，比卷面不好会不会更加尴尬呢？
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