不听劝告的驴子
一个阳光灿烂的中午，主人叫一头小黑驴把一袋沉重的米背回家。袋子破了，他想一个小洞碍不了大事，背上米就走。
路过一片树林，一只小鸟飞来了，着急地说：“黑驴，黑驴，你的袋子破了，大米掉地上了，快补补吧！”黑驴心想，袋子里的米多得是，漏几粒有什么关系，他肯定想让我停下来，好啄我的米，我才不上他的当。他没有理小鸟，加快脚步往前走。
他走啊走，袋子的小洞越来越大，洒在地上的米越来越多。爬过一个山坡，一只黄狗追上来，大声喊到：“驴子兄弟，这袋米快要漏光了，快补一补袋子呀！”黑驴心想，袋子里的米多得是，怎么可能漏完呢？他肯定想让我停下来，好吃我的米，我才不上它的当。它假装没听见，三步并作两步跑了。
就这样，袋子的小洞越来越大，米袋越来越轻，大米撒了一地，可黑驴还哼着歌往前赶路。漏在地上的米急了，一个个喊着：“黑驴，黑驴，你太浪费了，快把我们一粒粒捡起来，放回米袋，再把米袋补好，别让我们再掉下来了！”可米的声音太小了，黑驴怎么会听到呢？
回到家里，驴想把米倒到米缸里，可他发现只剩下一个空袋子，没有几粒米了。主人发现了，一边用鞭子狠狠地抽驴子，一边大骂：“你浪费粮食，还偷懒！”黑驴后悔没听劝告，哎，真是“小洞不补，大洞吃苦”啊！
【每日写作指导：怎样写出有思想深度的作文】
高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法：
一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。（next88）像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的`一种责任。
二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
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