美妙的音乐

2018-01-08 五年级作文

美妙的音乐1

那天傍晚,在丰盛的晚饭过后,我便打开电脑播放了一首优美的音乐,让自己好好享受一下这好久没听的美妙声乐。
我把声音调了稍大一些,拿了一张简单的小凳子,轻轻地椅在了上边,尽情地倾听音乐,沉浸在了美妙的音乐世界里。起初,音乐有点忧郁,我的思绪也凝重了起来,怀着忧郁的心情步入了音乐的内容中。忧郁的声音让一切变得安静,夜幕下成了一个寂静的世界。夜静了下来,天空也静了,星星和月亮也静了,大地也静了,花儿树儿静了…………一切都被安静包围住。此时此刻,在我眼前一朵抚媚的花透发出了淡淡的幽香,让整个夜空变得陶醉、迷人。随之而来的便是动人的美景。朦朦胧胧中,美景美得醉人,美得让我忘记了一切,美得眩花了我的双眼…………在忧郁的歌声过后,便是一段轻松欢快的调子,带动了周围的气氛,顿时变得生机勃勃起来,就像冬日里叮咚的小河欢快地流,既动听又舒适,我深深地沉浸在这神曲中。
音乐把我带进了神话世界。在神话世界里,我与敦煌飞翔在辉煌的天空,与月亮的女儿在神圣的国土尽情地遐游。我想,我已经与世界融为一体了,忘记了自己的真实存在。
就在这时,美妙的音乐停止了,我才刚刚从抽离的音乐世界中唤醒了过来,发现这只是音乐带给我的美好幻想。我感到有点惋惜,不过也心满意足了。我惆怅地望着远方,把刚刚那美妙的音乐记在了心中。

美妙的音乐2

  以前,我只在电视上看过一些西湖音乐喷泉的图片;而在今天,我亲眼目睹了那美妙的演绎过程。

  晚上,我坐在观赏台上,迎着秋风,等待着19点的到来。终于,经过十几分钟的等待,广播开始播放第一首歌:《梁祝》。随着优美的歌曲,音乐喷泉也开始喷发。水柱从左到右,从高到低,形成了一个巨大的“竖琴”,然后又赶紧“掉头”;接着,又摆出一连串的“爱心”,形状不同,颜色各异。正当我们看得入迷的时候,突然,从水柱前方展开了一朵巨大的“菊花”,灯光打在“菊花”上面,使“菊花”美得无法用语言描述。

  最后,音乐喷泉以激情奔放的《卡门进行曲》告一段落。在这首歌曲中,水柱给我到来了许多震撼。水柱从远处漫天卷地般涌来,如同千万匹白色战马齐头并进;又仿佛是海啸卷起的巨浪,奔腾不息……

  然而,时间相隔奔跑的少年,来也匆匆,去也匆匆。一了小时的音乐喷泉在我目不暇接、欣喜若狂中结束了。我也只好依依不舍的离开了。

美妙的音乐3

  音乐就像天使的翅膀,在天空中自由翱翔;音乐就像一位领路人,给我们指点迷津,音乐是一种美的享受,让我找回自己的蓝天,自己的天堂!

  婴儿在母亲的摇篮曲中安然入睡,中国红军又在战斗的歌曲中夺回属于自己的国土,蒙古牧民在豪放的民歌中赶着牛羊在草原上奔跑……

  听音乐真是一种享受,让人沉迷、陶醉于其中。音乐把人类微妙的感情和曲折丰富的经验,化成了无形的音符。抚摸你的心灵,叩动你的心扉。使你浮燥的心变得平静,变得干涸的心变得湿润,使你平静的心掀起奇妙的波澜!

  多少个不眠之夜,我陶醉在这美妙的音乐里,我很少去想这点音乐表达的内容,因为它们是无法用语言来表达,它们是需要你用心去感受,去体会,去遐想。

  每个人在他颠簸的人生旅途中,无论你在何时、何种情形下你都可以去听听音乐,音乐便给你阳光;给你力量!

