难忘的一件事作文

2017-09-19 五年级作文

难忘的一件事
故事发生在我上一年级的时候。
那是第一次数学单元考试，老师在提前两、三天就告诉我们了。记得当时老师是这样通知我们的“同学们，到今天为止我们已经学完了一个单元的课程了，为了看看大家有没有认真的学习，我将在后天对大家进行一次单元测试；你们不要学了今天的，就把昨天学的都给忘记了；为了不影响咱们接下来的学习进度，你们就在放学回家后和各自的家长讲，帮大家复习一下前几天学习的内容。“
我听了好激动啊！回家后我急忙的和爸爸、妈妈说”过两天就要考试了。”
爸爸、妈妈听了后，笑嘻嘻地对我说：”那老师还叫你干什么了没有？我就把老师交代的事情和他们说了一遍。妈妈听了后，就接着对我说：那你就把计算题多做做不要粗心，把计算出来的答案写准确来。
第二天，放学回家爸爸，又问我说：孩子你是不是很紧张啊？我回答说不会啊！爸爸听了笑笑，然后对我说：不要怕就和平常上学一样，只要考试的时候多思考；有不清楚的`地方就问老师。
那时的我真的听懂了爸爸的话，晚上终于睡了一个安稳觉。爸爸只是简单地和我说了几句。到现在都过去两年多了；可是每次要到考试的时候，爸爸的话都会在我耳边响着。

【写作指导：文章要注意“过渡”与“照应”】
“过渡”与“照应”都是作文中常见的技巧方法。尤其在叙事类作文中，同学们要格外注意“过渡”与“照应”。
所谓“过渡”，就是事物由一个阶段转入另一个阶段。为了使作文中各段落之间自然衔接，连绵一体，我们往往使用过渡技巧，写上过渡语。过渡语，可以是段落，也可以是句子，甚至是一个词语。那么，怎样写过渡语呢？其实，我们可以用设问、反问的形式，或者用平铺直叙的语言，用上关联词语，串起上下文内容。这样，就能自然地从一个阶段转入另一阶段。
“照应”，就是指在文章的全篇行文过程中，必要的、或明或暗的照顾、呼应和反映再现。“照应”，为的就是使文章首尾一体、融汇贯通。
同学们，我们在写作文时不能写了前面不管后面，也不能写了后面忘了前面，而应该前后配合、首尾照应。
前后配合，首尾照应的方法主要有三种：
1、开头与结尾相照应。
2、内容上的前后配合。作者前面写的事情，后面要有个圆满的交代；后面出现的事情，前面都要有根据，不能写得没有来由，使人感到突然；更不能漏洞百出，使人疑惑不解。
3、行文和标题的相照应。一般说来，标题能在某种程度上揭示中心思想，因而在行文中注意与标题相照应，能起到突出中心思想的作用。
因此，处理好“过渡”和“照应”能使文章显得环环相衔、浑然一体。同学们，不妨你们也试试。

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