风儿吹
世界上处处都有风，风儿吹来，总会让人感到无比惬意。我就是风，一个爱变戏法的风娃娃。
这天，我来到西湖边，桃红柳绿的景色使我陶醉，心情也变得愉悦起来。于是，我摇身一变，成了和煦的微风。我轻轻地从湖面上滑过，西湖便泛起了层层涟漪，游船随着微波荡漾在湖面上，变得更有韵味。这时，太阳出来了，阳光洒向大地。我加大了马力，湖面因此变得金光闪闪，使游人流连忘返。我见了，不禁沾沾自喜起来。
转眼间，春天过去了，炎热的夏天来到了人们的身边。为了给人们降温，我和乌云伯伯在八月下旬相聚在太平洋。又到了我施展变身术的时候了，我一转身就变成了十二级强风。听说浙江十分炎热，于是我们便选择在那儿登陆。我们登陆后，一下子就凉爽了许多。
夏去秋来，人们总喜欢形容秋天的我“萧瑟”。我可不喜欢这个称呼，于是今年秋天，我化作暖风，保持在30℃上下。然而，意想不到的事情发生了：服装店的秋装卖不掉；学校因为天气太热取消了秋游；小松鼠没察觉秋天来了，没有准备过冬的粮食……我只好又变回往年“萧瑟”的样子。
因为秋天来晚了，所以雪花姑娘似乎来得过早了。不过既然她远道而来，我就让她留下了。我接受了秋天时的教训，不敢耍什么花招了，老老实实的变成了怒吼的、冰冷的狂风。雪花姑娘跟着我飘到各个地方，给大地铺上了洁白的雪毯。
我不停地吹啊、吹啊，吹过一年四季，吹遍五湖四海。当风儿吹的时候，就是我来了，一年四季我都会变成不同的模样一直陪在你身边。
【写作指导：以“温暖”为题或为话题作文构思与写作指导】
【题目】
以“温暖”为话题，或以之为题写一篇记叙文。
【构思引导】
1、想象。不管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场景，美妙的片断呢？
2、选材。这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选的。或者你没有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温暖切近的？总之是被人关怀的，给人感染的`材料。
3、变通。“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的，一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗？变通一下也可。
4、定题。如果是“话题”，最好不用话题作题目写，结合你的素材看，可以选一些题《暖暖的红风铃》（以线索为题），《温暖六月》（时间），《温暖5·12》《温暖中国》，《他们离温暖有多远》（思考型）等。
5、不落俗。温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯没亮》仿名着《灯》而作，仿中有创，情感真挚；《别样的幸福》则用细腻的笔触，写出了离异家庭里子女的独特感受。
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