  音乐,它在空间奏响;而你,却可以让在自己的心随它展翅飞翔,一个人的生活中一定要有美妙的音乐,你的心也就被这些音乐所震撼,所陶醉,而那些令人动情的旋律也融化在你的灵魂里

  一个人彻底的被音乐征服了。他的生活就变得多姿多彩,就像在一张白纸上涂上了美丽的色彩。

  看!摇椅上的老奶奶抱着婴儿,哼着小曲,孩子随着美妙的小曲渐渐入睡了,睡得是那样的安详、和谐……

美妙的音乐4

  活动目标:

  1、 启发幼儿聆听水的歌唱,并尝试用水声随歌曲打击相应节奏,感受水声的美妙。

  2、 幼儿通过操作活动,体验水的乐趣,并产生对水的喜爱之情。活动准备:幼儿每人三杯水(各装不同量的水)、调羹

  活动建议:

  一、 引起兴趣:

  1、 歌曲《摇篮曲》,幼儿自由随歌曲边哼唱,边做动作进入活动室。

  2、 请幼儿观察杯子里的水量的区别,并告诉幼儿今天要和水娃娃做游戏。

  说明:第一步是从幼儿的兴趣和需要出发,通过音乐游戏,使幼儿在轻松的氛围中进入教学,并引起幼儿产生对水的兴趣,这是探究和体验的前奏。

  教师指导语言:小朋友看,你们面前放着什么呀?(水)对啦!今天我们小朋友要和三个水娃娃一起做游戏,你们发现它们长得有什么不一样?

  二、 尝试运用水杯演奏乐曲:

  1、 幼儿自主探究:装有不同容量的水杯,能发出不同高低的声音。

  2、 教师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音,感受水声的美妙。

  说明:进入有目的的探究阶段。这里强调让幼儿自主探索,通过用调羹敲打水杯,自己发现不同量的水杯所发出的声音高低也不同,加上教师有意识的引导,使幼儿发现水也能唱歌。

  教师指导语言:1、小朋友仔细听听看,每个杯子发出的声音一样吗?

  2、老师和你们一起先敲水最少的杯子,听听看声音是怎么样的?水最多的呢?

  三、 尝试用水声为乐曲配伴奏:

  1、 听歌曲《摇篮曲》,尝试打击水杯为乐曲配伴奏。

  2、 给水杯增加色彩,增添活动的'趣味性。

  说明:在给乐曲配伴奏的过程中,使幼儿进一步对水有了直接的体验和感知,同时也更激发幼儿继续探索的欲望。同时再通过给水添加颜色这一环节,使幼儿更产生对水探索的兴趣与喜爱。

  教师指导语言:1、今天我们小朋友来做一回小指挥,让水娃娃唱起好听的歌曲吧!

  2、老师给你们的水娃娃穿上漂亮的衣服,再和它们做游戏好吗?(分别给各个水杯加红、黄、兰颜色)

美妙的音乐5

  活动目标:

  1、通过相似图的比较培养细节观察的能力。

  2、体验每次发现后的成功和喜悦。

  活动准备:

  1、猪八戒黑白轮廓图每人一张。

  2、油画棒。

  3、班级集体照照片3-5张,1-20数字顺序任意排列的数字图表3-5张。

  4、教学挂图60-51、练习册。

  活动过程:

  一、 比较通过添画完成的两幅图的细微差别。

  1、教师出示猪八戒黑白轮廓图。

  教师:这幅图漂亮吗?怎样能让它变漂亮一些呢?

  2、请幼儿说说想添画些什么东西。

  3、教师代表添画要求(任意选择颜色涂色,最多添画三样东西),幼儿进行添画。

  4、添画完成后,教师选取两张画,请幼儿比较发现两幅图的异同,说一说哪里不同,共有几处不同。

  5、清幼儿两两比一比两幅图的异同,看谁发现的不一样的地方多。

  二、 分组活动,从复杂的背景中找出某一指定人或数字。

  1、幼儿分组,每5-6个人一组。

  2、教师为1-3组幼儿每组提供一张班级集体照片,请幼儿先找找自己在哪里,找一找自己的好朋友在哪里,或组内的每一个成员任意说一个照片上幼儿的名字,组内其他幼儿一起找找看,看谁找的快。

