亲近大自然作文400字

2018-03-26 五年级作文

亲近大自然作文400字
今天,天气特别的好,我和爸爸妈妈要一起去爬玉皇山。
我们爬上了半山腰,我觉得很热。一阵微风吹过,我觉得凉爽了一些,这时我看见台阶边,石缝间,到处都盛开着一朵朵小红花。一片片绿叶托着一个个娇嫩欲滴的花骨朵。微风中,她们轻轻地摇曳着,害羞地露出了笑脸。我蹲了下来,仔细观赏,这一朵朵小花恰如一支支光焰闪烁的火把,把这座山点缀得流光溢彩。旁边的绿叶为她们感到高兴,努力挺直身子,把她们托举得更高更美了。这么美丽的花朵,我情不自禁伸手就要去摘。“儿子不能摘!”我转过身子原来是妈妈。妈妈告诉我:“大自然一草一木都是有生命的,我们不能伤害它们。”他们这么美,要让更多的人去欣赏,听了妈妈的话,我收回了手。
玉皇山好高啊!我们爬着爬着,实在太累了。于是就到大树下边休息。我抬头看见小鸟在枝头欢快地蹦来跳去,婉转地唱着歌。我倾听着小鸟地歌唱,我疲劳的身心一下子也和小鸟一样地欢快起来了。
我们又爬了一段路,看见山间的山泉,它“叮咚叮咚”地弹奏着乐曲。像一条绿色的绸带。我一边欣赏着风景,一边继续爬山。终于到了山顶,呼吸着新鲜的.空气,欣赏着山上的美景,我感到心旷神怡。大自然真好,让我们手牵手,一起去亲近这美丽的大自然吧!

【写作指导:在写作中如何寻找较好的切入口】

  提出观点以后,文章从哪里写起是个很关键的问题。选择得好文章就顺,思路滚滚而来;选择得不当,或思路偏枯无话可说、或纠缠不清不能入题。一般有这么几种方法可供参考:

  1、抓住题目或中心论点包含的原理作为切入口说开去。比如“种瓜得瓜”为题,那么就把“种瓜得瓜”所包含的耕耘和收获的关系作为切入口,以这一点为突破,引申到人与人的关系、人与自然的关系上,层层推进、井井有序地展开论述。

  2、有时在道理上一时找不到较好的切入口,那么可以选一个有典型意义的事实作为切入口。(next88)比如《责任》,如果从道理上切入,很难深入下去,容易写得无关痛痒。有人选择了自己参观南京大屠杀纪念馆的事情,联系到现在日本右翼的舆论,以次为切入口提出了谁应该对战争负责的问题。然后提出中国人有什么责任,日本人应该负什么责任。整体思路清畅,论述有理有据,这和切入得当不无关系。

  3、有时提供的材料触发点较多,可以选择自己熟悉的一点切入,而这一点最好是最能反映材料内容本质的一点。比如有一段材料提供的是:在日本公然放映美化日本军国主义的电影《自尊——命运的瞬间》。影片的用心明显是要误导日本国民,否定日本侵略的历史事实,唤起日本国民的所谓民族自尊。这理所当然激起包括日本有识之士在内的全世界正义人士的强烈批评。这样的材料意义重大,涉及面广,触发点多。有的人选择“谴责”作为切入口,结果是泛泛而谈。有人选择从“否定历史”切入,也有人选择“误导国民”切入,还有人从“正义者的力量”切入,这些都能够写出合格的文章。而有一篇从“自尊”切入,抓住了众多可以切入的点中,最接近材料内容本质的一点,直接提出“自尊”的本质应该建立在自爱和正义上,一举中的,重点突出。然后驳斥影片的丑恶用心,揭露它不可告人的目的,指出它的严重危害。最后把自己对电影的谴责和树立以正义为基点的自尊公理,合乎逻辑地结合起来收尾,写得相当有思想、有深度。

  4、有时头绪比较多,一时找不到适当的正面切入点,那么也可以考虑从反面切入来展开论述。比如写环境保护,可以从反面入手,历举人类对环境的破坏,这样的事例很多,写得过程中采用夹叙夹议的方法很容易写好。

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