在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的神奇的盒子作文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
神奇的盒子作文 篇1
在一个金色的神奇宝盒里，不知装了什么东西，我心想：可能是小石子？还是小贝壳？哦！不不不！也可能不是这些，那到底是什么呢？让我们猜一猜吧！有的同学猜想是橡皮；有的同学猜想的吸铁石；有的同学猜想是积木……可罗老师说我们猜的都不对，还说里面装了一个非比寻常的宝物。那神奇的盒子里到底装了什么宝物呢？
罗老师让我们去摸一摸，第一个轮到张艳，她高兴地跑上讲台，把手伸进去，对我们只是微微一笑，那里面可能是什么呢？轮到蒋丽莎了，她就像中了奖一样高兴，跑上讲台，把手伸进去了，“啊！”一声尖叫，刚才的一脸笑容已变成一脸苍白，蒋丽莎一下子摔倒在地，半天都起不来。蒋丽莎的一声尖叫，让我的心里忐忑不安，心想：难道盒子里会有一只小老鼠？啊！那就太可怕了。
罗老师看着我们都疑惑不解，说：“同学们，到揭开秘密的时间了。”同学们听了，高兴的叫着。罗老师快速地把盒子打开，“啊！”同学们尖叫了一声，原来，罗老师拿出了一只玩具老鼠。我心想：果然不出我所料。罗老师微笑的说：“这只老鼠尾巴上系着两个小铃铛，所以啊！刚才会发出响声，明白了吗？”同学们都说：“哦！”
这只玩具老鼠吓了我们一跳，这个可爱的小家伙儿。
神奇的盒子作文 篇2
“叮铃铃……”上课铃打响了，老师拿出一个金灿灿的盒子，神秘地对我们说：“这个盒子里有一个独一无二的宝贝。我们听了两眼发光来了劲：老师的葫芦里卖的什么药？这里面
到底藏了什么宝贝？
大家议论纷纷，有的说是金银珠宝，有的说是吸了能写出绝世好文的墨水，还有的说是
一支神笔……老师微笑着说：“我可以让大家来看看事什么宝贝，不过看完要保密！“
老师话音刚落，大家就争着要上去看。轮到唐启深看了，只见他一脸淡定地走上讲台双手轻轻打开盒盖，一低头看完，就又关上盒盖，像很不稀罕似的，又像生怕宝贝会溜走一样。这让我们更好奇了，难道盒子里有怪兽？
该我上台了！我可是激动得很，揣着砰砰跳的小心脏跑上讲台凑上脑袋一看：“啊？竟然是一面镜子！镜子是什么宝贝呀？难道这是一面魔镜！我不甘心，又看了看。咦，镜子中
出现了一个大大的头，小小的眼睛，笑成月牙的小嘴，这可爱！这不是我吗？
啊！原来独一无二的宝贝就是我自己呀！这个发现真有趣！
神奇的盒子作文 篇3
小男孩有一个盒子，他总是爱不释手。于是，他把自己最喜爱的兔子、袋鼠、小猫等小木偶玩具都放在了这个盒子里。
一天夜晚，小男孩像往常一样渐渐地进入了梦乡。突然，一缕明亮的光从盒子里迸发出来。只听见“咚”的一声，那些木偶玩具竟都不见了。
原来，盒子是小木偶们穿越到另一个世界的秘密通道。只要它们进入了那个通道，就会有生命。袋鼠成了这个世界跑得最快的一个，动物们都叫它“飞毛腿”。兔子却不服气，对袋鼠很是忌妒。于是，就和袋鼠宣战了，它们准备进行一场跑步比赛。
比赛开始了，袋鼠心想：这小兔子一直不能和我融洽地相处，我得想个办法。正当它犯愁的时候，兔子不幸被一块石头绊倒了，然后因速度过快，连连被摔，飞了起来，一个不留神就掉进了一口枯井里。