  3、教师为其他组的幼儿每组提供一张1-20数字顺序任意排列的数字图表

  请幼儿按照顺序从1-20一个一个地找一找,看谁找的快。

  4、组与组之间交换数字或照片图表。

  三、出示教学挂图,引导幼儿进行练习。

  1、教师引导幼儿观察完整大图,说一说上面有什么。

  2、教师再引导幼儿分别观察每一幅小图,说一说画的是什么,找一找在大图的什么位置。

  3、请幼儿拿出练习册,对对本活动进行练习。

美妙的音乐6

  每当我在钢琴上弹奏出美妙的音乐时,我常常在思考:“为什么钢琴能发出如此好听的声音呢?”于是我打开的琴盖。

  我发现:钢琴的琴弦是从低到高,从粗到细排列的,粗的像一根筷子,而细的则像一要皮筋那么细,当你按下琴键时,琴键连动着杠杆,杠杆顶部有一个锤子,锤子就敲打着琴弦,当锤子击打琴弦的那一瞬间,粗的琴弦震动得很慢,所以发出来的声音比较沉闷,而细的音弦震动得很快,所以发出来的声音比较清脆明亮。

  但是想要奏出美妙的音乐,还需要“踏板”的帮忙。

  踏板有三个,左边一个是柔音踏板,中间是弱音踏板,右边是延音踏板,他们各自起着不同的作用,但都是让音乐更完美。

  你看,钢琴是不是很奇妙呀,它带给我们无穷的快乐。

美妙的音乐7

  每一个音符里都藏奥秘,它可以给我们和动物们带来喜悦、悲伤、幸福、开心、高兴、兴奋……

  记得有一次,我的朋友灵灵过生日,她特别喜欢音乐。那一天她穿着自己很舍不得穿的裙子走出去,一边哼着歌一边喜笑开颜,看起来她好像中了百万大奖似的,她走到她的一个朋友美美家,她的朋友美美还是和往日一样和她一起出去玩,看起来好像不知道今天是灵灵的生日,灵灵走出她家有点伤心的嘀嘀咕咕的说了几句:“她居然不知道今天是我的生日,唉!也许我的另一个朋友琪琪知道今天是我的生日吧!”随后灵灵一边哼着歌一边喜笑开颜的来到了琪琪的家中,琪琪也是和美美一样的,这让灵灵更失望了。灵灵愁眉苦脸的回到了家中,那时候已经是晚上了,灵灵脱掉了自己身上很舍不得的裙子,随后灵灵躺在了沙发上,灵灵刚要哭的时候,突然听见了门铃声,灵灵赶紧忍住不让眼泪流下来,灵灵一打开门,就听见了这首《祝你生日快乐》的歌,灵灵想:“原来大家不是不知道我今天过生日呀!原来想给我一个惊喜呀!我太激动了!!!”就在这个晚上灵灵度过了一个让她难以忘怀的生日聚会。

  这首《祝你生日快乐》的歌,给人带来了喜悦和幸福。

美妙的音乐8

  朋友,当您听到“灯光音乐汇演”这个词汇时或许会联想到这是一场发生在剧院的音乐表演。很抱歉,您猜错了!今天,我想向各位介绍的是一场上演在香港维多利亚港上空、香江两岸的三维立体灯光音乐盛会——幻彩咏香江。

  那是在20xx年那个快乐无比的寒假,我和家里人兴高采烈地再次畅游美丽繁华的国际大都市——香港特别行政区。那里有许多令游人流连忘返的景点:有让游人对香港及南中国海一览无遗的太平山顶,有香港海防博物馆,有令你大饱眼福的海洋公园,有庙街夜市、星光大道、湿地公园、还有令小朋友们“乐不思蜀”的香港迪士尼乐园……其中,我觉得在星光大道上看到的“幻彩咏香江”大型灯光音乐汇演最有特色、最令我难以忘怀。

  2月11日晚上,我们早早地来到了由“星光大道”一直延伸到香港文化中心外的尖沙嘴海滨,这是“幻彩咏香江”的最佳观赏点。漫步在印有众多影视界名人、明星的名字和手印的“星光大道”上,沐浴着维多利亚港海面上吹来的阵阵轻风,我们尽情地欣赏着香江两岸灯光熣灿的夜景,同时期待着八点整——“幻彩咏香江”灯光音乐汇演开演时刻的到来。妈妈边走边告诉我:“‘幻彩咏香江’已被列入《吉尼斯世界纪录》,成为全球最大型的灯光音乐汇演,表演时间是每晚的8:00-8:15。听到这里,我焦急而又不得不耐心地等待着……

