瞧这一家子
瞧，这一家子，各有各的样，真奇怪！
这家的男主人是个大懒虫。听，这是什么声音：“懒虫，懒虫，起床了！懒虫，懒虫，起床了……”原来是闹钟在响啊，这闹钟都叫了3次了，这个大懒虫还不起来。再叫了几次后，他终于起床了，谁知，女主人又下任务了：“在9点之前，把地扫完，并拖好地。”时间在不知不觉中过去了，离9点只有一分钟了，可这懒虫还在沙发上懒洋洋地看电视！瞧他那样，双臂张开，头搭在右肩上，神情惬意，背靠沙发，真懒！坐不坐坐正，头不立立直，标准懒虫一个啊！
不过，他再懒都可以，因为女主人可是个勤快虫。看，她正在干男主人没做的事。没过多久，家里就焕然一新了，就像是新家一样！可打扫完卫生后，她还没去休息，马上又洗衣去了。只见她盛了盆水，把衣服一放，肥皂一抹，用手一搓，哇，污渍全没了。
勤快妈妈在洗衣，懒虫爸爸看电视，女儿在干什么呢？原来她在写作业啊！现在是星期天，作业怎么还没写完呢？这是因为她在星期五时，在作业马上完成时，突然不想写了，水笔一放，作业一合，玩去了。快乐地玩耍后，她才回来写作业。除了做作业，她看书也这样，一口气看到快结束时不看了，改天看。做家务也是，做到最后，停一停，歇一歇，过会儿再做。干别的事也是这样，你说奇怪不奇怪？真是个怪胎呀！
懒虫爸，勤快妈，怪胎女。瞧，这一家子，真奇怪！
【写作指导：中学生写作技巧之变换顺序】
变换顺序法主要是指在叙事的过程中改变常规的顺叙，而采用倒叙、插叙等叙述方法，从而带给文章一种摇曳多姿的美。
具体来说运用倒叙即是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如《风筝》。
采用倒叙的`情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
使用倒叙应注意以下三点：
一、倒叙实在是一种截叙，是顺叙的变式。（next88）那么，关键在于截得恰到好处。或截意外的结局于前，使读者急欲读完全文；或截精彩片断于先，使文章开首即光彩照人。到底怎样截，在什么地方生“变”，是费心血、见功力的。特别是“片断倒叙”更是如此。
二、注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。所以，“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。
三、不可为倒叙而倒叙。若文章所反映的事件历时较长，情况又较复杂，才适宜用倒叙的方法。对于时间跨度小、情节单纯的事件则不必用倒叙的方式，若勉强使用反倒故弄玄虚了。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙与倒叙的区别在于：插叙只是顺叙中的一个片断，不是全文中心事件的一部分；而倒叙所叙的内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节。
如鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入发掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
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