我爱我的小猫
那天，我和爸爸、妈妈一起上集市买东西。
我看见了一家卖猫的店，一眼望去，一只只小猫出现在我眼前。我忽然发现了一只灰黑色的小猫。它的眼眶黑黑的，眼珠子蓝蓝的，身上的毛灰灰的，背上还有许多黑色的一条一条的斑纹，懒惰地排在地上，让人越看越爱看。
那只小猫就像吸铁一样吸引着我的眼球，害得妈妈和爸爸叫我了好长时间，我才从那只小猫的美梦中醒了过来。
我恳求爸爸给我买那只小猫，爸爸经不起我的恳求，所以只好给我买了下来。
我给小猫起名为小灰。小灰最喜欢的食物就是鱼了！
有一次，妈妈做的鱼，我没吃完，准备把剩下的'鱼放进冰箱，只见小灰跑了过来，眼巴巴地看着我，好像在说：“小主人，我也饿了，把那些鱼给我吧！”我不给它，他就拦着我不让我走。没办法，只好把鱼给了它。
你们说，我家的小灰可爱吗！
【写作指导：提高学生的作文兴趣】
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话无疑是强调一个“乐”字，而“乐”建立在“趣”的基础上，有“趣”才会“乐”才会“灵”。反之，无“趣”生“优”，生“优”则必“厌”。所谓心境愉悦反应则灵敏；心情抑郁，反应则迟钝得多就是这个道理。（next88）要想提高学生的作文兴趣，要求教师在作文教学中所选的教学内容要贴近童心。
1、命题要揣一颗“儿童心”。要尽可能地贴近学生实际生活，宁可低一点，不搞一刀切；
2、指导要用一种“儿童调”。要把导师的架子放下来，要用商量口气，商量写什么，怎样写，怎么改，如何评等等；
3、评改要借一双“儿童手”。学生只要对作文产生了浓厚的兴趣，就会留心观察，分析周围的每一个人，每一件事，每一处景物，写起文章来自然合情若泉涌，滔滔不绝。
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