  终于,八点的钟声敲响,随着人群中爆发出的一阵欢呼声,一道白色亮光从对岸的一座大厦上射出,并且不断地变换颜色和照射角度。紧接着,两束绿色的灯光也分别从两岸的两幢大楼顶直插夜空,好像两把利剑划破了已被两岸大楼上的霓虹灯映成五彩缤纷的夜空,壮观极了!伴着音乐的跌宕起伏,从香江两岸的建筑物上发射出的五彩灯光交相辉映,维多利亚港上空化身为声和光交织的大舞台,透过千变万化的灯光组合、音响效果和旁白,展现出香港——这个迷人的国际之城、精英之都的澎湃活力。这美丽的景色真让人激情飞扬。

  渐渐地,灯光音乐汇演接近尾声,但我仍回味无穷、感慨万千。香港曾被英国殖民统治了99 年,由于我们的祖国日益强盛,香港终于在1997年名正言顺地回归到祖国的怀抱,这也使我懂得了“贫穷就要挨打”的道理。我们小学生肩负着“学好本领,将来把祖国建设得更加强盛”的重任,真是“任重而道远”啊!

美妙的音乐9

  又是一个沉寂的黄昏,落日把余辉洒向大地,让人感觉一阵闷热,美妙的音乐会作文。

  我坐在山坡上,仰望这金色的天空。“知了!知了!”蝉的呼唤声把我引入了一场奇妙的音乐会。“剧场”座落在一棵柳树下的一块不大的湿地,不远处便是一个小池塘。“剧场”里挤满了小虫子,小蜗牛、蟋蟀、毛毛虫和一些不知名的小虫儿都聚集在一起。

  忽然,像被一阵风吹开似的,几丛小草如幕布,一下子抖开了。原来是一只黑的的蟋蟀大哥。阳光洒下的斑斑日影,犹如天然的背影灯,金碧辉煌!这时,空间在我的眼前扩大了,如同梦境一般。

  蟋蟀大哥清了清嗓子,一蹦一跳地来到了舞台正中央。此时此刻,观众们像触了电似的,看!蜗牛们争先恐后地摇动着触角,招收示意;同族的蟋蟀更是激动与自豪,狂呼许久,连跳都是雄赳赳、气昂昂的,仿佛在说:“瞧!我的蟋蟀老哥多给我们蟋蟀族争光啊!”知了热切地向大明星叫道:“你好!”我也想和它攀谈一下,哪怕几个字也罢,记事作文《美妙的音乐会作文》。

  “音乐会开始了!”主持人甲虫宣布了开幕。蟋蟀大哥不愧为男高音,雄浑而有力,不难感受到它无比自豪的心情。接着,低而沉,一对触角随风摆动,仿佛在倾诉着什么。观众们越发激动了,舞台没有了界限,大家载歌载舞,毛毛虫蠕动着它那肥大的身躯,有的正全神贯注地吹着喇叭,有的陶醉在自己的钢琴曲中,还有的在认真地拉小提琴……我陶醉在这片山丘上。夜幕降临,青蛙也加入了音乐会:“呱啊……呱……呱!”

  直到万家灯火之时,我的心灵才从音乐会里召回,零杂的音乐仿佛是这场音乐会的余韵,我也依依不舍地向家走去,我轻轻地向小虫子们招手,带回了满怀的好心情和一路月色。

美妙的音乐10

  一个风和日丽、春光明媚的早晨,动物们举行了一场美妙的“森林音乐会”。

  音乐会开始了!主持人黄鹂用动听的声音说:“我宣布,第一届森林音乐会正式开始!”观众们都鼓起掌来。

  第一位上场的是聪明小学有名的演奏家——小猪斑奇。斑奇拿起它的带有铁片的小花鼓和小棍,边摇边敲边唱,有模有样地演奏了一首好听的曲子。观众们发出雷鸣般的掌声。

  接下来上场的是体积庞大、性格温柔的小象——皮皮。皮皮拿起小喇叭,嘀嘀答答地吹了起来,观众们异口同声地说:“哇!太好听了!”

  之后,两只小蜜蜂飞上耀眼的舞台,开始了它们的表演。只见它们嗡嗡地扇动着翅膀,左飞飞,右飞飞,美丽极了。蜜蜂们又飞到一丛喇叭花边,围着喇叭花唱起歌来,音乐会进入了高潮。小猪、小象也走上舞台,高兴地一起唱着,全场都疯狂起来了!

  在愉快的歌声中,音乐会结束了。大家恋恋不舍地离开了。

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