童年的音符1
有人说，童年是一片海，一片宽广蔚蓝的海；有人说，童年是一幅画，一幅五彩斑斓的画。而我觉得童年是一串串音符，那是妈妈教我的一支支歌。
妈妈是一位小学教师，能歌善舞。记得我牙牙学语时，妈妈就开始教我唱歌。一曲《小兔子乖乖》尽管吐字含糊不清，却让大家笑得前仰后合，直喊肚子疼。妈妈的工作很忙，白天几乎看不到她的身影。所以，我觉得一天中最美妙的时光就是晚上，因为不但可以见到妈妈，而且还能听到妈妈的歌声。
春天的傍晚，妈妈拉着我的手，在林间一边散步，一边教我唱《春天在哪里》。“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”路边的小草、空中的燕子，仿佛都在侧耳凝听我们的歌声。
夏天的晚上，晚霞在西天留下最后一抹余辉，我们全家在院子里乘凉，妈妈一边给我扇扇子，一边唱起动听的歌：“晚霞中的红蜻蜓，请你告诉我，童年时代遇到你，那是哪一天……”美妙的歌曲让我感觉夏天多么美好，多么惬意啊！
秋天的黄昏，我陪着妈妈一边批改作业，一边欣赏音乐，《秋日私语》至今萦绕在我的耳畔……
冬天的深夜，北风呼呼地扑打着窗户，我睡在温暖的被窝里，听妈妈在耳边轻声吟唱：“雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放。小而白，洁而亮，向我快乐地摇晃……”听着，听着，我慢慢进入了甜美的梦乡。
妈妈用她略带嘶哑的歌喉为我吟唱各种童谣和歌曲，《我有一头小毛驴》让我感受到生活的情趣；《小雪花》把我带进了童话般的世界；《袋鼠妈妈》使我享受到亲情的温暖……几十首歌曲中，我最喜欢的还是《妈妈教我一支歌》：“妈妈教我一支歌，没有共产党就没有新中国……”这支歌从妈妈心头飞出，也在我的心里埋下一颗闪亮的`种子……
妈妈的歌像和煦的阳光，射进我的心房；又像蒙蒙的春雨，滋润着我幼小的心田。妈妈的歌为我撑开想象的翅膀，伴我飞向梦想的彼岸……
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童年的音符2
我的童年是美好的，不仅有浓浓的文学气息，还有令人愉悦的音乐的味道。那些乐谱上十分可爱的音符，像一个个活泼又灵巧的小蝌蚪。她是一盏明灯，照亮了我未来的人生；她是一支画笔，绘出了我那五彩斑斓的童年；她还是我的好伙伴，和我一起欢乐的玩耍。
从我五岁起，我就爱上了钢琴，每次看见别人在弹奏那些优美又曼妙的乐曲时，我就被这种十分高雅的乐器深深的吸引了。直到我五岁半时，妈妈问我想学什么特长，我就毫不犹豫地选择了我倾慕已久的钢琴。
刚开始学习钢琴时，我特别喜欢。没想到，我也能像别人一样弹出优美的曲子，天天能和这位黑白相间的“斑马”伙伴玩。可渐渐地，渐渐地。我弹的曲目级别像爬楼梯一样，一层一层往上爬，难度也在慢慢的增大。一首曲子，我经常要一个星期才能弹奏准确熟练。再后来，竟需要一个月才行。我每天练习，不过经常弹错音，还经常忘了速度，忘了看谱，忘了“呼吸”，忘了抬手……我开始有点不耐烦了，一弹错音就很生气，每次觉得自己弹的难听时，我就会发火，经常用力地去拍琴，把气都发泄在钢琴上。妈妈说，当初你自己选择了钢琴，你不应该放弃它！
