妈妈和我一起上学
妈妈和我一起上学不止一次了，从我读幼儿园开始，他就这样没离开过我，直到现在三年级了，他还是那样的不放心我，偶尔还会陪着我上学。
一天早上，天气寒冷，北风呼呼的刮着，天还不怎么亮，妈妈就起床了，他为我做好了早餐，还为我戴上帽子，接着陪我一起去上学。
在路上，我们两个打打闹闹，玩得可开心了。我们两个还比赛跑步。妈妈说：“预备，开始。”我们就快速的跑了起来，结果，还是我跑得最快，妈妈在后面都追不上我，当我跑累了，就说：“先休息一下，咱们再继续跑。”路上，很多小朋友为我们送来了羡慕的眼光。
很快我们来到一条小沟边，因为下雨，路很滑，小孩很难走过去，许多小孩过去的时候，鞋子都湿了，还沾满了泥巴。妈妈二话不说，弯下腰去，背着我就走了过去。当我看见妈妈的鞋时，也和其他小朋友的一个样，也沾满了泥巴，只有我一个人的很干净，这时，我的心一下子酸了——妈妈，明天你还陪我一起上学吗？
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、移步换形法
【特点】
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法
【特点】
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。（next88）在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法
【特点】
周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法
【特点】
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的.，还是粉红的；同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、远近结合法
【特点】
同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
【妈妈和我一起上学作文400字】相关文章：
1.妈妈和我作文
2.妈妈和我谈心作文
4.爸爸、妈妈和我
6.我和我的妈妈
7.我和我的妈妈