护蛋的作文
学校要举行护蛋活动，让我们感受母亲十月怀胎的辛苦与劳累。我事先问过陈老师，怎样才能保护鸡蛋不破碎。陈老师告诉我用塑料软盒把鸡蛋包裹起来，再在上方用方巾做一个降落伞，以确保万无一失。我回家之后在爸爸的帮助下做好了鸡蛋的防护装置，我称它为“蛋蛋降落伞”，鸡蛋宝宝的名字就叫“小伞”。
星期五一早，我把蛋宝宝带到了学校。我看到同学们各自都想着好办法保护着自己的鸡蛋：杨胜浩给他的鸡蛋用橡皮泥包上，只留下一条缝做蛋宝宝的一张笑脸嘴；李钰清用塑料小盒装鸡蛋，小盒里包了许多张餐巾纸；董荣煜把自己的蛋放在圆形的塑料盒中，并用网兜兜住，直接挂在了脖子上……我把“蛋蛋降落伞”放在小包里，把小包斜挎在身上，真正做到蛋不离身。
下午空竹课时，我依然背着小包，带着“小伞”。抖空竹时，小包在我身上晃啊晃，我尽量不让包晃动，不让“小伞”受到太多的震动，可抖空竹的幅度就减小了，空竹不一会儿就歪了；我想救空竹，才拉快一点点，小包就又晃动起来。无奈之下，我只能选择先护住蛋，抖空竹就只能玩最基本的简单花样。
没想到即便这样，小包的肩带不知不觉地从我那滑溜溜的夹克衫上滑了下去，重重地掉在了地上，还绊住了我的脚。这时，我哪里管得着滚走的空竹，赶紧抽出脚，拾起小包，拉开拉链，取出我的宝贝“小伞”，看看它有没有破。直到仔细检查后，确定它依然光滑平整，才长舒一口气，将它重新放回小包。
我想：护蛋真不容易啊！妈妈十月怀胎时，肯定比我现在更加小心翼翼。不辞辛劳啊！
【每日写作指导：小学生写作指导，写事技巧……】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。（next88）在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的.作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
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