不一会儿，天空乌云密布，一场瓢泼似的大雨就这样来了，袋鼠迷失了方向，一失足，也掉进了枯井里……
“小兔子，你还好吗？怎么满脸水珠，来，我帮你擦擦！”袋鼠边说便边行动起来了。就在那一瞬间，乌云密布的天突然开始变得阳光明媚了。接着，袋鼠又脱下自己的外套，正当它拿给小兔子时，枯井下面的那块地飞了起来，飞到了地面上，然后慢慢变小，当袋鼠和兔子安全后，就渐渐消失了。
“我们上来了！我们上来了！”兔子和小袋鼠不约而同地说到。它们你看看我，我看看你，相视一笑。
后来，这个另一个世界多了很多座巨大的城堡，其中一座巨大的城堡就是兔子和小袋鼠的家。而小男孩的盒子里也多了一个这样的木偶。
神奇的盒子作文 篇4
周四的作文课上，包包老师带来了一个神齐的木盒子，大约30厘米见方。它怎样神奇呢？包包老师说这里面装着非同一般的她最喜欢的东西，而且是活的！“啊！活的？”我们叫了起来。包包老师有什么最喜欢的东西呢？兔子？仓鼠？猫？一大堆东西在我脑中浮现。包包老师让我们把当时的好奇心写下来，写得最棒的同学有机会上去一看究竟。
第一轮，杨梓童第一个上去看。杨梓童可兴奋了，用手死死地捂住嘴巴“啊啊”叫的嘴巴走上了讲台。包包老师慢慢打开了盒子，但只有一条缝哦。只见杨梓童半蹲着，眼睛使劲往那条缝里瞧。我屏息凝视，好像打开盒子的就是我似的。“小心，它会蹦出来！”包包老师冷不丁的冒出一句，“啊——”杨梓童脸上充满了惊讶，嘴长得大大的，不过，她又立马收住了表情，因为包包老师说过，要守口如瓶，不能透露什么。
会蹦？兔子？猫？到底是什么？第二轮，万羡文上去了，“啊呀，怎么办？怎么办？我好紧张啊！”万羡文兴奋得像只小兔子，一边走上讲台，一边捂着脸哇哇叫，那盒子里到底藏了什么让她又爱又怕的小东西呢？估计她的内心早就崩溃了，“哈哈哈——”我们看着她的样子都忍不住笑出来了，尤其是包包老师，笑得贼贼的。包包老师打开了盒子，万羡文的眼睛瞪的比眼镜还大，好像下一秒就要蹦出来似的。不过一会儿就收住了夸张的表情，愣愣的若有所悟地下来了，我们更是一头雾水了。
万文羡下去了，第三个竟然轮到我，我此时心潮澎湃。我到了讲台上，眼睛死死的盯着那条缝，盒子开了，首先看见的是眨巴眨巴的大眼睛，再是鼻子，嘴巴……呀！这不是我吗？啊，里面竟然是一面镜子，难道是镜子？我一下子蒙了，不对不对，我忽然豁然开朗，哦，原来是——
等所有人都看过了，包包老师让我安静下来，问：“盒子里的是什么呀？”“是我——”我们大声回答。对的，现在大家都明白，原来包包老师最喜欢的，非同一般的东西就是我们啊！
神奇的盒子作文 篇5
桌子上放着一个盒子，里面是一个世界。
盒子世界中的每一个东西都是盒子，最近盒子国王被气病了，暂时由他儿子来担任国王，小国王太小，不懂事，就下令把盒子世界的居民身份互换，小孩变成父母，父母变成小孩；员工变成老板，老板变成员工，老师变成学生，学生变成老师。他要好好玩一把。
为什么其他人不去阻止“小国王”呢？原来，盒子城内近几年来出现严重的“代沟”危机，有一天，国王的儿子甚至揪下了国王一撮胡子，气得国王发誓要让孩子和家长相互沟通，消除代沟，正愁没办法，顺便借用一下“小国王”的创意。
