出错作文500字

2018-02-10 六年级作文

出错
在我进入中学的第一个星期,我就当着全校师生及全体七年级家长的面出了一次错。
我们进入学校的第一个星期是一次校内军训,我们在学校里虽未穿上军装,但也俨然像小军人一样接受训练。
星期五,我们第一次同八年级、九年级的学长、学姐一起参加我校的国防实践教育闭营式暨开学典礼。其中有一个环节就是让我们全年纪各班进行成果展示。
在老师有序的指挥下,终于轮到我们班了上场。我班的方阵,迈着整齐的步伐走到了主席台前。我们跟着教官的指令做动作,第二部分就是报数。报数了,我突然在人群中看到我妈妈。我瞪圆了眼睛,心想:“她怎么会来参加?她不是说不来吗?”就这样,我越来越紧张,完全听不清旁边人的声音。我本该最后一个报数的,却因为我把倒数第二个人的声音当做了旁边同学的声音,立马喊了下一个数。没想到,我和旁边同学的声音撞到了一起。我尴尬极了,只好迟疑了一下,又小声又胆怯地补了一个数。旁边高年级同学的笑声重重地拍打着我的鼓膜。我十分想哭,泪水在眼眶里打转,但我不敢哭——在全校人面前哭,那也太没有面子了。我只好咬紧牙关,兢兢业业地完成了后面的动作。我好像完全麻木了,没有知觉,也不知道自己做了什么,就茫茫然地退了场。
排在队伍里,我哭了,老师为我递上了一张纸巾。那是一个天气晴朗的上午,阳光洒在我们身上,洒在我被泪水轻拂的脸庞上。我很高兴,尽管我们班没有取得奖项,但同学和老师至始至终都没有来责备我。现在,我依然可以清晰地回忆起那个早上,我的那一次出错。

【写作指导:初中生写作文的三种方法】

1、景物衬托法

  景物衬托法就是描写动物,首先要集中笔墨描写好动物,写出动物的特点。动物的描写要成为文章的中心。其次描写动物周围的.景物时,要为描写动物服务。景物的描写在全文中只是起衬托的作用,不能喧宾夺主。

2、第一人称叙事法

  由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。(next88)采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

3、工笔细描法

  工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画,不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像,也要抓住人物外貌的主要特征,突出重点,以形传神,不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时,要多角度、多侧面地进行描写,反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像,要对人物外貌进行细腻、具体的刻画,能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。

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