后来，我开始尝试那些很难弹奏的音符，集中精神，耐住性子，我一个个竟然都弹对了。我的信心在出去旅游后又回来了。之后，我又想象自己是个音乐家，在开音乐会，这又使我弹奏的曲子的质量提高了许多。功夫不负有心人，在一次点评音乐会里我是全场唯一一个得到优秀的人！那一刻，我明白了天道酬勤的道理！
我童年的音乐味道，对我来说是极好闻的。那一个个时而欢乐，时而悲伤，时而活泼，时而优雅的小蝌蚪永远是我的伙伴。
童年的音符3
在我纯洁的童年记忆中，那串音符依然雀跃着优美的旋律。
小时候，我特别爱动，一刻也闲不住，而且特别钟情于那灵动清澈的水。乡下的水总是那么清爽，两岸的杨柳将自己的倩影投到小河上，那么清秀。一到初夏，艳阳高照，太阳公公将一把把碎金撒到人间，湖面波光粼粼。这样的好天气，不光我闲不住，小鱼小虾小蝌蚪们也闲不住了，纷纷出来溜达。这是，我便会右手持一个网勺当武器，左手拿一个塑料小桶装战利品，雄赳赳气昂昂地出发了。
来到小河边，我将头使劲伸，伸到河面上，看着水中的我头发上挂着汗珠时，我忍不住笑了。一边笑，一边给自己下达“命令”：除了蝌蚪，一概不抓！瞧！那儿有一条小鱼！只见那条小鱼愉悦的吐着泡泡，摆着尾巴悠闲的游过，我看着，心中有些不自在，这么好一个猎物，竟然它跑了！但为了向世人告之我是一个“言必行，行必果”的“好”孩子，我还是一心一意的捉蝌蚪。我蹑手蹑脚的在小河边“搜索”，像一只狐狸在鸡窝旁转悠而不被猎人发现似小心。呵，那儿有几条小蝌蚪！它们如同一个个逗号。我拿起网勺，探出大半的身子，悄无声息地将网勺伸进水中，移到一条浑然不觉的小蝌蚪下面，并提前了一点，要注意的提前量嘛！我往上一拨——哈，小家伙落网了！我太有才了！
几年过去了，想起过去的我，真是一个小精灵，伴着童年的音韵，唱起过去的歌……
童年的音符4
人的一生就像音符，有的蹦蹦跳跳；有的忧心忡忡；还有的垂头丧气……而我童年的生活充却充满快乐的。
调皮的音符
幼儿园的时候，在学校吃午饭，而我却活蹦乱跳的，最让老师们头疼。而我却不以为然，继续“疯狂”的玩耍，把饭桌当做我的“滑滑梯”我在上面把米饭丢过来丢过去的，我还觉得自己玩没意思，怂恿小朋友们一起玩，老师被我气的“火冒三丈”而我们却玩的越起劲。我的米饭几乎都被丢光了，老师们一个个“绝情”的都不帮我乘饭，我经常没吃饱，但这是我调皮后的后果，这叫做啊，自作自受啊！
唠叨的音符
小学的时候，妈妈总是在我耳边说：“作业做完了没有啊？”“给你买的辅导作业完成了吗？”“作文书看了吗？”……唉~每天我都会听到妈妈的唠叨声。快要到考试的时候，妈妈的唠叨声就越来越厉害了。每天一到家，总会响起妈妈那熟悉的话语，“快考试了，你有没有认真的复习啊？”“上课有没有认真听讲啊？”“等会儿，我帮你检查检查你的作业和背诵的内容，快去做作业。”……再这样下去，我会一个头两个大的。
关心的音符
上初中的第一天，老天爷一点儿面子都不给，刚刚还阳关明媚，这会儿却下起了倾盆大雨。“哇……”耳边响起了同学们慌乱的话语，我也一样，唉~我没有带雨伞，到家肯定会被淋成“落汤鸡”的。可放学我万万意想不到的是，妈妈却冒着大雨的猛烈，到学校来帮我送伞，我心里有一种暖暖的感觉涌上来。妈妈的衣角全都湿了，妈妈为了我，不顾风雨再大，都会牵挂着我。妈妈，谢谢您！
童年的音符组成了我一生中最特殊的乐曲！
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