新国王的命令，谁敢不听。第二天，盒子世界成了稀奇世界了，每个盒子都遵守了规定：孩子们一早起来裹着特大号睡衣，忙着去厨房做饭，一会儿碗碟打得粉身碎骨，“爸爸妈妈”被吓得“哇哇”大哭。大街上更是乱成一团，一会这里两辆汽车撞了，一会儿那个盒子又被撞破了，有的没盖了，有的整个身子扁了进去，可“交警叔叔”正忙着擦鼻涕……国王更是团团转。宇航局来文件说准备发射到火星上的“盒子号”被一群孩子们发射到太阳上去了；政府大楼来电说邻国“Q国”和“E国”来的密文被孩子们折成了纸飞机；幼儿园来电说，“小老师”管不了“大学生”，学校里的“大学生”反抗作业太多做不完。更让小国王大吃一惊的是孤儿院里住满了被“遗弃”的`大孩子。
这几天，盒子医院住满了被作业累倒的“大学生”和被“父母”揍扁的“大孩子”，医生则在玩着捉迷藏，另一边，住着被工作累扒的“小父母”和被儿女气昏的可怜“爹妈”。
一个礼拜过去了，老国王病好了，下令恢复原状。果然这一命令收到奇效，孩子知道父母的不容易，父母也知道孩子的辛苦，“代沟”问题解决了。
桌上的盒子里，依然是一个世界。
神奇的盒子作文 篇6
太阳从东方慢慢升起，放射出万丈金光，树木、花草、亭台，全都被照亮了。我来到了一片草地上，尽情地享受这悠闲自在的美好时刻。
“野花遍地，碧草如茵，好美啊！”我一边跑一边喊。忽然，我发现了草丛里有一个盒子，跟一本书差不多大。我走上前去，弯下腰低头一瞧，盒子的上面画着一条闪闪发光的银河。“这个盒子是谁的呢？为什么会在这呢？”我挠了挠头皮，四下望望，周围没有一个人。“盒子的图案挺精美的，里面会是些什么呢？打开看看吧！”我自言自语地说。我伸出了手，准备打开盒子，可是又犹豫了：“不行，这个盒子不是我的。”到底是开，还是不开呢？最终好奇心驱使我决定打开盒子。说干就干，我鼓足勇气，蹲下身来，伸出双手，把盖子轻轻打开，然后，立即后退，生怕里面会跳出什么怪东西来。可是我看了半天，盒子里并没有发出什么动静。于是我慢慢地凑上前看：“我还以为是什么稀奇的东西呢，原来只是一幅画。”我有点扫兴，站了起来，正准备离开。这时，一阵风吹过，飞来了一片树叶，树叶被风吹到盒子里，盒子放射出一束银光，树叶就被吸进去了，不见了。“这——这——怎么可能？”我简直不敢相信自己的眼睛。我又凑上前去看。“啊”随着一声尖叫，我就被吸到盒子里了。
当我睁开眼睛时，“宇宙。”我惊讶地叫道，“原来进了盒子可以到宇宙呀！”我兴奋得不能自已了。我轻轻一蹦，转过身来，看到了那片被吸进来的树叶。我就像电视上见到神仙那样，飘在空中。啊！我飞起来了！我要开始我的宇宙旅行了，太好了！
宇宙中可美啦，远星放射出五彩缤纷的光芒，红的、蓝的、紫的。所有颜色都那么鲜艳迷人，所有光芒都那么耀眼。我张开双手，尽情地在太空中翱翔，一会飞到这个小星球，一会飞到那个小星球，真是惬意极了！这时，一道亮光把我吸引住了，我“噌”的一声飞向亮光，“啊！”
我从梦中惊醒，哦，原来刚才的一切只是在做梦呀！
神奇的盒子作文 篇7
