滚铁环
今天老师跟我们说有家长到我们班上课，我既兴奋又好奇，是谁的爸爸妈妈教我们呢？教什么呢？是教做吃的？还是教做手工？原来是严正天爸爸，给我们上的课是玩一个老游戏——滚铁环，同学们都高兴极了。
下午第一节课上课玲声一响，同学们都端端正正的坐好，严正天的爸爸也打起精神，叔叔先介绍了他童年时玩的一些游戏，可多了！有老鹰抓小鸡、斗鸡、跳皮筋等等。然后介绍了滚铁环，原来，滚铁环是70年代左右时最流行的一种游戏，滚铁环不但可以玩，还可以比赛，比如：滚铁环接力赛、比比谁滚得又快又好等。在我们听得不耐烦的时候，叔叔好像看穿了我们的心事，他问道：“你们是不是想说，真烦，别说了，让我们玩吧！”我们大家异口同声地说：“是！”刚回答完，也不知道怎么回事，大家都不约而同地笑了。
我们来到操场，我巴不得现在就开始玩呢！叔叔把铁环和铁勺一发下来，我就迫不及待地玩了起来。叔叔给我们示范了一下，就让我们自己玩了。我看见叔叔玩的'那么轻松，心里想：这么简单，还用都吗？可我怎么也滚不起来，原来，滚这个铁环没有那么容易的，它需要保持平衡才行，我练了好一会，终于滚起来了，我开心的把这个消息告诉胡老师，胡老师微笑地点点头。后来，叔叔又让我们比赛，虽然只得了第二名，但我还是很开心。
今天这节课上的真有意义，它让我领悟到了不只是电脑上那些游戏才好玩，其实玩一些老
游戏也能感受到无穷的乐趣。
【每日写作指导：小学生写作文注意的重点……】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。（next88）如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。
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