叮叮叮，上课了，刘老师迈着轻巧的步子进来了，她拿起一个盒子，我们好奇的盯着这个盒子，刘老师问：“同学们，你们猜猜这里面有什么东西？”这个问题一提出，教室里立刻炸开了锅，有的说月饼，有的说巧克力，还有的说糖果……刘老师打开了盒子，我们迫不及待的向前看：有纸条，辣椒和核桃，刘老师接着说：“下面，我们要来做个游戏，我会请三位同学上来抽纸条，抽到哪个同学，哪个同学就要把这里面的辣椒或核桃吃掉，我们都跃跃欲试，刘老师请了唐子航，我们都失落极了，唐子航很快的选了一张纸条，慢慢地打开纸条，他从容不迫地说：“是辣椒”，接着，他问道：“是吃全部吗？”刘老师回答：“是的，”他的手抖了起来，他把辣椒送到嘴里，他闭上了眼睛，咬下第一口，他慢慢的张开了眼睛说：“是甜的。”于是，他大口大口的吃完了辣椒。
刘老师又请了李偲铷，李偲铷大步大步走上台，自信的抽了一张纸条，读到：“吃辣椒。”可能是因为唐子航说了辣椒是甜的，所以，李偲铷的脸上还是笑咪咪的，她大口的吃完了辣椒。
最后一个机会了，同学们都特别的积极，纷纷举起手来，随着刘老师一声“王馨一”同学们又叹了一口气，我春光满面的走上讲台，自信地抽出了一张纸条，当我看见纸条上写的是“吃核桃”顿时我信心百倍，拿了一个核桃，可是问题来了，这个壳怎么开呢？我想：把核桃敲碎吧！于是，我蹲下去，把核桃向地上敲了一下，又敲了一下，拿起来看，核桃还是完好无损，于是，我又把核桃向地上砸了两下，核桃还是没有一丝动静，这下，我没招儿了，只好请田珂瑜帮助我，田珂瑜说：“可以把核桃放在桌子下面，然后用桌子把核桃压碎。”听了她的建议，我想：希望这个方法可以把核桃的壳打开。
我小心翼翼地把核桃放在桌子下，“一二三”压，“拍”的一声，核桃的被子开了，露出黑黑的皮肤。我看着已经开了壳的核桃，情不自禁的笑了，最后呢，我就津津有味地把核桃吃了，吃着，我的脸笑成了一朵花。
这真是一个“神秘而有趣的盒子呀！”
神奇的盒子作文 篇8
今天上午，朱老师从袋子里拿出了一个红白相间的长方形盒子，大家都觉得很奇怪，为什么朱老师会带来一个盒子呢？原来，朱老师让我们猜猜盒子里有什么宝贝。
同学们争先恐后的回答：“是书。”“是石头。”“是钻石。”我说：“盒子里空空如也。”朱老师给我们来第一个提示语：这个东西能让瞎在黑暗中看到光明。我立马举手回答：“是手电筒。”同桌邵亦又说：“不对，是镜子。”其他同学回答：“不对，是水珠。”
朱老师给我们第二个提示语：“能让丑恶的人变得善良。”同桌邵诚说：“哦，我知道了，肯定是镜子。”“智囊”邓鸿轩来了，他说：“不对，是一本书。”
朱老师给了我们第三个提示：“能让孩子们健康长大。”我又回答所：“是书，错不了。”邓鸿轩竟然说：“不就是牛奶吗？”引同学哈哈大笑。
看到同学们还没有确凿的答案，朱老师便给了我们第四个提示：“能让弱小的人内心宠你满力量。”同学们异口同声地说：“是书。”但朱老师还是微笑地摇了摇头。
我心里突然没了底，心想：难道我们猜错了吗？朱老师让黄凯上去看盒子里有什么，我们问：“是什么？”只见黄凯做出了大吃一惊的表情。我又想：肯定错了，但是等朱老师打开盒子的时候，我说：“果真是书！”原来，朱老师真的在盒子里放了一本书。
我以后一定要努力读书。
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